2013年小课题成果评奖方案
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大渡口区教师小课题研究成果评奖活动
实 施 方 案
为促进教师专业发展，保证教师小课题研究工作真实规范、
科学高效地有序推进，切实提高课题研究质量，根据“大渡口区
2012～2013学年教师小课题研究实施方案”的有关规定，制定本
年度教师小课题研究成果申报评奖活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指
导，全面贯彻科学发展观，按照理论联系实际的原则，坚持教育
科研为新时期教育改革和发展服务的原则。通过评奖，进一步解
放思想，鼓励探索和创新，不断提高教育科研的学术水平，促进
全区教育科研进一步繁荣和发展，为把我区建设成为“教育先进
区”及“职业教育高地”服务。
二、组织领导
成立大渡口区教师小课题研究成果申报评奖活动领导小组，
下设评奖活动办公室。
㈠ 领导小组
组 长：毛 勇 大渡口区教委工委书记、教委主任
副组长：陈 鹏 大渡口区教委副主任
周 洪 大渡口区教师进修校书记
成 员：刘吉平 大渡口区教师进修校副校长
刘德智 大渡口区教师进修校副校长
唐 亮 大渡口区教委教育科科长
潘 娟 大渡口区教委德体艺卫科科长
胡 波 大渡口区教师进修校教科室主任
㈡ 办公室
主 任：刘吉平
副主任：胡 波
成 员：周小蓉 龚钛华 张祖国 柳景川 瞿涛 杨志红
彭 莉
㈢ 评审组：设学科组和分类评审组，学科组和分类评审组的
评审人员由评奖活动办公室临时聘请。
三、评选原则
坚持科学、民主、公平、公正的原则。注重成果的思想性、
理论性、实践性、教育性和社会性等方面的统一，着重奖励既有
理论支撑，又对实际教育教学工作具有指导作用的研究成果，严
格按成果质量评定等级，公正评选、一视同仁，不照顾区域和学
校，宁缺勿滥，保证评审质量。
四、范围及要求
此次申报评奖的小课题成果是我区教师个人（或少数人合作）
将现实教育教学活动中真实的、细小的、有价值的教育情境、教
育问题、教育故事或者自我经验作为课题，在本学年度内吸纳和
利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法、技术、理论，运
用科研方法进行研究并取得的研究结果，不包括单独立项的区级
以上规划课题和子课题的研究成果。
所申报的成果必须是我区教师在本年度自行研究所取得的真
实成果，并在一定范围内对他人有借鉴作用，凡转引文献资料和
他人研究成果均应清楚注释和如实说明。如有抄袭、剽窃或侵吞
他人无论是否公开发表的学术成果，将取消参评资格并予以通报
批评。
五、时间及步骤
学校向区评奖办公室申报的截止时间为2013年6月18日，
过时不再接受学校的申报。申报及评奖步骤如下：
1.教师完成研究并形成成果后，填写“大渡口区教师小课题
研究成果评奖申请表”（在大渡口区教育城域网“教育科研”栏
目内下载），将申请表和成果书面材料一同交本校（园）教科室。
2.各中小学、幼儿园教科室收到申报材料后应组织相应学科
的专任教师和分管领导对其成果进行鉴定，形成鉴定意见并填写
在申请表相应栏目内，经学校审查筛选后，把原创的、有价值的
研究成果报送区评奖活动办公室，各校（园）报送参评成果的数
量一般为：小学五项以内，中学十项以内；对大型学校或者去年
获奖成果多（小学5项，中学9项）的学校可适当多报送1-5项。
3.区评奖活动办公室收到学校申报材料后，按学科聘请区内
外专家三名进行盲评，形成学科组鉴定意见并给出评定等级。
4.区评奖活动办公室在学科组评审的基础上邀请三名区内外
专家进行分大类（拟分文科、理科、综合三类）盲评，向区评奖
领导小组提出评奖等级建议。
5.区评奖活动领导小组参照评审专家的建议作出最终评奖等
级认定。
六、表彰奖励
本次评选设一等奖、二等奖、三等奖，一、二、三等奖的比
例原则上分别为10﹪、20﹪和30﹪左右（具体根据课题质量而定）。
凡获奖成果除教委颁发“获奖证书”外，还将给予每项成果一定
的物质奖励；“大渡口区教育科学规划领导小组办公室”对获奖
课题还要颁发结题证书；此外，还将对活动组织开展好的学校进
行表彰。
七、成果评奖申报资料
1.存档材料一份。将大渡口区教师小课题研究成果评奖申报
表、成果材料（论文、研究报告、教学反思、教学故事、教学案
例等）、申报方案、主要过程资料以及其他印证材料用A4纸双面
打印或复印，将申报表（最上面）、成果材料、方案、主要过程资
料以及印证材料依次重叠后于左侧装订。
2. 评审材料三份。将大渡口区教师小课题研究成果评审（学
科组）表、成果材料（同上）、主要过程资料以及其他印证材料用
A4纸双面打印或复印，将评审表（上）、成果材料、主要过程资料
以及其他印证材料依次重叠后于左侧装订，一式三份。评审材料
是供评委评审之用，因此均不能出现可能影响公正评审的校名或
姓名等，校名或姓名一律用XXX等符号代替，如果是复印有校名
或姓名的主要过程资料或印证材料，一律将校名或姓名覆盖或涂
黑。凡是有校名或姓名出现的评审材料一律不进入评审程序。
3. 电子版成果材料一份。凡是论文、研究报告、教学反思、
教学故事、教学案例等成果材料还应交电子版的，以方便检索比
对，所有电子版材料统一以WORD格式上传，如果成果材料有几项
的请放入一个文件夹，并以成果名称命名。学校将本校的全部申
报成果材料放在一个文件夹里，并以学校简称命名，发到
2464857829@qq.com邮箱里。
4.所有评审材料一律不退还，请参评教师自留原件和底稿。
附件：1. 大渡口区教师小课题研究成果评奖申报表
2. 大渡口区教师小课题研究成果评审（学科组）表
大渡口区教师进修校
二○一三年五月五日
大渡口区教师小课题研究成果评奖申报表
编号：
成果名称
所在学校 学 科 小学∕初中∕高中∕职高
课题承担者 联系电话
其他参与人
申
请
理
由
含本成果的主要内容、价值和意义、特点以及创新之处
承
诺
所申请鉴定评奖的成果为本课题研究得来的真实成果，凡转引文献资料和他
人研究成果均已清楚注释和如实说明。如有抄袭、剽窃或侵吞他人无论是否公开
发表的学术成果，本人自愿承担由此产生的一切责任。
承诺人（亲笔签名）：
年 月 日
学校或教研组组织的校级鉴定组形成的意见：
（对成果的真实性、理论或实用价
值、特点、不足与建议等方面形成鉴定意见）
组长： 组员：
年 月 日
所在学校意见：
同意推荐，对申请人承诺内容负责。
负责人签字： （单位签章）
年 月 日
学科专家组
评定情况：
□同意评奖 等级： □优 □良 □一般
□不同意评奖： □观点不明 □意义或实用价值不大
□ 拼凑组合 □下载抄袭
分类评审情况：
□ 优 □ 良 □ 一般 □ 不评奖
区教师小课题成果评奖领导小组最终评定情况：
□ 一等奖 □ 二等奖 □ 三等奖 □ 不评奖
说明：编号不填。
大渡口区教师小课题研究成果评审（学科组）表
成果名称
编 号 学 科 小学∕初中∕高中∕职高
申请理由：
（含本成果的主要内容、价值和意义、特点以及创新之处）
学科专家组意见（评语）：
等级评定： □ 优 □ 良 □ 一般 □ 不评奖（□观点不明
□意义或实用价值不大 □ 拼凑组合 □下载抄袭）
说明：此表作封面连同成果文本一式三份，作为评委评审用材料，因此，申报者在填写
此表时不能出现研究者姓名、单位名称等影响公正评审的信息；编号不填。
