课题：光的反射（一）
授课人：陈月莲授课班级：初二15班
教学目的：
一、知识与技能：
1、了解光源和非光源，能区分自然光源和人造光源；
2、掌握光沿直线传播的条件及应用
3、能熟练运用光的直线传播的知识解释影子、日食、月食、小孔成像等
4、了解光在不同介质中的传播速度不同，记住光在真空中的传播速度。
二、过程与方法：通过“光的传播”的探究，体验探究的过程和方法。
三、情感态度与价值观：
1、通过观察和探究的学习过程，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。
2、通过探究物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动
教学重点:光沿直线传播的条件及运用
教学难点：利用光的直线传播的知识，解释生活中的相关现象。
教学方法：讲授法、演示法
教学用具：激光笔、烧杯、玻璃砖、水
教学过程：
新课导入
师：我们生活在一个五彩缤纷的世界，夜晚，虽然阳光隐去，但电灯却给我们延续着光明。那么，光从哪里来？又是如何传播的呢？
新课教学：
1、光源
生：电灯，太阳
师：我们物理学中把本身能够发光，且正在发光的物体称为光源。同学们还知道哪些光源吗？
生1：手电筒、火把
生2：煤油灯、蜡烛
生3：星星、月亮、萤火虫、水母
生4：不，月亮不是光源，月亮是反射太阳的光
师；你说得对。月亮不是光源，它本身不发光，月亮是反射太阳的光，那星星是光源吗？
生（争论）：是、不是
师：星星不一定的光源，恒星能发光，是光源，例如太阳。其他星星不发光，所以不是光源。刚才同学们说出了那么多光源，我们可以按一定的标准把它分成两类，同学们想一想该怎么分好呢？
生：天然光源和人造光源。（板书）
2、光的传播
师：大家对光现象感兴趣吗？
生：感兴趣
师：那你们想知道光的哪些知识呢？（向学生提出问题）
生1：光是如何传播的？
生2：光的传播要不要介质？
生3：光是怎样产生的？
生4；光能不能在真空中传播？
生5：光的传播速度的多少？
师：同学们提出这么多有价值的问题，我们无法在一节课里全部解决。这节课我们一起探究其中的部分问题。重点探究光是怎么传播的。
师：请大家猜想一下，光的传播是直的还是弯曲的。（引导学生猜想）
生：直的。我们在晚上照电筒时，发现光是直的。
师：很好，你们善于观察生活，这是学习物理的一种方法。
师：下面我们通过几个演示实验来验证这一猜想：
①漆黑的夜晚，用手电筒照向远处
②在烧杯中加入水，用激光笔发出的光照向水中
③让激光笔发出的光通过透明的玻璃砖
结论：光在同种均匀介质中沿直线传播（板书）
光传播的路径
师：为了便于描述光传播的路径，在物理学中引入了一个理想模型--光线。一条带箭头的直线表示光的传播路径，直线表示光沿直线传播，箭头表示光的传播方向（在黑板上画出光线）。光线互相平行的光称为平行光。因为太阳离地球很远，我们近似把太阳光当作平行光。
3、光沿直线传播的现象
3.1影子
师：在日常生活中，光沿直线传播的现象很多，比如说影子，那同学们知道影子是怎样形成的吗？
生：光被挡住了
师：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的背面光不能到达的区域
便产生了影子，影子的形状与物体的轮廓相似。不知道同学们有没有认真观察过，当你在路灯下远离路灯行走时，影子的长度是怎样变化的？
生：变长
师：当你离路灯较远时，影子长；逐渐接近路灯，影子逐渐变短；路灯最下方，影子最短。离开路灯时，随着距离的增加，影子逐渐变长。这可以用光的直线传播来解释。
3.2日食与月食
师：光沿直线传播的现象还有很多，比如说日食与月食，那它们又是如何形成的？
生：日食是太阳被月亮挡住了，月食是月亮被地球挡住了。
师：我们先来说一下日食。当月球转到地球和太阳之间，并且在同一直线上，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影区就发生了日食（讲解的时候配合演示动画）。而月食又是怎么样形成的呢？同学们按照日食的原因猜想一下。
生：太阳光被地球挡住了
师：当地球转到太阳和月球之间，并且在同一直线上，地球挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在地球阴影区的月球不能反射太阳光，于是就形成了月食（讲解时配合演示动画）。月食说明了月亮本身并不会发光。
3.3 小孔成像
师：接着我们要来了解一个平时同学们很少接触的光现象--小孔成像。烛焰上部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后射到了下部；下部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的实像。
4、光的直线传播的运用：
师： 激光准直 立竿见影、一叶障目不见泰山 、三点对一线、管中窥豹可见一斑 、 形影相随等都运用到了光的直线传播。
射击时瞄准要三点一线；排队时，前面的同学挡住了后面的同学，队伍就站直了；激光准直法引导掘进机开凿大山隧道。
5、光速
师：光的传播速度很快，单凭视觉无法察觉到光的传播需要时间，直到17世纪，科学家才发现光是以一定的速度传播的。那光的传播速度到底是多少呢？ 生：s m 8103⨯
师：现在公认的光在真空中的传播速度（光速通常用字母c 表示），s m c 8103⨯≈。光在真空中的传播速度最大，在空气中的传播速度略小于在真空中的速度（通常视为光在真空中的速度）。在水中的传播速度约为真空中的43，
