浅谈高中物理学习方法

高中物理学习方法与技巧高中物理学习方法与技巧（精选篇1）1.形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。

一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。

其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。

实践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。

2.养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的法宝。

示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。

画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。

所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。

3.学会题后反思学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。

解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思考和总结，同学们解决物理问题的能力定会不断提高。

高中物理学习方法与技巧（精选篇2）一、善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。

它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是“联想”。

解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应知识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。

高中生怎样学好物理—学习方法指导总结在物理学习中,学生对学习方法的掌握非常重要.教师要教会学生掌握观察实验的方法、提高实验的技能和技巧;指导学生掌握学习物理的方法.一：三个基本基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。

二：独立做题要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。

三：物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。

题目不论难易都要尽量画图。

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

四：上课上课要认真听讲，不走神。

五：笔记本上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

六：学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。

学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。

七：时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。

八：向别人学习要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。

九：知识结构要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。

大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

十：数学物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。

要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

十一：体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。

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谈谈高中物理的学习方法初上高中，大多数同学可能就听别人说物理是最难学的的科目，一上来对她就产生了畏难心理。

那么，高中物理是不是真得挺难学呢?我们是不是就没有学好她的希望了呢?答案都是否定的!只要我们讲求一定的方法，物理是不难学好的。

也可能有的同学会说“我初中物理学得不错，高中物理肯定没问题的”，这样想也是要出问题了，可以说高中物理是各学科中成绩分化最严重的，有许多同学在高中继续沿用初中物理的学习方法，结果成绩却很不理想。

就是至今还有很多高年级的同学在说“我觉得花在物理学习上的时间并不少，可成绩却总是上不去”。

这些究竟原因何在呢?其关键就在于一个学习方法的问题。

在此我就将自己指导学生进行物理学习并已取得良好成效的方法给广大同学作一介绍，以有助于同学们的学习。

一、高、初中物理的区别首要的一个问题我们要明确高中物理和初中物理的区别(亦即知道高中物理的特点)，之后才能有针对性地采取措施。

初中物理要求我们记忆的东西比较多，只需进行机械记忆，把公式背过考试就能得高分;而高中物理则不然，她要求我们理解的成分更多，并且是在对知识理解的基础上进行灵活运用去解决实际的物理问题，特别是高中物理中规律、定理公式等比较多，单纯地死记硬背是不行的，因为我们必须首先理解清楚这些公式结论的适用条件或范围，才能有效地进行运用。

在初中，要求我们具备形象思维的能力，而在高中要求更多的则是理性思维。

有很多同学不理解这些，到了高中仍然单纯地死记公式，当然不会有理想的成绩。

二、注意科学的学习方法有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”?答案应该是否定的，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半点含糊。

虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。

我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。

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教 育 教 学 方 法
浅 谈 高 中物 理 课 学 习方 法
尚 国 养 （ 肃省清 水县第 一中学 甘 肃清水 甘 ７ ０ ４１ ０） ４ 摘 要 ： 高中理 科各科 目中， 在 物理是 相对较率 学 习的一科 ， 就要掌握一 个行之 有效的 学习方法。课前预 习是做 一个 准备 ， 这 专心听课是 获 取 知 识 点 ， 习巩 固 则是 将 知 识 点 联 成 线 ， 题 训 练 是 进 一 步 把 线 并联 成 罔 。 复 做 关键 词 ： 高中物理 学 习 方法 中圈分类 号 ： ２ Ｇ４ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ７ －９ ９ （ ０ ９ ｌ （） ０ ４ １ Ｉ ３ ７ ５ ２ ０ ） ０ ｃ一０ ８ 一Ｏ ６
通
复习完后 ， 不是大功告成 ， 并 你现 在 只 是 知 道 了 物 理 定 律 ， 它 在具 体 情 况 下如 但 何 运 用 ， 用 时 有 何 技 巧 ， 有 任 何 一 个物 运 还 理 定 律都 有 它 的适 用 范 围。 过 这 个 范 围 ， 超 该 定 律 可 能 就 不 成 立 了 ， 要 用 更 精 确 的 就 理 论 来 代 替 它 。 些 你 可 能 并 不 知 道 或 不 这 熟 悉 ， 就 得 通 过 做 题 来 巩 固所 学 知 识 ， 这 运 用 物 理 定 律 解 决 实 际 问 题 ， 做 题 中 积 累 在 经 验 ， 才 能 生 巧 。 并 不 主 张 搞 题 海 战 熟 我 术 ， 是应 当少 而 精 ， 做 几种 不 同类 型 的 而 多 题 。 次做 题前要先认真 审题 ， 清题型 ， 每 分 从 而 找 到 适 合 干 某 类 题 型 的 通 法 ， 到 举 做 反 三 ， 类旁 通 。 触 除 了 课 本 之 外 ， 应 当看 一 些 课 外 参 还 考 书 ， 们 对 加 深 对 物 理 定 律 的 理 解 熟 练 它 运用是大有裨益的。 参考书的选择上， 在 不 应 当 选 择 那 些 习题 集 、 题 选 、 库 之 类 ， 习 题 因 为 它 们 只 有 一 个 简 单 的 答 案 ， 没 有 思 既 路分 析 ， 没 有 定 律运 用 ， 对 了 答 案 也是 又 做 食而 不知 其 物 ， 做错 了更 是 不 知 道 为 什 么 。 因 此 ， 选 择 学 习 辅 导 ， 题 指 导 一 类 的 要 解 书 ， 们 往 往 有 详 细 的 解 题 思 路 分 析 和 具 它 体 的 解题 步聚 。 因为 同 一 道物 理 题 ， 由于思 考 问 题 出 发 点 不 同 ， 用 的物 理 定 律 不 同 ， 采 运 用 的 数 学 手 段 不 同 ， 往 会 导 致 解 题 过 往 程 繁 简 程 度 大 相 径庭 ， 你 做 完 题 后 再 看 当 参 考 书 的 解 法 时 ， 往 会 发 现 一 种 更 巧 妙 往 的 思 路 、 灵 活运 用 的 物 理 定 律 、 有 效 的 更 更 数 学 手 段 、 新 颖 的解 题 方 法 。 样 每 做 一 更 这 道 题 就 会 有 很 大 收 获 。 且 久 而 久 之 ， 是 而 总 接 触 新 颖 变 通 、 活 的思 路 ， 使 你思 维 开 灵 会 阔 、 筋 更 灵活 。 外 ， 好 把 做 题 时 遇 到 脑 此 最 有 关 定 律应 用的 类 型 及 技 巧 和 注 意 事项 都 补 充 到 笔 记 上 的 相 应 章 节 ， 样 会 使 你 在 这 以 后 的 复 习 中把 它们 都 系统 地 纳 入 你 的知 识 网中。 总 之 ， 前 预 习 是 做 一 个 准 备 ， 心听 课 专 课 是 获 取 知 识 点 ， 习 巩 固 则 是 将 知 识 点 复 联 成 线 ， 题 训 练 是 进 一 步把 线并 联 成 网 ， 做 从 而 使 知 识 融 会 贯 通 。 有 把 握 好 这 几 个 只 环 节 ， 能 在学 习 中得 心 应 手 ， 得 优 异 的 才 取 成 绩。 以 上 是 我 在 多 年 教 学 中 总 结 出 的 一 点 学 习 ， 供 同 学 们 借 鉴参 考 ， 希 望得 到 教 仅 也 育 界 同 仁 的 批 评 指 正 ， 达 到 抛 砖 引 玉 之 以