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985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解 高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）第5章 成 本
课后习题详解
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1．表5-1是一张关于短期生产函数,QfLK的产量表：
表5-1 短期生产的产量表
（1）在表中填空。
（2）根据（1），在一张坐标图上作出LTP曲线，在另一张坐标图上作出LAP曲线和MPL曲线。（提示：为了便于作图与比较，LTP曲线图的纵坐标的刻度单位大于LAP曲线图和LMP曲线图。）
（3）根据（1），并假定劳动的价格200w，完成下面的相应的短期成本表，即表5-2。
表5-2 短期生产的成本表
（4）根据表5-2，在一张坐标图上作出TVC曲线，在另一张坐标图上作出AVC曲线和MC曲线。（提示：为了便于作图与比较，TVC曲线图的纵坐标的单位刻度大于AVC曲线和曲MC线图。）
（5）根据（2）、（4），说明短期生产曲线和短期成本曲线之间的关系。
答：（1）短期生产的产量表如表5-3所示。
表5-3 短期生产的产量表 Born to win
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（2）根据（1）中的短期生产的产量表所绘制的LTP曲线、LAP曲线和LMP曲线如图5-8所示。
图5-8 生产函数曲线
（3）当200w时，相应的短期成本表如表5-4所示。
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微观经济学课后习题答案
第1章 课后习题详解
1．回想你看到过或接触过的西方经济学著作.它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种?
答：第一类，企事业的经营管理方法和经验。如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。著作有《现代企业财务管理》等.
第二类，对一个经济部门或经济问题的集中研究成果.如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。著作有《资源经济学》、《农业经济学》.
第三类,经济理论的研究和考察。如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等.著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。
2．为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方？
答：由于西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态，由是资本主义市场经济的经验总结，这就决定了我国学员学习它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处,是否真正有用还需要考虑到国情的差别，应结合我国的国情加以借鉴吸收，做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。
（1)我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识,即“学以致用”.对西方经济学而言,“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。因为，如果不是为了“实用”而学习,那么还不如去从事其它的活动.“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。由此也可以看出西方经济学的“致用"的性质.
（2)既然学习西方经济学的目的是为了“致用"，那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点：其一，它宣扬西方国家的意识形态，以便巩固西方社会的共识或凝聚力，即增加西方学者所说的“社会无形资本"；其二，它总结西方市场运行的经验，以便为改善其运行提供对策。西方经济学之所以能够存在于西方，其原因即在于此；这就是说：它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。
第一章
1. 你对早餐牛奶的需求是如何决定的？列出决定牛奶需求的诸因素，并运用这些因素讨论需求量与需求变动之间的联系与区别。
解答：和对其他商品的需求一样，我们对早餐牛奶的需求也主要是与其价格有关。特别是，随着早餐牛奶价格的下降，我们对它的需求会有所增加，反之亦然。除此之外，我们对早餐牛奶的需求还与我们对它的偏好、收入水平、预期、其他相关商品的价格以及政府的政策等因素有关。例如，当其他因素不变时，我们对早餐牛奶的需求随我们对它的偏好、收入水平的增加而增加；又例如，如果预期将来的收入会增加（即使目前收入没有增加），我们也会增加对早餐牛奶的需求。为了区别起见，我们把由早餐牛奶价格变动引起的早餐牛奶购买量的变动称为需求量的变动，而把由所有其他因素（包括偏好、收入水平、预期、其他相关商品的价格以及政府的政策等）变动引起的早餐牛奶购买量的变动称为需求的变动，并用沿着需求曲线的移动和需求曲线本身的移动来分别表示它们。
2. 什么是供给规律？它有没有特例？谈谈你对经济学中经济规律的看法。
解答：与需求一样，生产者愿意并且能够提供的商品的数量与价格之间也具有一定的关系。一般而言，在其他条件不变的情况下，一种商品的价格越高，生产者对该商品的供给量就越大；反之，商品的价格越低，供给量就越小。这一特征被称为供给规律。
供给规律表明，在其他条件不变的情况下，供给量与价格之间成同方向变动的关系，因而生产者对一种商品的供给曲线就向右上方倾斜。
与需求规律一样，供给规律也存在一些例外。例如，供给曲线可能是一条垂直于数量轴的直线。这类形状的供给曲线表明，无论商品的价格有多高，生产者只提供既定数量的商品。又例如，供给曲线也可能是一条平行于数量轴的直线。这类形状的供给曲线表明，在一个特定的价格下，生产者愿意供给任意数量的商品。
由此可见，并不是所有生产者对所有商品的供给都满足供给规律。这从一个侧面说明，经济学中的规律并不像自然科学中那样精确。正如马歇尔所说，经济学中的规律“不过是一种多少是可靠的和明确的一般命题或倾向的叙述而已”。
1 / 55 第一章 导论
一、选择题（共9个）
1．经济学中的“稀缺性”是指(B)
A．世界上大多数人生活在贫困中
B．相对于资源的需求而言，资源总是不足的
C．利用资源必须考虑下一代
D．世界上的资源终将被人类消耗光
2．经济物品是指(BC)
A．有用的物品
B．数量有限，要花费代价才能得到的物品
C．稀缺的物品
D．数量无限，不用付出代价就能得到的物品
3．一国的生产可能性曲线以内的点表示(C)
A．生产品最适度水平
B．该国可利用的资源减少和技术水平降低
C．失业或资源未被充分利用
D．通货膨胀
4．生产可能曲线的基本原理是(A)
A．假定所有资源得到了充分利用
B．一国资源总能被充分利用
C．改进技术引起生产可能曲线向内移动
D．生产可能曲线上的每一点的产品组合，对该国来说，都是最佳的
5．下列那一项最可能导致生产可能性曲线向外移动(B)
A．消费品生产增加，资本品生产减少
B．有用性资源增加或技术进步
C．通货膨胀；
D．失业
6．经济学中的基本选择包括(AC)
A．生产什么，生产多少
B．怎样生产，何时生产
C．为谁生产
D．以上都包括
7．对某个汽车生产企业来说，下列哪一变量是外生变量(C)
A．汽车的年产量
B．生产线的技术水平
C．消费者收入增加
D．企业的人力资本管理
8．下列哪一个变量属于存量（ D）
A．国民生产总值
B．年生产能力
C．居民收入
D．固定资产价值 2 / 55 9．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充(ACD)
A．出现于1936年
B．涉及垄断问题
C．代表人物是凯恩斯
D．为国家干预经济生活奠定了理论基础
二、判断题（共1个）
1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。
三、解释概念（共17个）
1．经济学
2．欲望
3.稀缺性
4.选择
5.机会成本
