初中语文 九年级下册第六单元第23课《出师表》实词翻译文意理解

第23课《出师表》知识梳理-2020-2021学年部编版语文九年级下册（一）古今异义1.此诚危急存亡之秋也古义：时候；今义：秋季。

2.诚宜开张圣听古义：扩大；今义：商店等设立后开始营业。

3.陟罚臧否古义：批评；今义：否定。

4.晓畅军事古义：精通，熟悉；今义：文章明白流畅。

5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心、遗憾；今义：极端憎恨或悔恨。

6.此先汉所以兴隆也古义：这里表示原因；今义：表示因果关系的连词。

7.先帝不以臣卑鄙古义：社会地位低微，见识短浅；今义：（语言、行为）恶劣，不道德。

8.猥自枉屈古义：辱，谦辞。

偷着；卑鄙，下流。

9.臣本布衣古义：平民；今义：布衣服。

10.由是感激古义：感奋激发；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感并生出谢意。

11.庶竭驽钝古义：表示期望；今义：众多。

12.临表涕零古义：眼泪；今义：鼻涕。

（二）一词多义1.而中道崩殂（半，一半）宫中府中（内，里）2.而中道崩殂（途）以咨诹善道（方法）3.今天下三分（分裂）而忠陛下之职分也（本分）4.然侍卫之臣不懈于内（可是，却）然后施行（这样）5.以光先帝遗德（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）6.宜付有司论其刑赏（判定）每与臣论此事（谈论。

议论）7.以昭陛下平明之理（清明）以伤先帝之明（明智，贤明）8.然后施行（做，实施）性行淑均（品行）必能使行阵和睦（行列）9.必能裨补缺漏（能够）先帝称之曰能（能干，有才能）10.有所广益（代词，代指人或事物）优劣得所（处所，地方）11.咨臣以当世之事（在某时）当奖率三军（应该）12.受任于败军之际（委任，任用）则攸之、祎、允之任也（责任，职责）13.故临崩寄臣以大事也（临近，靠近）临表涕零（面对）14.恐托付不效（效果）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（功效）15.进尽忠言（话，言论）不知所言（说）16.俱为一体（是）众议举宠为督（担任）17.此皆良实（忠良的人）此悉贞良死节之臣（贤善）18.此后汉所以倾颓也（这里表示原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）（三）词类活用1.亲贤臣，远小人（形容词作动词，亲近；疏远）2.苟全性命于乱世（形容词作动词，保全）3.若有作奸犯科及为忠善者（形容词作名词，奸邪的事；忠善的事）4.此皆良实（形容词作名词，忠良诚实的人）5.优劣得所（形容词作名词，才能高的人和才能低的人）6.攘除奸凶（形容词作名词，奸邪凶恶的敌人）7.陟罚臧否（形容词作名词，赞扬和批评）8.以光先帝遗德（名词作动词。

九（下）第23课《出师表》诸葛亮一、文学常识部分：表：是古代奏议的一种，臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。

主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。

“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。

这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。

诸葛亮，字孔明，号卧龙。

三国时期杰出的政治家、军事家、散文家、外交家。

因其智慧过人，他成为智慧的化身。

二．古今异义词1.开张圣听古:扩大; 今:店铺开始营业2.痛恨于桓、灵古：痛心遗憾；今：极端憎恨3.不以臣卑鄙古：身份低微、见识短浅今：品行卑劣，不道德4.由是感激古：感奋激发今：感谢5.存亡之秋古：时候今：季节6.临表涕零古：眼泪今：鼻涕7.愚以为宫中之事古：我，谦称；今：愚笨三、词类活用1.以光先帝遗德光，名作动，发扬光大。

2.恢弘志士之气恢弘，形作动，发扬、扩展。

3.此皆良实良，形作名忠良诚实的人4.优劣得所优劣，形作名，德才高低的人。

5.亲贤臣，远小人亲，形作动，亲近。

远，形作动，疏远。

6.北定中原北，名作状，向北。

7.攘除奸凶奸凶，形作名，奸邪凶顽的人。

8.则责攸之、讳、允等之慢慢，形作动，怠慢。

四、成语1.妄自菲薄：过分地看轻自己。

2.三顾茅庐：比喻诚心诚意地登门拜访或邀请某个人。

3.不知所云：形容说话语无伦次，令人难懂。

4.作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

5.引喻失义：说话不恰当。

6.临危受命：在危难之时接受任命。

五、重点实词1.中道崩殂崩殂:指帝王之死2.然侍卫之臣不懈于内内：朝廷3.忠志之士忘身于外者外：这里指疆场4.盖追先帝之殊遇追：追念殊遇：特殊的礼遇5.引喻失义引喻：称引、譬喻失义：不合道理6.宫中府中宫：皇宫府：丞相府7.陟罚臧否陟：提拔、晋升。

臧否：赞扬和批评8.宜付有司论其刑赏有司：负责专职的官员刑：罚9.以昭陛下平明之理昭：显示。

理：治理10.内外异法异法：赏罚标准不同11.志虑忠纯志虑：志向和思虑忠纯：忠诚纯正12.是以先帝简拔以遗陛下简拔：选拔13.愚以为宫中之事愚：我，谦称14.悉以咨之咨：询问15.必能裨补阙漏阙漏：缺失疏漏16.性行淑均淑：善均：公正、公平17.必能使行阵和睦行阵：队伍，部队18.此悉贞良死节之臣良：贤明19.躬耕于南阳躬耕：亲自耕种躬：亲自20.不求闻达于诸侯闻达：有名望，显贵21.猥自枉屈枉屈：屈尊就卑22.遂许先帝以驱驰驱驰:奔走效劳23.后值倾覆倾覆：覆灭，颠覆。

出师表作者：诸葛亮，字孔明，三国时着名的政治家和军事家。

本文选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。

表，古代向帝王陈情言事的一种文体。

原文与译文对照（第一自然段）先帝创业未半而中道崩殂（cú）；先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了。

（先帝：指刘备。

崩殂(cú)：死。

古时指皇帝死亡。

殂，死亡。

）今天下三分，益州疲（pí）敝，此诚危急现在天下分成三国，蜀国贫困衰弱，这确实是情况危急、存亡之秋也。

（判断句）然侍卫之臣决定存亡的时刻。

但是，侍奉守卫的大臣（注释：益州：这里指蜀汉。

秋：时。

）不懈于内，（不懈）（倒装句）忠志之士在宫内毫不懈怠，忠诚有志的将士忘身于外者，（忘身）（倒装句）盖追先帝之殊遇，在外奋不顾身的原因，原来都是追念先帝的优待，欲报之于陛下也。

（判断句）诚宜开张圣听，想报答它给陛下。

（陛下）确实应该广泛听取别人的意见，以光先帝遗德，恢弘志士之气；来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。

不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。

段义：1、提出第一条建议：“开张圣听”（广开言路）2、分析了当前的不利形势和有利形势。

（用原文回答）（第二自然段）宫中府中，俱为一体；陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ）皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不宜异同。

若有作奸犯科不应该（在宫中、府中有所）不同。

如果有作坏事、触犯科条法令，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，和忠心做好事的人，应该交给主管的官来判定他们受罚或受赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，来显示陛下公平严明的治理；不应该偏袒有私心，使内外异法也让宫廷中和朝廷上有不同的法规。

本段段义：提出第二条建议：“陟罚臧否，不宜异同。

”（严明赏罚）（第三自然段）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允此皆良实，侍中、侍郎、郭攸之、费祎、董允等这些都是善良诚实的人，志虑忠纯，是以先帝简拔（之）以遗（wèi）陛下。

出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

《出师表》译文先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。

现在天下分裂成三个国家。

蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。

然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。