2017年下期高三数学(文科)期中考试试卷分析

2017年学生期中考试分析总结范文时间似流水，学期已经过半了，期中考试也已来临，而就是短短四天我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试，我做了一次小分析。

我一向数学还不错，可是这次阴差阳错的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，决定要增加阅读量；再看看英语呢，这次的英语明显听力部分提高了许多，阅读理解的错误也少了许多，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意结果，现在我也回天无力了，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。

对于这点我感到十分抱歉。

但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物的习题强化。

我身为政治课代表就应该以身作则，给大家一个榜样。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己平时上课听得不够认真，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。

总结2 期中考试考完了，本来自信满满的我像是泄了气的皮球，不是松了口气，而是看到考分后的重创。

自己向来是班上的尖子生，每次考试成绩都是前三，而这次成绩却跑到了十名开外，我又是一个很爱面子，自尊心很强的人，心里怎能过意的去，想想考试前拍着胸脯跟老师打包票说这次肯定能进步，想想爸爸妈妈对自己殷切的希望，真是感觉自己无地自容，成绩排名出来的时候，落后很大，是全班十二名，全年级排到了六十多名，自己心里很不是滋味，没想到当场就趴在桌子上哭了，老师跟同桌安慰了好久。

高三文科数学试卷分析高考新课标甲卷特点是稳定中适当降低难度，基础中尽量体现灵活，传承中始终坚持创新，应用中更加贴近民生。

文科数学各个模块的教学基本呈现出“必修是基础、选修促提升”的特点，整体上知识点分配均衡。

各部分知识的分数值基本延续近年的分布结构，这也使得历年的高考试卷成为了备考首选参考资料。

1高三文科数学试卷特点及评价命题知识和考点的分析：考查的重点紧紧围绕高考的目标与要求，仅仅考查学生的数学基础知识和基本技能，注意考查学生对于重要数学思想、方法和技巧的掌握程度，注重对学生逻辑思维能力、归纳分析能力、空间想象能力和运用知识解决实际问题能力的考查力度欠佳。

试卷题型、卷面的分析：整个卷面分为客观题和主观题两部分。

其中客观题分为选择题12道，每题5分，填空题4道，每题5分，共计80 分。

主观题6道，第一道题10分，其余每题各12分，共计75分。

卷面总分150分。

试卷共24道题：1~12是选择题(分值5*12)，13~16是填空题(分值5*4)，17~21是必做解答题(12*5),22~24是选做解答题(10*3)。

1.选择题部分：基本上保持与往年相同的难度和广度，依旧是对于知识全面性的考察。

其中分别涵盖了：集合、复数、数列、概率、圆锥曲线、三视图、导数与函数图象、指数对数函数与单调性、立体几何、三角函数;文科还涉及了解三角形与函数图象平移。

其中理科4题，几何概型与具体情景的结合较紧密，需要对生活实际中抽象出概率模型;理科10题，解析几何，对考生的数形结合能力与计算能力都有一定要求;理科11题，空间几何体的截面问题一直也是立体几何客观题考察的难点;文科5题，函数图象平移，是易错点，对于这类问题要分清我们是针对x的平移，而不是x的复合形式;文科12题，对于导数与单调性，二次函数图象性质两者的结合，具有较高综合性。

2.填空题部分：难度适中。

分别对向量、二项展开式(三角函数-文)、数列(直线与圆-文)、线性规划进行了考察。

高中数学期中考试试卷分析总结与反思高中数学期中考试试卷分析总结与反思（通用7篇）在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

那要怎么写好反思呢？以下是店铺为大家收集的高中数学期中考试试卷分析总结与反思（通用7篇），欢迎大家分享。

高中数学期中考试试卷分析总结与反思篇120xx—20xx学年度第二学期高二数学期中考试，命题范围：文科是高二数学选修1—1、理科是高二数学选修2—1的全部内容。

考试的主要目的是了解我校高二数学现阶段的教学以及学生的学习情况，以利于高二数学教师下阶段合理、高效地组织教学，学生更有效的学习，打好基础、不断地提高我校高中数学的教学质量。

一、试题特点1、试题模式按照高考试题的模式进行命题，一共有21题，其中选择题12题，填空题4题，解答题5题。

考试时间120分钟，满分150分。

2、注重基础知识、基本技能的考查让不同的学生掌握不同层次的数学，本次高二试卷特注重基础知识的考查，90%是基础知识题，只有10%是灵活性比较强的题目，这样就可以让更多的学生对数学学习充满信心。

3、注重能力考查考查学生基础知识的掌握程度，是高考的重要目标之一、要善于知识之间的联系，善于综合应用、考查时，既注重综合性，又兼顾到全面，更注意突出重点、整个试卷的计算量有点大，，注重考查数学思想和基本方法以及灵活地解决问题的能力，如第21题的灵活性比较强，使绝大多数的学生在此处失掉过多的分，有针对性地考查解析几何中的运算能力。

二、考试结果全年级只有5个人及格，其中文科3个人，理科2个人。

文科最高分为108分，理科最高分为105分。

三、试题及学生错误分析第5题，很多同学选D，主要原因是忘记了中点坐标公式和计算能力差：第7题，主要错误是不记得真命题的概念，数学知识薄弱难以判断真假：第8题，主要错误在于:（1）不理解椭圆、双曲线中a、b所表示的意义和a、b、c所满足的关系式；（2）不考虑m、n的取值范围；第9题（理），主要错误在于向量的数量积概念和运算法则掌握不牢固；第12题，主要错误在于学生对双曲线的渐近线、离心率知识综合运用能力较差；第16题，主要错误在于学生对复合命题的概念不理解，集合的子集掌握得不牢固，从而不懂得取出两个简单命题；第19题（理），主要错误在于:（1）不懂得建立空间直角坐标系；（2）不懂得表示点的坐标；（3）不懂得表示法向量的坐标：第21题，主要错误在于:（1）学生的代换能力差；（2）证明不符合逻辑；（3）学生的运算能力不是太强；（4）对直线与抛物线问题的处理方法掌握得也不是很好；四、思考与建议从本次考试可以看出，整体质量不容乐观、低分的人很多，这反映了学生的基础不够扎实，解决问题的能力不强，有一些知识还没有真正掌握。

佛山市2017届普通高中教学质量检测（一）数学（文科）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分150分，考试时间120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上． 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．写在本试卷上无效．3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效． 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知集合{}1A x x =<，{}20B x x x =-≤，则AB =（ ）A ．[]1 1-，B ．[]0 1，C ．(]0 1，D ．[)0 1，2．设复数12 z z ，在复平面内对应的点关于虚轴对称，且12z i =+，则12z z ⋅=（ ） A ．43i -+ B ．43i - C ．34i -- D ．34i -3．命题“00x ∃≤，使得200x ≥”的否定是（ ）A ．20 0x x ∃≤<，B ．20 0x x ∃≤≥，C ．00x ∃>，200x >D ．2000 0x x ∃<≤，4．变量 x y ，满足约束条件20201x y x y y +-≥⎧⎪--≤⎨⎪≥⎩，则目标函数3z x y =+的最小值为（ ）A ．2B ．4 C.5 D ．6 5．本学期王老师任教两个平行班高三A 班，高三 B 班，两个班都是50个学生，图1反映的是两 个班在本学期5次数学测试中的班级平均分对 比：根据图表，不正确．．．的结论是（ ） A ．A 班的数学成绩平均水平好于B 班； B ．B 班的数学成绩没有A 班稳定；C.下次考试B 班的数学平均分数高于A 班；D ．在第1次考试中，A ，B 两个班的总平均分为98.6．抛物线216y x =的焦点到双曲线221412x y -=的渐近线的距离是（ ）A ．1 BC.2 D．7．已知函数()cos21f x x x -+，下列结论中错误．．的是（ ） A ．()f x 的图象关于 112π⎛⎫ ⎪⎝⎭，中心对称 B ．()f x 在511 1212ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭，上单调递减 C ．()f x 的图象关于直线3x π=对称 D ．()f x 的最大值为38．一直线l 与平行四边形ABCD 中的两边AB 、AD 分别交于E ，F ，且交其对角线AC 于K ，若2AB AE =，3AD AF =，()AC AK R λλ=∈，则λ=（ ） A ．2 B ．52C.3 D ．5 9．对任意的a R ∈，曲线()212x y e x ax a =++-在点()0 12P a -，处的切线l 与圆22:2120C x x y ++-=的位置关系是（ ）A ．相交B ．相切 C.相离 D ．以上均有可能10．如图2所示的程序框图，输出的S 的值为（ ）A ．1516B ．1112C.138 D ．13411．某几何体的三视图如图3所示，则该几何体外接球的表面积为（ ）A ．4πB ．12πC.48π D ．12．已知函数()32f x x ax bx c =+++，()232g x x ax b =++（ a b c ，，是常数），若()f x 在()0 1，上单调递减，则下列结论中：①()()010f f ⋅≤； ②()()010g g ⋅≥； ③23a b -有最小值. 正确结论的个数为（ ）A ．0B ．1 C.2 D ．3第Ⅱ卷（非选择题 共90分）本卷包括必考题和选考题两部分。