自主广场 课后习题精解(第十课 诚信做人到永远)

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我夯基 我达标

1．小军跟奶奶一起坐车去公园，发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候，只买了一张车票。他问奶奶怎么只买一张票，奶奶说：“你还是学生，少买一张没关系。”小军听了应该（ ）

A.

B.

C.

D.

思路解析：诚实的意义和价值并不只是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人。做人诚实要对得起自己，对得起别人，对得起

答案：B

2.诚信的基本要求是（

①对人守信 ②见义勇为 ③与人为善

A.①② B.③④ C.②③ D.

思路解析：这是一道由多项选择变形而来的单项选择题，对这类题的解答一般选择排除法。这道题主要考查我们对诚信的基本要求的掌握情况，题目问法比较直接，内容也不复杂，所以用直接法就可以解答。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，所以只有①④是正确的。

答案：D

3.我们诚实做人的核心是（ ）

A.对事负责 B.诚实 C.严于律己 D.

思路解析：这道题考查我们对诚实做人的核心的了解。诚实做人的核心是践信守约，所以D项是正确的。A项对事负责是诚信的基本要求而非核心，所以不对。B项诚实只是践信守约中的一部分，也不对。C

答案：D

4.下列属于诚信方面的名言警句的是（ ）

A.

B.

C.

D.

思路解析：本题主要考查我们对诚信的理解，并把它与名言警句相联系。A项是正确的，它是说人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。B项是错的，它是说社会生活需要共同的规则来约束，与诚信无关。C项也是错的，它的意思是人与人之间需要互相宽容，这也与诚信无关。D项是对的，它的意思是做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事，强调

答案：AD

5.要做到诚信做人，就要（

A.

B.

C.

D.

思路解析：这道题主要考查我们对怎样诚信做人的认识，纠正一些有关的错误想法。在诚信做人方面，没有大事、小事之分，都要认真面对。生活就是由点点滴滴的小事构成的，小事上不讲诚信，很难在遇到大事时讲诚信。所以说，要做到诚信做人，就要无论事大、事小都新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 要讲诚信。A项是错的，不拘小节，在大事上也很难坚持诚信。B项对人诚实、对事负责的统一是符合诚信做人的要求的，所以是对的。C项重视在小事上更要讲诚信的观点是正确的。D

答案：BC

6.2010年高考时，全国723万考生在走进考场之前全部签署了“诚信考试承诺书”，承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。下列对此理解正确的有（

A.

B.

C.

D.

思路解析：此题从不同的角度说明诚信在采取措施、营造良好氛围、培养诚信意识、纠正错误行为等方面有着重要的作用。所以，A、B、C、D

答案：ABCD

7.2010年2月18日，在某市举办的2010年春季人才供需见面会上，由市人事局和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”，在不到一天的时间里全部被大型企业、外资企业和民营企业聘用。这个事例告诉我们（

A.

B.

C.

D.

思路解析：诚实守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。“精诚所至，金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。A、B、C、D四

答案：ABCD

8.日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这个城市。这个学生的经历说明了（

A.诚信是为人之本，“人无信不立”

B.

C.不诚信必然要付出昂贵的代价

D.

思路解析：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，而且事情也做不成。D项与题干的要求没有什么关系，不能选。A、B、C三项符合题意要求，说

答案：ABC

我综合 我发展

9.西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，无论多么 新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 这个故事告诉我们一个什么道理?

思路解析：这道题考查我们分析、理解、概括的能力。首先分析这段材料的内容，讲的是季布重承诺，获得大家的信任和赞扬的事。然后把材料内容与我们所学知识结合起来。承诺是有关诚信方面的问题，许下诺言，就要履行，否则就是不讲诚信的表现。最后用简练的语言加以概括，即重

答案：季布重承诺的故事告诉我们为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任，而不兑现自己的承诺、失信于人，则会产生信任危机。

10.2010年8月，广东一体彩投注站老顾客吴先生因临时出差，便电话委托该投注站老板林海燕代购了700元彩票，彩票号码是由林海燕帮他选的。孰料竟中了500万大奖！由于彩票最大的规矩是：不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，林海燕完全可以将大奖据为

有人说，林海燕是个讲诚信的人；也有人说，她完全可以将500万大奖据为己有，她真傻。

思路解析：这是一道开放型题目，材料以人们比较关注的彩票为背景，比较新颖，与现实生活联系比较密切。考查的目的主要是，在诚信问题上出现利益冲突时，我们能否正确地进行选择，做一个真正诚信的人。要答好此题，必须全面掌握诚信的含义，理解诚信对个人、社

答案：诚信是为人处世的基本原则。在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人利益。或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种暂时的满足，然而，坚持诚信是我们做人的原则，我们不能因小失大。

11．军人对敌人隐瞒军事秘密；医生对绝症患者隐瞒病情，使他们安心地度过生命的最后时光。

思路解析：讲究诚信是做人的总体要求，诚信行为又是非常具体的、复杂的，只有与具体情境结合起来，才能在现实中作出诚信行为的正确选择。在涉及隐私的问题时，不能直截了当地表达自己的思想和行为，而要权衡利弊，妥善处理；在面对坏人、恶人时，也不存在诚信问题，对付坏人、恶人，有时需要“欺骗”；对待亲人、朋友，有时可能也会用到善意的谎言。诚信的核心是“善”，不管采取什么样的办事方式，只要坚持与人为善、出以公心、永

答案：上述事例不是不讲诚信的表现。在特定的环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而是为了维护国家、集体的利益，或者对方的利益。军人保密不是虚伪，医生以善意的谎言安慰患者，也和故意骗人是两回事。所以，关键看“不诚信”的出发点和最终目的是否与人为善、出以公心。

12．学习完本课之后，王利得到这样一个认识：共同生活在一个班级中，我们要有一个共同

思路解析：这是一道较为简单的辨析题，做这类题目要注意两步：先作出判断，再说明理由。主要考查分析辨别能力。本题考查的知识点是良好的班集体要有共同的目标，结合生活经验

答案：

每个同学都有自己的理想和追求，但个人的理想必须服从于班级的共同理想；每个同学也必须遵守班级规章制度，共同创设良好的氛围，共同努力，共同进步。所谓“不以规矩，不成新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 方圆”。因此，我们大家有了共同的目标，就拥有团结奋斗的不懈动力。我们生活在一个班集体之中，如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的、各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，就会成为一个松散的班集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不竭动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。

13．李壮是个很热心、豪爽的男孩，平时不论谁找他帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上了。”可是由于种种原因，他答应的事情往往不能兑现，事后也不给对方解释清楚。渐渐地，大家有事再也不愿意找他了，甚至有的同学还有意疏远他。李壮非常委屈，觉得大家都不理解他。

思路解析：承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我

答案：

不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。但是，承诺一旦作出，就必须兑现。

由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖账。当然，信守诺言也要具体情况具体分析。由于生活是复杂的，在某些特殊情况下作出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

我创新 我发展

14．2010年2月29日，杭州新世纪外国语学校学生每人领到一本“诚信档案”。开学伊始，学校倡议全校同学把自己在校、在家及在社会上的诚信实践活动记录在“诚信档案”中。校

生活实例 守信情况记录 失信情况记录

完成作业

上课

无人监考时

对待同学

说话办事

对待集体

班级劳动

考试成绩不理想，但父母询问

社会上

答案：

生活实例 守信情况记录 失信情况记录

完成作业 完成作业（独立完成、准时交、质量好） 未完成作业（抄袭、缓交、未做）

上课 上课遵守纪律，认真听讲，积极思维 上课违反纪律，做小动作，消极懒惰

无人监考时 无人监考时纪律好（班级的小测验） 无人监考时作弊（班级的小测验）

对待同学 光明磊落，表里如一 人前背后，言行相离

说话办事 说实话，办实事 说假话，做坏事（如去网吧、游戏房）