调研2

调研

教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影

响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过调查，观察，访谈等途径，发现我们教室卫生确实存在着许多问题，教室卫生方面的硬件设备也有待改善，学校应在这方面拟定相应的制度，措施。 1、现在的卫生责任教室运作 ①现有方式 A、打扫范围： 五教北(—101（音）、101（数）、102（数）、103（计）、104（计）、202（化）、203（外）204（外）、301（政）、302（政）、303（化）、304（工）、402（外）、403（教）、404（教）、501（工）、) 五教南（—101（计）、101（外）、102（外）、103（外）、104（外）、105（外）、106（生）、201（数）、202（数）、203（数）、204（数）、205（计）、206（工）、207（外）、301（计）、302（地）、303（生）、304（外）、304（外）、305（外）、306（外）、401（工）、402（数）、403（外）、404（外）、405（工）、406（工）、407（生）、502（地）、503（工）、504（生）、505（体）、507（体）、508（地）） 三教（102（工）、103（工）、106（工）、202（工）、203（政）、206（工）、302（政）、303（政）、306（政）、402（教）、403（教）、406（教）、502（教）、503（教））美术楼（美）（401、402、403、502、503、504） 四教（音）（201、202、301、302、401、402、403、多媒体） 中文楼（文）（102、202、203、204、301、302、303、304、402、501）六教（体）（101、102、201、202、203） 八教（生阶二（经）、底阶一（经）、底阶二（化）） 一教（101（计）、102（计）、103（计）、105（文）、106（文）、107（美）、108（地）、109（美）、111（经）、201（数）、202（外）、203（美）、204（美）、205（数）、206（化）、207（数）、208（化）、209（外）、301（经）、302（经）、303（化）、305（地）、306（外）、307（生）、308（经）、309（外）、311（计）、401（经）、402（经）、406（政）、407（经）、408（地）、409（政）、411（外）） B、分配方法 按学院大小及人数多少来分配教室，每个学院都会分配大教室和小教室，具体原则是：如果该学院需在一个教室开班会，那么就会负责这个教室的卫生，如果是只有某个系才会用到的教室则该这个系全部负责（四教由音乐学院负责、美术楼由美术学院负责、六教由体育学院负责、中文楼由文新学院负责） C、具体分配（见表 以学院为单位，写明班级和划定的责任教室） D、打扫的时间 周一、周三、周四下午放学 ②、打扫主力——学生情况分析 A、安排年级 已经分配到各学院的教室会由个学院自己安排该哪些班级打扫。 而系上安排则是学生会相关职能部门安排，但是必须经过辅导员的同意，觉得合理才会实施下去。打扫教室的年级都是大一。 B、每次安排的人数 一般是4——8人，大教室一般7—8个人打扫；小教室4—6人 C、打扫的时长 15——25分钟，一般打扫时间相差比较大，每个团队的办事效率不同 ③、监管方——物业 A、锁门教室负责开关责任 多媒体教室是阿姨负责开关门，普通教室监管不那么严格 B、打扫情况的检查 教室卫生打扫检查后，阿姨会尽快锁门（为了教室设施安全及卫生维护），但在锁门前会巡视看是否干净、整洁、是否掉东西 C、设施的保管与维护 如果教室东西掉了物业有责任向上级反映，东西坏了物业会找相关人员进行修理 ④、二级学院考评 2、各方对打扫卫生责任教室的意见（只谈意见，不提方案） ①、二级学院 A、辅导员 a、学生有义务打扫教室，因为教室是同学们在用，而且学生只负责自己学院开班会所用的教室，也不是很多 b、现在有个别学生连自己衣服都不会洗，这种现象很不好，打扫教室只是很小的一件事，每个同学都该参与其中 c、打扫教室不仅是一个人的素质，更能体现出团队精神，如果一个班都懒散，那么这样也会体现出来，对于不想打扫教室的这种情况我们会做学生的思想工作 B、学生干部 a、教室是学生自己的学习场所，有义务打扫 b、觉得学生作为公民，劳动光荣 c、现在学生在家务方面比较欠缺，应该小小锻炼一下 d、学校范围很广，而只要求学生打扫自己所用教室，所以学生有义务打扫 C、普通学生 a、虽然打扫教室挺麻烦，会占用大家的时间。但是教室大家用，应该有责任维护的 b、真挺麻烦的，没想到上大学还要打扫教室 c、很不情愿，但安排到也没办法 d、一般还行，每人打扫次数不多，但有时候自己有事也会忘记 ②、物业 A、开、关门 B、设备安全 a、由于多媒体教室增多，管理困难，但是根据合同规定物业有责任帮助学生打扫教室。 b、一般的多媒体教室都是需要借阅证及申请，学生整体素质还行，没有破坏和偷盗现象 c、很多同学在教室乱扔垃圾，打扫起来特别麻烦 d、每天都会很多教师申请，涉及人员较多，我们也觉得比较麻烦 ③、教务处 A、就卫生责任教室对物业 a 、根据合同规定应该归哪方打扫，本来觉得该物业负责卫生，但是都应该根据合同来执行，但具体合同归谁负责连教务处也不清楚，这一直是个待解决的问题 B、就卫生责任教室对各学院 b、 学生应该以学习为主，但是适当的打扫教室卫生锻炼身体也可以，并应该做到讲卫生，讲文明。 c、 教室是学生的学习场所，应该自我保持，自我约束。 3、问题分析 通过调查，访谈，观察等途径，我们发现大部分同学对教室打扫的问题比较关注，所以了解比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，物业管理部门也比较负责，具体情况如下： 1、同学打扫较及时，但遇到晚上有选修课的同学，情况就稍微不妙，而且教室保持度也不够好。具体来讲，尤其是早餐之后和晚上上完课之后，去教室会发现垃圾满目，主要是早餐口袋和零食口袋，以及瓜果皮。而这两个时段，学校基本没安排人来打扫，所以教室存在脏乱差的情况。 2、学校教室范围广，学生打扫起来相对较困难，不仅占用学生大量时间，而且教室的保持也有待提高。 3、由于多媒体教室特别多，物业管理困难，学生去划定区域打扫时，还需出示身份证明才能进教室打扫卫生，效率不高。 4、多媒体教室贵重仪器多，学生进教室打扫，存在安全隐患，如磕碰到仪器而导致仪器损坏，或是人多复杂，有偷窃行为，责任也难以追究等。 5、学生的目的是学习，适当的教室打扫也有益锻炼身心，但学校教室数百间，划分范围之广，学生安排打扫负担大。 6、各二级学院对所划分打扫教室范围存在争议，虽是按各学院人数划分，但是管理打扫起来很麻烦，除打扫本学院教室外，还要承担公共教室的打扫，负担大，任务重。 7、学生应养成良好的生活习惯，并有团队合作的意识，打扫教室也能做到这方面能力的培养。同学保持卫生教室卫生的意识还有待加强。 8、物业部门在学生打扫后的公用教室还要进行巩固和清理，作业重复，效率不高。 4、改装后教室情况分析 ①、学院自用教室（列明学院、教室） ②、公用教室 A、多媒体教室 三教10间，五教40间，一教19间，八教2间，中文楼8，共89间 B、普通教室 五教2间，一教15间，中文楼1间，三教14间，共32间 C、微格教室（详细见表） 五教11间，共11间 美术楼、六教是自己学院负责

5、建议

营造一个清洁，卫生，优雅，良好的教室卫生环境，关键是要加强同学们保持教室清洁的意识，让同学们养成讲究卫生，爱护环境的良好习惯，同时学校也应当高度重视，与师生携手共建美好舒适的校园环境。 通过对物业管理部门与学生权利与利益的权衡以更好的发挥各个部门的本职工作，最终达到更好的服务同学的目的。 针对这次调查结果及上述总结如下建议： 1、细化教室管理规则 在教室管理责任方面，管理制度不够完善，有多少是承包给物业，有多少是由学生打扫，且执行效果不理想。学校应当在继承原有传统的基础上，制定关于教室卫生的管理细则，明确与物业双方责任，实现教室卫生管理的最优化，同时在硬件设施（如清洁用具等）配备方面还存在不足。 2、加大宣传力度。 大力宣传和倡导学生自觉维护教室卫生，在教学楼楼道和走廊的醒目处贴上小标语。小标语的内容可以向全校征集。通过宣传教育，从而提高我校同学自觉维护教室卫生的意识。加强教室公德教育，自觉维护教室清洁卫生，自我保持，自我约束。 3、打扫教室范围应缩小。 从教室的分配情况来看，我校各二级学院所分配的教室，除打扫本学院自用教室外，还要负责公用教室的打扫，学生负担较重，特别是面对人数少的二级学院，人手不够成为打扫教室的最大问题。同时相对打扫时间周期较短，质量不高，并且保持度情况也不是很好。所以建议二级学院应自行承担本院所属教室卫生，不再纳入公共卫生区域。个别学院视情况在安排其他卫生责任教室。 4、物业部门有责任配合各二级学院完成公共区域教室卫生打扫 由于教室改装，引进许多多媒体设备等贵重物品。物业部门在管理上也增加了困难，一方面，同学进这类教室打扫需要出示证件，进行登记，相对麻烦；另一方面，由于物品贵重，难免会有打扫同学损坏多媒体设备的意外等，同时所配备的物管人员较少，不可能每间教室都做到监督管理，导致安全隐患存在；同时遇到晚上有选修课的教室，放学后，仍有垃圾产生，物管人员还要重新打扫教室，浪费了不必要的劳动力。所以建议教务处应把有多媒体教室的卫生打扫纳入物业管理工作，同时学生只承担公用普通教室的卫生打扫。 相关校园教室问题，我们提出了很多；关于对应的方法，我们也在积极献计献策，于是重心希望好的建议能够落实，让我们的校园更美，我们的明天会更好。