第一单元知识点
1.尊重自己表现在哪些方面?
答:①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
②尊重自己包括自尊，自重、自爱,自我接纳。
③相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
④尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。。
2.面对朋友的消极，你怎么开导?
答:①我们不能用消极、轻视的眼光着待自己;更不能自我贬低，不相信自己的价值;也不能破罐子破摔。
②我们应该知道每个人都有独特的一面，保持自信,每个人都是独-无二的，要善于挖掘自己的潜力，主动融入集体，努力学习。
3.面对冒犯甚至侮辱，我们应该怎么做?
答:①指出对方的错误②要求对方道歉③必要时拿起法律武器
4.维护自己应该怎样适度?
答:①不过分敏感，保持情绪平稳。
②容观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.被别人尊重时，你有什么来现或感受?
答:被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，推已及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
6.生活中怎样做到尊重他人?
答:①尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现，但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。
②语言可以体现尊重。俗话说"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励
③尊重他人不反表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善重视他人意见，关注他人需要......都是尊重他人的体现。
④尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
7.宽容的意义及作用? ①宽容让人们彼此宽待和睦相处，这是我们和谐美好生活的重要基础。
②宽客不仅给我们带来和谐，友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让人们生活得幸福、愉快。
③宽容能够释放压力，改善人体循环，促进人体健康;豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
1 第一单元《圆柱与圆锥》整理与复习
学习内容：圆柱与圆锥整理与复习
学习目标：
1、通过梳理与归纳，能完整有序地构建本单元的知识体系。
2、通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活中的实际问题。
3、经历复习的过程，进一步提高归纳整理的能力和自学能力。
同学们好，会紧张吗？会害怕吗？会举手吗？回答问题声音会响亮吗？让我们在你们的声音中感受你们的智慧。我们今天进行期中第一单元《圆柱与圆锥》复习。板书课题，课前同学们复习了《圆柱与圆锥》的知识，前置性作业做得非常好，现在谁来展示一下自己的学习成果？（展示学生作业）
学法提示：同学们先复习课本第 2-17页，并阅读笔记。再把“自主学习，复习旧知”的内容做好。
（一）自主学习，复习旧知☆☆☆☆
1、
特征 表面积 体积 面 高
圆柱 有（ ）个面，（ ）个底面，（ ）个侧面，底面是完全相同的（ ），侧面沿高展开后是（ ）或（ ）。 （ ）条
S侧=
S底=
S表= V=
圆锥 有（ ）个面，（ ）个底面，（ ）个侧面，底面是（ ），侧面是（ ）面，展开后是（ ）。 （ ）条
V=
2、举例：
实际生活中，通常只需计算圆柱一个底面的有：（ ）。
只需计算圆柱一个侧面的有：（ ）。
需计算圆柱一个底面和一个侧面的有：（ ）。
需计算圆柱两个底面和一个侧面的有：（ ）。
3、寻找日常生活中的一个圆柱形物体，计算出它的表面积与体积。
我找的是： 测量出的有关数据：
表面积： 体积：
2 4、寻找日常生活中的一个圆锥形物体，计算出它的体积。
教科版六年级下册科学第一单元 微小世界
放大镜
1.什么是放大镜？答：中间厚边缘薄的透明镜片叫做放大镜，也叫凸透镜。
2.自制放大镜的方法有：水珠、冰块、玻璃珠、装满水的瓶子、广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，都是凸透镜，可将物体放大。（注：横向放大，纵向不放大）。
2.放大镜有什么作用？答：放大镜能将细小物体放大，还有聚光、聚热、成像等作用。
3.光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。
4.圆柱形的透明物体可以将其他物体放大。
5.放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。在放大镜直径相同的情况下，越厚的放大镜放大倍数越大。即放大镜的凸度越大，放大倍数越大。
6. 两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。
7. 两个放大倍数不同的放大镜可以组合起来，可以将物体的图象放得更大，是因为第二个放大镜将第一个放大镜放大的图象进一步放大了，其放大镜倍数是两个放大镜倍数的乘积。
8. 放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
9. 放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。
10. 人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
11. 在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜--凹透镜）
12通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。
13. 有哪些工作需要用到放大镜？A；公安人员观察案发现场找到的纤维和指纹或者观察现场照片；B：精密仪器修理工用来修理仪器。C：农业人员用来观察植物的花、种子和土壤结构D；在照相机、显微镜、投影仪、老花镜上都用到放大镜。
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六年级语文下册第一单元复习
词语盘点
读读写写: 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 ? 读读记记: 哲理
英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 ?
二、 日积月累
人非生而知之者，孰能无惑, 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千而后识器。 《文心雕龙》
背诵段落
第一课《文言文二则》背诵全文
第二课《匆匆》背诵全文
文言文
《学弈》
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之(为)听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与,吾曰:非然也。 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗,说:不是这样的。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎,”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎,” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎,” 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
