与朱元思书及答案3

(一)、解释加点字词的含义 从流飘荡（ ） 任意东西（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ） 皆生寒树（ ） 蝉则千转不穷（ ） （二）、解释下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 （三）、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？

2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ （四）文言知识积累 1、通假字 窥谷忘反（ ） 千转不穷（ ） 2、特殊用法 风烟俱净（ ） 任意东西（ ） 皆生寒树（ ） 互相轩邈（ ） 3、一词多义 天下独绝( ） 百叫不绝（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ） 经纶世务（ ） 满腹经纶（ ） 八年级下册《与朱元思书》练习题答案

(一)、解释加点字词的含义 从流飘荡（ ） 任意东西（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ） 皆生寒树（ ） 蝉则千转不穷（ ） 顺流 向东向西 左右 青白色 飞奔的马 向上 比高比远 到，至 平息 筹划 通“返”，返回 枝条 有寒意的树 通“啭”，鸟叫声 （二）、解释下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 急流的水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的马。 （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。 （4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 （5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 像凶猛的鸟飞到天上一样，那些为名利极力追求高位的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利禄的心态；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

（三）、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 奇山异水 ，天下独绝。 总分式。 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 深可见底 ，水流很急，动静相生。静态：清澈 ；动态：急猛。 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ “皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，充满了生机，显示出山的“奇” 。

4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 这句话侧面写出富春江景色之美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。 （四）文言知识积累 1、通假字 窥谷忘反（通“返”，返回 ） 千转不穷（ 通“啭”，鸟叫声 ） 2、特殊用法 风烟俱净（净，消散 ）任意东西（ 向东向西 ） 皆生寒树（ 寒意 ）互相轩邈（比高比远 ） 3、一词多义 天下独绝(绝妙 ） 百叫不绝（ 停止 ） 负势竞上（向上 ） 横柯上蔽（ 上面 ）

《与朱元思书》练习题及参考答案 一、给下列加粗的词注音 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ）千转不穷（ ） 鸢飞戾天（ ） 经纶世务（ ）互相轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ） 横柯上蔽（ ）

二、解释下列加粗的词。 1．从流飘荡（ ）2．猛浪若奔（ ） 3．互相轩邈（ ） 4．经纶世务者（ ） 5．皆生寒树 （ ） 6、蝉则千转不穷（ ） 7、窥谷忘反（ ） 三．解释下列多义词。 1.绝：天下独绝；猿则百叫无绝（ ） （ ） 2.上：负势竞上；横柯上蔽（ ）（ ） 3.直：直视无碍；争高直指（ ）（ ） 四、按要求写出句子。 1、写登舟纵目总体感受的句子是：_________________。 2、写江上放舟自由情态的句子是：_________________。 3、概括赞叹富春江景的句子是：___________________。 4、写富春江水清澈的句子是：________________。 5、写江流气势磅礴的句子是：________________。 6、写听觉感受的句子是：_____________。 7、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是 。 五、填空 1．本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名） 六、简答题 1．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？ 答：________； ________。

2、第二段第三句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？

3．第三段“鸢飞戾天者------窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？

参考答案： 一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。二、1、顺、随。2、飞奔的马。3、高，远。4、筹划，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。7、通“返”，返回。三、1、极、停 2、向上、上边 3、一直、笔直四、1、风烟俱净，天山共色。2、从流漂荡，任意东西。3、奇山异水，天下独绝。4、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。7、负势竟上，互相轩邈。五．富阳至桐庐的奇山异水之景。南朝，吴均。六、1．总起 奇山异水。2．使用了夸张、对偶和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3．淡泊名利、避世归隐

与朱元思书习题（有答案） 一、语言积累•运用 1．读音打假，请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（ ） A．水皆缥碧（piǎo） 天山共色（sè） 横柯上蔽 (kē) 鸢飞戾天（lì） B．泠泠作响（líng） 急湍甚箭（shèn） 夹岸高山（jiā） 窥谷忘反(kuī) C．急湍甚箭（tuān） 一百许里（xǔ） 猛浪若奔（bèn） 泉水激石 (jī) D．互相轩邈（miǎo） 任意东西（rèn） 鸢飞戾天（yuān） 好鸟相鸣（xiāng） 2.找出下列句子中的通假字，并加以解释。 ①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 通 解释： ②经纶世务者，窥谷忘反。 通 解释： 3．解释下列句子中加点的词语。 ①风烟俱尽（ ）②直视无碍（ ）③争高直指（ ） ④望峰息心（ ）⑤在昼犹昏（ ）⑥疏条交映（ ） 4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ） A．奇山异水，天下独绝 猿则百叫无绝 B．水皆缥碧，千丈见底 疏条交映，有时见日 C．自富阳至桐庐一百许里 猿则百叫无绝 D．负势竞上 横柯上蔽 5．下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是（ ） A．疏条交映 B．望峰息心 C．任意东西 D．风烟俱净 6．请你体会本文的音乐美，用“/”划分下列句子节奏。 ①泉 水 激 石，泠 泠 作 响；好 鸟 相 鸣，嘤 嘤 成 韵。 ②横 柯 上 蔽，在 昼 犹 昏；疏 条 交 映，有 时 见 日。 7．文学常识填空。《与朱元思书的》作者是 ，字叔庠， 朝 文学家。本文选自后人所编辑的《 》。本文是一片山水名作，作者的题意是写给 。 二、精段阅读•探究 细读下面的文段，完成后面的问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？

9．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。 ①视觉上的对偶句 。 ②听觉上的对偶句 。 ③表达效果 。 10．理解性原文填空： ①表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是 。 ②既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是 。 ③总写所感，统领全文的语句是 。 11．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

12．把文中画线句翻译成现代文。并说说这一句表达了作者怎样的思想感情？ 翻译： 感情：

13．下列对本文的解说与分析有误的一项是（ ） A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。 B．“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。 C．从结构上看，本文为总分结构。 D．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。 三、文本拓展•提升