七年级下册生物知识点（完整版）
在生物学学习中常用的思维（方法）有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和详细化的方法及抽象和概括的方法。下面我为大家带来七年级下册生物学问点，盼望大家喜爱!
七年级下册生物学问点
(1)血管
1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
(2)耳和听觉
1、耳是人的听觉器官。
2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。
3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。
(3)人类活动对生物圈的影响
1、人类活动对生物的影响：
(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境患病严峻破坏，水土流失
加重，还会引起沙尘暴。
(2)空气污染会形成酸雨。
(3)水污染会破坏水域生态系统。
(4)外来物种入侵会严峻危害本地生物。
2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，简单导致酸雨的
产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”;过多的二氧
化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
3、为了爱护和改善生态环境，实行以下（措施）：植树造林、爱护鸟类、建立自然爱护区、实施方案生育、退耕还林还草。
4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造
成严峻的危害叫做生物入侵。
生物进化的历程学问点
科学家们通过对不同年月化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
(1)即比较不同类型动物的化石在地层中消失的挨次，从而推断
动物的脊椎动物进化的挨次是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的
亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。
生物怎么学更轻松
一、树立正确的（学习态度）。
有的同学感觉自己对生物并不是很感爱好，但是，爱好是可以渐渐培育的，这不能成为生物成果不抱负的借口。对于学校开设生物这门课程，同学和家长都应当有一个正确的熟悉。生物学的重要性就在于它与我们的生活亲密相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的进展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都
要靠生物学的进展和应用。我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让同学把握更多的生物学问，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的进展贡献自己的力气。
二、养成良好的学习习惯。
许多同学没有养成好的学习习惯。比如上课的时候遗忘带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能仔细地听别的同学回答问题，或者当别的同学回答问题的时候，总是喜爱转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。
三、把握高效的（学习方法）。
抓住课堂45分钟集中精力仔细听讲，提高学习效率，尽量避开
来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，许多同学感觉自己都记住了，但实际上并非如此。预备一本课堂（笔记本），能够使自己
在当天复习或者最终总复习的时候抓住重点，轻松很多。
四、多思勤问。
课本中许多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思索。同时，对于课本的学问，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的同学，是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要乐观主动地去问。老师最喜爱爱问问题的同学，也肯定不会由于你没有听懂而责怪你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成果不抱负的缘由自然不言而喻。但是抄作业的行为是应当坚决杜绝的，没有经过思索的答案，永久不会成为你真正拥有的学问。
五、理论联系实际。
多观看生活，多联系实际。运用所学习的学问解决实际生活中遇到的问题。例如，夜晚卧房里摆放过多植物会影响人的身体健康，为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，我们知道是由于植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人争夺氧气。七年级下册生物学问点（完整版）
