高考语文(江苏专用)一轮文档：语言文字运用 第1章 潜在题型 字形题

潜在题型字形题——仔细辨析，记写并举感知高考脉动[考点要求]识记并正确书写现代常用规范汉字1．(2004·江苏)下列词语中，没有错别字的一组是() A．晦涩待价而估荼毒生灵差之毫厘，谬以千里B．杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁C．斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞D．端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器答案 C解析A项估—沽。

B项娇—骄。

D项祥—详。

2．(2005·江苏)下列各句中，没有错别字的一句是() A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。

B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。

C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。

答案 B解析A项箭—剑。

C项拢—笼。

D项阵—镇。

3．(2006·江苏)下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．抵牾划时代彬彬有理崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起答案 B解析A项理—礼。

B项泊—舶。

D项雀—鹊。

4．(2011·江苏)下列各组成语中，没有错别字的一组是() A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田答案 A解析B项卷—券。

C项拙—绌。

D项咳—刻。

摸清错因，掌握辨析字形的方法一、了解产生错别字的原因1．因音同音近而产生的别字。

生活中大量的别字大都因此而生，是高考考查的重点之一。

2．因字形相似相近而产生的别字。

这种情况较为普遍，也是高考考查的重点。

3．因不解字义而产生的别字。

汉字的形体与其意义有一定的联系，因不了解这一关联性而写成别字的情况，为数不少。

如把“原形毕露”的“毕”写成“必”，殊不知，该成语的意思是原形“完全暴露”，不是“一定暴露”。

4．因不解规范而产生的别字。

原先一个词语写法不止一种，国家语委先后出台了两次“异形词整理表”，对此作出了规范。

规范有三种形式：(1)多种写法归为一种。

如“毕恭毕敬”中的“毕”，不再是“毕”与“必”通用了。

(2)部分词语多种写法都允许。

如“详(翔)实”“佶(诘)屈聱牙”。

(3)部分词语多种写法已作“分工”。

如“账”与“帐”原本通用，现规范为：“账”用于货币与货物出入的记载、债务等，如“账本”“报账”；“帐”专表用布、纱、绸子等制成的遮蔽物，如“蚊帐”“帐篷”。

二、掌握辨析字形的方法1．义辨法义辨法是通过掌握、分析词语的意义来辨析字形正误的一种方法。

不少错别字是由于对一些词语的含义理解有误而产生的，因此，了解字义，对辨析、纠正错别字很有帮助。

例如：“一筹莫展”指一点儿计策也施展不出，一点儿办法也想不出。

“筹”，本义是指竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证。

引申为“计策、办法”。

“筹”不能写成“愁”。

2．形辨法在我国汉字中，绝大多数是形声字，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

例如：“暄”与“喧”。

“暄”，从“日”，指(太阳)温暖，见面时谈天气冷暖之类的应酬话叫“寒暄”；“喧”，从“口”，指声音大，声音大而杂乱为“喧哗”。

3．音辨法音辨法是通过朗读来确认汉字书写正误的一种方法。

这就要求平时应读准字音。

只有字音读准了，才能将字形与字音联系起来，不写错别字。

例如：“喘、惴、踹”的读音分别为“chuǎn、zhuì、chuài”，“相形见绌．、笨拙．、咄．咄逼人”中加点字的读音分别为“chù、zhuō、duō”。

这种方法，在形近音异字的辨析上非常有效。

4．溯源辨析法(溯源法)有些词语有其形成的特定意义，它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。

例如：(1)世外桃源(园)——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。

(2)一枕黄粱(梁)——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好。

(3)“墨守成规”，与墨子守城有关，故“墨”不能写成“默”。

5．语境辨析法根据不同语境辨识字形也是一种常用的方法。

例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽，“化装”意为假扮或演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。

在“他俩为了迷惑敌人，化装．．成夫妻”中，就不能用“化妆”，因为“化装”是假扮的意思。

此法主要用于以句子为单位的字形题中。

即时巩固1指出下列词语或句中的错别字，并思考辨析的方法。

(1)穷且益艰(艰—坚，出自《滕王阁序》，溯源法)(2)爱屋及鸟(鸟—乌，形辨法＋义辨法)(3)鞭辟入理(理—里，往深处析，义辨法)(4)独挡一面(挡—当，非“挡住”，而是“担当”，义辨法)(5)各行其事(事—是，义辨法)(6)唇枪舌箭(箭—剑，舌如剑，锋利，义辨法)(7)不惴冒昧(惴—揣，是“chuǎi”非“zhuì”，音辨法)(8)叱诧风云(诧—咤，对举法/义辨法)(9)黔驴计穷(计—技，溯源法)(10)大桥合拢(拢—龙，形辨法＋义辨法)(11)当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患重重的现实处境中诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。

[“留传”应为“流传”，语境中是“传下来或传播开(流传)”的意思，而不是“遗留下来传给后代(留传)”的意思。

语境辨析法](12)2009年数位翻译名家的离世令人唏嘘不已，但有一点让人感到慰藉，除了杨自俭先生年逾古稀72岁相对年青之外，其他都年过耄耋。

(“年青”应为“年轻”，“年青”是专用于青少年，根据语境，这里应用表相对的年龄词“年轻”。

语境辨析法)三、重点掌握“对文定形”法“对文定形”是指在四字短语(其他短语也可)中利用文字在结构上或并列或对照或对比的对称关系来确定字形的一种方法模式。

例如：“山清水秀”，“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，组成近义的“清秀”一词；如把“清”写成“青”字，则组成“青秀”一词，显然不通，于是可判定“青”为别字。

又如：“青山绿水”中的“青”与“绿”相对，合起来“青绿”则讲得通；如把“青”写成“清”字，则“清绿”就讲不通了，于是可判定“清”为别字。

“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词和对称特点推知有误，应该是“伶牙俐齿”；“纷至踏来”，“纷”是形容词性的语素，那么对称位置的“踏”也应如此，而“踏”是动词，可知这是一个别字，应该是“纷至沓来”；“委屈求全”是并列结构，即“动宾＋动宾”，“全”是形容词，那么“屈”的位置上也应是个形容词，而“屈”为动词，故有误，应该是“委曲求全”；“理屈词穷”中的“穷”是“说完了”，为动词，故前面的“屈”不能写成“曲”；同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。

上例均是意义上的并列关系。

如是对比关系，也可以用“对文定形”法。

例如：“貌和神离”，“貌”与“神”相对，“和”与“离”相对，而“和”与“离”构不成对比关系，于是可判定“和”为别字，应为“合”。

即时巩固2请用“对文定形”法找出下列词语中的错别字并改正。

(1)阴谋鬼计(“阴”与“鬼”词性不对，“鬼”为别字，应为“诡”)(2)珠光宝器(“光”与“器”词性不对，“器”为别字，应为“气”)(3)轻歌慢舞(“轻”与“慢”词义不对，“慢”为别字，应为“曼”)(4)名门旺族(“门”与“族”相并列，“名”当与“望”相并列，合起来是“有名望”的意思，而“旺”不能与“名”相对，自然为别字)(5)精科玉律(“精”与“玉”词义不对，“精”为别字，应为“金”)(6)合情合里(“情”与“里”词义不对，“里”为别字，应为“理”)(7)一张一驰(“张”与“驰”词义不对，“驰”为别字，应为“弛”)(8)提心掉胆(“提”与“掉”词义不对，“掉”为别字，应为“吊”)(9)改弦更章(“弦”与“章”词义不对，“章”为别字，应为“张”)(10)柳岸花明(“柳”与“花”相对，“岸”与“明”不能构成相反之义，而“暗”与“明”正好相对相反，故“岸”应为别字)即时巩固3下列词语中，没有错别字的一组是() A．惹事生非高瞻远瞩通宵达旦连篇累牍B．稗官野史喧宾夺主晨钟暮鼓丰功伟迹C．披星戴月珠联璧合心劳日拙长年累月D．循规蹈矩高歌猛进开源节流插科打浑答案 C解析该题可用“对文定形”法来解答。

A项“惹事生非”中的“事”应为“是”，“是”与“非”相对。

B项“丰功伟迹”中的“迹”应为“绩”，“功”与“绩”相对。

D项“插科打浑”中的“浑”应为“诨”，“科”与“诨”相对。

巩固练习1．下列词语中，没有错别字的一组是() A．宏篇巨制舞榭歌台狡兔三窟浩如烟海B．孜孜以求乔装打扮面面相觑沧海一粟C．光怪陆离耳鬓厮摩貌合神离披肝沥胆D．敷衍塞责和言悦色藕断丝连哄堂大笑答案 B解析A项宏—鸿。

C项摩—磨。

D项言—颜。

2．下列词语中，没有错别字的一组是() A．临危不惧如愿以偿继往开来毛骨耸然B．旁征博引首屈一指工于心计烟波浩渺C．不假思索和盘托出戴罪立功天随人愿D．寥寥无几一愁莫展皇皇巨著举一反三答案 B解析A项耸—悚。

C项随—遂。

D项愁—筹。

3．下列词语中，没有错别字的一组是() A．揠旗息鼓覆水难收利令智昏同仇敌忾B．要言不烦名垂青史能言善辨怀瑾握瑜C．餐风沐雨扇风点火流离转徙临渊羡鱼D．一蹶不振襟怀磊落淮橘为枳沧海桑田答案 D解析A项揠—偃。

B项辨—辩。

C项扇—煽。

4．下列词语中，没有错别字的一组是() A．震耳欲聋病入膏盲哗众取宠浑然天成B．自欺欺人曲突徒薪锱铢必较故弄玄虚C．放浪形骸不知端倪声名鹊起神采奕奕D．方枘圆凿步履蹒跚未雨绸谬少不更事答案 C解析A项盲—肓。

B项徒—徙。

D项谬—缪。

5．下列词语中，没有错别字的一组是() A．怏怏不乐鹤立鸡群人声鼎沸义愤填膺B．刻不容缓冥思遐想烂竽充数广袤无垠C．黯然失色不容置喙德高望众牵强附会D．吹毛求痴规行矩步巧舌如簧孤陋寡闻答案 A解析B项烂—滥。

C项众—重。

D项痴—疵。

6．下列词语中，没有错别字的一组是() A．忽悠大杂烩袖手旁观入不敷出B．桥礅增值税呆若木鸡荼毒生灵C．诀窍原生态乐不可知虎视眈眈D．筹码捅漏子声嘶力竭铤而走险答案 A解析B项礅—墩。

C项知—支。

D项漏—娄。

7．(2013·天津)下列词语中，没有错别字的一组是() A．膏梁青涩雍容华贵豆寇年华B．缴纳戍边平心而论得鱼忘筌C．桀骜羁旅磨肩接踵励精图治D．袅娜覆盖开城布公呕心沥血答案 B解析A项梁—粱，寇—蔻。

C项磨—摩。

D项城—诚。

8．(2013·安徽)下列词语中，没有错别字的一组是() A．旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B．文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C．履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D．机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往答案 A解析B项功—工。