1.1生活数学
教学目标培养对学习数学的兴趣，激发学习主动性，树立学习目标，确立自信心，并初步领略数学的“风采”。
教学重点真正体会到数学并不是枯燥无味的。
教学难点培养自己实际应用的能力
教学过程
一、情境引入
宇宙之大，粒子之微火箭之速，化工之巧
地球之变，生物之迷日用之繁
1、小学数学的回顾：
（1）数、数与数之间的关系（2）各种量与计量的方法
（3）基本运算、基本的数量关系（4）基本的图形认识及简单的周长、面积与体积计算（5）简单的代数知识……
2、初中将要学习的数学知识：
（１）经历“数的扩张”，掌握有理数的运算法则、系统的学习代数知识
（２）平面几何知识
（３）与身边的数据对话
（4）从数学的角度看待不确定事件
（5）培养数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等……
3、小学学习部分中存在的一些问题：
在小学数学的学习中，我们大多依靠记忆来掌握一些公式、题型、模版，在没有完全理解一个公式或定理的情况下仍然能够做对题，取得一个很不错的卷面成绩，学生也极有可能因此而忽略了这种学习方法的先天缺陷：它让学生的学习力“打折”了．
中学数学课本里渗透了函数的思想、方程的思想、数形结合的思想、逻辑划分的思想、等价转化的思想、类比归纳的思想，介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等．要学好这些东西，光靠记忆是远远不够的．只有理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧，才能将初中的数学学好，同时也能保证在以后的数学学习中游刃有余．
4、数学并不难学，在七上数学课本中，我们将要学习的数学知识：
第一章“我们与数学同行”将引导你漫游数学世界，感受它的多姿多彩；
第二章“有理数”里，你将结识“数的家庭”中的新成员——负数，并学会有理数的有关计算方法；
第三章“用字母表示数”里，你将学会用字母代替数，探索现实问题中的数量规律，并掌握一些有关代数式的一些运算方法；
第四章“一元一次方程”将使你初步感受到方程能有效地刻画现实世界的数量关系，并学会用方程解决一些实际问题；
第五章“走进图形世界”将让你真切的感受到：我们生活在一个丰富多彩的图形世界里，
通过探索它的奥秘，可以美化我们的生活，引发我们的思考；
第六章“平面图形的认识（一）”将引导你进一步认识线段、射线、直线、角等简单图形，并初步感受它们如何构建一些比较复杂的图形；
“课题学习”要求你和你的同学一起开展数学活动，尝试用数学去解决实际问题，从中感受数学的价值，并获得更多的情感体验．
二、新知学习
活动一：（分组讨论）
1、从日常乘车的车票中能得到哪些信息？
2、车轮为什么是圆的？
3、由给出的学校平面图你能找出你的宿舍吗？
活动二：讨论由图得出哪些信息？
活动三：你能给自己编一个学籍号吗？试试看，说出你的设计意图。
试一试：
1．＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？
2．估一估大树有多粗？
3．学校打算把16 厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小兔的活动范围较大？
总结反思
