2010年苏州市中考模拟测试卷(四) 语文

1 2010年苏州市中考模拟测试卷(四) 语 文 (满分130分 考试时间150分钟) 第一部分 基础知识(26分) 1．根据拼音写出汉字。(4分) ①斟______(zhuó) ②________(shǔ)光 ③潜移 (mò)化 ④鳞次 (zhì)比 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) ①如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为长了，倒是“与狼共舞”个漂亮而荒涎的词组更具有现代意识。 ②像平直的海边地区有时所遇到的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒印在空中，成为空中楼阁，又叫做海市胜楼。 错别字 改 正 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) (1)斯是陋室，_________________。(刘禹锡《_________》) (2)后值倾覆，_______________，___________________。(诸葛亮《出师表》) (3)海内存知己，________________。(__________《送杜少府之任蜀川》) (4)人生自古谁无死，________________。(文天祥《过零丁洋》) (5)__________________，出则无敌国外患者。(孟子《生于忧患，死于安乐》) (6)且壮士不死即已，________________，______________!(司马迁《陈涉世家》) (7)落红不是无情物，___________________。(龚自珍《己亥杂诗》) (8)了却君王天下事，___________________。(辛弃疾《破阵子》) 4．阅读名著《格列佛游记》中“语言的妙用”，完成下面的问题。(5分) (1)教授讨论改进本国语言的计划有哪两个?针对第二个计划他们提出了什么补救办法?(3分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)斯威夫特这样写的目的是什么?(2分) ______________________________________________________________________ 5．很多文化遗址、文化景点、文化产品都是很好的语文资源，有待我们去发现和认识，有待我们去保护和建设。请以“文化”“保护”为主题词，结合本地的文化元素写一段议论性的文字。 要求：(1)所写文字中必须出现“文化”和“保护”两个词语，必须点出具体的文化元素名称，如山塘街、拙政园、天平山、苏绣„„ (2)不少于50字。(3分) 2

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第二部分 阅读理解(44分) 阅读《岳阳楼记》、《醉翁亭记》，完成6～10题。(12分) (甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (乙) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 …… 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 6．下面各句中加点的词意义相同的两项是 (4分)( ) ( ) 可远观．而不可亵玩焉(《爱莲说》)

予观．夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) 朝．晖夕阴，气象万千 朝．而往，暮而归 至若春和景．明 四时之景．不同，而乐亦无穷也 浩浩汤汤．，横无际涯 媵人持汤．沃灌 微斯人，吾谁与归． 云归．而岩穴暝 7．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 览物之情，得无异乎? _____________________________________________________________________ 8．结合乙文全文，你认为欧阳修“醉”的原因有哪些?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

ABCDE 3

9．上面两段文字都写了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．从甲文全文来看，迁客骚人的“悲”和“喜”与古仁人的忧和乐有什么根本区别?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

阅读下面文字，完成11-12题。(5分) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 (宗璞《紫藤萝瀑布》) 11．文中所描写的紫藤萝花有什么独特的美?作者在观花时带有怎样的情感?(3分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．下面这段描写紫藤萝的文字，与上文相比，它们在表现手法上有何不同?请作简要分析。(2分) 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 (叶圣陶《苏州园林》) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 比较阅读下面的文字，完成13～15题。(7分) (一) 山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多．．．．．．．．，山

径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快…… 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮湿柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。 (谢大光《鼎湖山听泉》) (二) 如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是 4

毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达…… 水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤一一这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。 (普利什文《林中小溪》) 13．鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?文段(一)和(二)采用了哪种相同的手法，把无形的水声描摹得生动可感?请举例说明。(3分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”?写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．揣摩文段(二)中画线的句子，联系上下文说说你对这句话的理解。(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成16～18题。(6分) 长生不老是人类永恒的梦想。进入21世纪后，科学家们对延缓衰老的研究也将取得决定性的进展。有科学家甚至预测说，人类的平均寿命将超过150岁。 这样的预测是有一定的科学依据的。 到目前为止，最令人振奋的消息是美国加利福尼亚理工学院本泽教授在他的实验室里 取得的进展。本泽和他的学生首先发现了时钟基因，这种基因存在于每一个有生命的细胞 中，在“滴答”声中记录着分分秒秒的流逝，它们可以帮助我们掌握身体从早到晚的变化。现在本泽正从人类基因中寻找另一类控制这些时钟基因的大时钟基因，大时钟基因可以告诉我们从生到死的生命进程并决定我们的衰老速度。最近，本泽发现一种发生基因突变的果蝇可以存活100天以上，比其他果蝇的寿命增加了1／3，而造成这种差别的只是单独的一个基因。 这是一个了不起的发现。如果单独一个基因就可以使果蝇的寿命发生如此巨大的改变，那么人类的基因可以为我们做些什么呢?也许真的存在着一座可以调制其他“时钟”的“大时钟”，也许21世纪的生物学家能够找到旋转并重新设定“大时钟”指针的方法。他们也许能够制造出长寿药物或者将长寿基因注入人体从而使人类的寿命大大延长。 16．下列对“时钟基因”理解不正确的一项是 (2分)( ) A．人体细胞中存有时钟基因。 B．这种基因可以决定人体生命的衰老速度。 C．这种基因像“滴答”的时钟一样记录着生命的流逝。 D．这种基因有助于我们掌握身体从早到晚的变化。 17．为什么说“这样的预测是有科学依据的”?请根据原文加以概括。(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________