教师外出学习培训计划

教师外出学习培训计划
要想成为新时期的合格教师、优秀教师，就应该不断地去培训自
己各方面的能力，活到老，学到老，与时俱进，教师的培训计划是
怎样的呢?下面是OK收集关于教师培训计划的资料，希望大家喜
欢。

一、指导思想
以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导,以促进教育教学
观念的更新为重点,以提高骨干教师整体素质为目标,根据全面实施
素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的
针对性,实效性,全面开展和推动骨干教师的培训工作,加大对我校骨
干教师培训的步伐和力度,使一批骨干教师脱颖而出,基本形成骨干
教师梯队.

二、教师队伍现状
我校现有专任教师59人,其中35岁以下教师45人,教龄都在2年
以上.教师队伍年龄结构合理,教师教学经验比较丰富,工作能力也都
比较强,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校培养
大批骨干教师的强大后盾.
三、培训目的
通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德,专业知识与学术水
平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他
们实施素质教育的能力与水平,发挥他们在实施素质教育中的带头和
示范辐射作用,使他们尽快成长为教育教学专家,学科带头人或骨干
力量.

四、培训目标
1、使骨干教师深刻认识课改的重要意义,了解掌握课改的任务,目
标以及实施策略,从而树立基础教育课程的新理念,建立新的课程观,
教师观,教学观,学生观.

2、使骨干教师准确把握课程标准,不断探究学科改革的突破点,提
升创造性使用新教材的能力,自觉优化教学行为,积极投身新课改.

3、增强骨干教师新课程实施中的责任意识,正确发挥他们在课改
实施中的主体作用,探究作用和创造作用,以带动我校新课程实施水
平的进一步提高.
4、切实提高骨干教师实施新课程的能力,提高骨干教师管理学生
的能力,使他们在教育教学管理,教科研水平等各方面均上新台阶.

四、培训内容
1、师德修养与现代教育理论学习:当代小学教师师德修养,教师职
业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.

2、新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新
课程与学生学习方式转变.

3、课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.
4、现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学
科整合.

5、教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,
科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.

6、特色教育培训:结合学校科学教育特色,加强专题培训,使一批
特色教师脱颖而出.
五、培训形式
1、集中学习:包括政治思想教育与师德培训,现代教育理论,学科
前沿知识与综合知识,教育教学研究,现代教育技术与信息技术,教育
科研等专题培训.

2、教育教学实践
(1)承担或参与一项课题研究,做好课题五项常规工作.
(2)每学期承担校内外公开教学1―2次.
(3)每学期提供优秀教案或教学案例1―2篇.
(4)每学期举行一次专题讲座.
(5)每学期要有教育教学论文在市级以上获奖或发表.
(6)每学期要指导一名本学科的青年教师搞好教育教学工作,使其
在原有基础上有一定的提高和进步.

(7)积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛,发挥最佳水平.
3、以考核促培训.
规范骨干教师的培养管理,建立相匹配的考核机制,以考核促培训,
引导骨干教师加强自身建设,发挥自身优势,促进教师队伍整体素质
的提高.

4、外出参观,学习.
通过参观学习取长补短,获得最佳的教育,教学效益,同时通过开阔
眼界,不断创新,逐渐形成自己的教学风格;通过走出去,请进来的原
则,与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学习,不断改进教育教学手
段与方法,提高教育教学水平.

一、学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情
操.极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好
的师德形象，要经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”
“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家
长放心，学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前,时时
处处都要起模范带头作用 。
三、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学
习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践
写出自己的心得体会。本学期我要读的书是于永正的《名师课堂经
典节》和窦桂梅的《梳理课堂》。平时还要多看权威性的教育类期
刊杂志，如：《语文教育》、《中国教育报》、《中小学教育》
等。

四、坚持继续教育学习，继续在这一年中参加网络远程教育培
训。做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从
而不断提高自己的教育教学理论与水平。本学期要完成96学时的课
程，还要多写反思与心得。期末参加在线考试争取得到好成绩。

五、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自
我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专
家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教
学工作都具有指导意义。利用开学初一个月时间继续学习《新课
标》，准备好参加校组织的九月份有关《新课标》内容的考试竞
赛。

六、继续坚持基本功的训练。要抽时间多练粉笔字和钢笔字,练就
过硬的基本功，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生
也练就一手好字。
七、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的
教学能力，深入教材，研究教法学法。本学期听课要不少于20节，
要写好评课记录。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己
的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听
课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分
利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

八、积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，
提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学
习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理
念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水
平。要进一步完善自己的 ___，及时充实 ___内容。

总之，本学期充我要充分利用业务时间不断学习，不断创新，使
自己在教育教学方面有一定的提高。

一、培训目标:
为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树
立新时期教师应有的职业道德观, 进一步提高师德修养的自觉性，
根据宜兴市教育局《关于20XX年度教师职业道德专题培训的实施意
见》，结合我校具体情况，认真扎实地做好教师继续教育培训工
作，特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划。

二、组织领导
学校根据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小组：
组 长：马瑞琪
副组长：赵海强
成 员：周静芬 方国新
三、培训内容：
《名师讲述最能感动学生的心灵教育》
四、培训方式：
1.精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘记(全年不少于30
篇);
2.将《名师讲述最能感动学生的心灵教育》编成八讲，由学校领
导分工以讲座形式对教职工进行培训，;

3.根据书中内容组织教师进行专题讨论;
4.组织开展读书心得交流活动和开展“热爱学生、感动学生”教
育案例征集活动。

五、培训措施与要求：
1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育作为事
关教育工作全局的大事，加强领导，周密部署，保证师德教育工作
落到实处。

2、负责讲座的领导，在精心研读原著的基础上，认真编写讲稿，
按培训内容和学校实际，认真组织培训，努力提高培训质量。培训
做到“三个结合”，即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与
座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合，让每一位教师都参
与到培训全过程中，并定期检查考核，保证培训质量。

3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问题，深
入开展“师德”讨论交流和征文活动。对照先进人物找差距，有针
对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求，务求专题培训取
得实效。

六、培训时间及内容安排：
二月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学) 主持人：赵海
强

三月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲 主讲人：
马瑞琪

四月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲 主讲人：
赵海强

五月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第一讲 主讲人：
周静芬

六月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第二讲 主讲人：
方国新

暑假 撰写学习心得体会 开展“热爱学生、感动学生”教育案例
征集活动。 主持人：赵海强
九月份：学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第一讲 主讲人：马瑞琪
十月份：学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第二讲 主讲人：赵海强
十一月份：学习第四辑《以雪的方式灌溉》第一讲 主讲人：周静
芬

十二月份：学习第四辑《以雪的方式灌溉》第二讲 主讲人：方国
新

经验交流总结

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