毕业设计(论文)成绩评定标准(西北工业大学)
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附件1：毕业设计（论文）成绩评定标准
毕业设计（论文）的成绩评定。
是一项十分严肃的工作。
为了做好毕业设计（论文）成绩的评定工作，特拟定毕业设计（论文）成绩评定标准，供参照执行。
一、达到下列标准的可得90-100分（占学生人数的10％左右）
⑴.能优异完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量高或对原设计（例如：结构设计、
工艺设计、线路设计、计算分析等）有明显改进，软硬件设计合理，并有创新性和实用性。
论文（例如：实验方案、数据处理、理论分析深入等）结论正确，并有理论创新。
毕业设计（论文）、说明书的语句流畅、文字精练、书写工整规范。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。
具有很强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
⑶.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。
对毕业设计（论文）中的问
题回答熟练正确。
二、达到下列标准的可得80-90分（占学生人数的40％－50％左右）
⑴.能完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量高或对原设计（例如：结构设计、工
艺设计、线路设计、计算分析等）有一定程度的改进。
论文（例如：实验方案、数据处理、理论分析比较深入等）结论正确。
毕业设计（论文）说明书表达清楚、语句通顺、书写工整。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。
具有较强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
⑶.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。
对毕业设计（论文）中的问
题回答熟练正确。
三、达到下列标准的可得70-79分（占学生人数的30％－40％左右）
⑴.基本上完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量较高或对原设计（例如：结构设
计、工艺设计、线路设计、计算分析等）有局部的改进，图面质量较高。
论文（例
如：实验方案、数据处理、理论分析比较等）结论基本正确。
毕业设计（论文）说明书表达尚清楚、语句通顺。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度认真，能努力完成规定的任务。
具有一定的
独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
⑶.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识掌握的较好。
对毕业设计（论文）
中的问题基本回答正确。
四、达到下列标准的可得61-69分（占学生人数的10％左右）
⑴.能完成毕业设计（论文）的主要任务，设计质量一般（例如：结构设计、工艺设计、
线路设计、计算分析等），图面质量一般。
论文（例如：实验方案、数据处理、有理论分析等）主要部分正确。
毕业设计（论文）说明书表达能力一般，语句基本通顺。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度一般，能完成规定的主要任务。
独立工作能
力一般，实验研究和查阅科技资料能力一般。
⑶.在答辩中，基本概念较清楚。
对毕业设计（论文）中的问题回答无重大的原则性错
误。
五、达到下列标准可得60分
⑴.在导师指导下，能勉强完成毕业设计（论文）的主要任务。
设计质量（例如：结构
设计、工艺设计、线路设计、计算分析等）较差，但无重大原则性错误。
论文的试验方案、数据处理基本合理、理论分析基本正确。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，能在导师指导下完成工规定的主要任务。
独立工作能
力一、实验研究能力、查阅科技资料能力较差。
⑶.在答辩中，有某些大的错误或原则性错误，但经启发后能补充改正，必要的基础知
识和基本概念还能掌握。
六、属于下列情况者给予不及格
⑴.未完成毕业设计（论文）要求。
设计质量、图面质量差，论文结论主要部分有原则
性错误，虽经导师指出仍未认真改正。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度不认真，未完成规定的主要任务，工作能力、
试验研究和查阅资料能力均差。
⑶.在答辩中，基本概念模糊，有原则性错误，经启发仍不能正确回答。
附件2：理、工类毕业设计（论文）成绩
评定量化参考标准
一、指导教师评定成绩量化参考标准
二、评阅教师评定成绩量化参考标准
三、答辩委员会评定成绩量化参考标准
指导教师的评分、评阅教师的评分和答辩委员会的评分三部分的比例一般为：3：3：4。
