中三萤火虫班班级工作总结201301

中三萤火虫班班务总结（201401）
钱耀娟 陈颖 胡永娟 蔡芳
一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。回顾本学期孩子、教师的变
化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、
快乐、幸福地成长。现将本学期工作总结如下：
一．加强学习，夯实基础，提高素质
俗话说：“活到老，学到老”，一年来我一直在各方面严格要求自己，认真学
习、领会《纲要》精神，积极阅读幼教杂志，珍惜幼儿园每周进行的网络学习，
及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以
体现，提高自己的教育艺术。在自己成长的同时，我还能帮助新教师，让他们更
快的成长。
二．认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
（一）事事细心，处处留心，创设温馨的班级环境，培养幼儿良好的常规。
“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师
要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼
儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精
神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，
开学初，我被安排到了中三萤火虫班，这里的的一切对于我来说都是陌生的，
所以对于孩子和家长来说也会有些不适应，孩子过了一个暑假，对于上幼儿会有
些抵触情绪，而又换了老师可能更加不适应。所以我首先从稳定幼儿的情绪入手，
利用开学前的两天熟记班中幼儿的名字，并找来照片一一熟悉，孩子们开学的第
一天，我们准备了丰富精彩的开学日活动，很快的和他们打成一片，幼儿的情绪
较稳定。其次我积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼
儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。
不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探索、合作意
识，让幼儿尽快适应了环境。
在全面了解幼儿的基础上，根据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、
早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了
规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。
（二）认真按计划组织活动，保证教学质量。
1、合理制定好各类计划，并有条不紊的实施。
开学初，我们能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计
划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都
过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼
儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的
积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，
思维特别活跃，智力水平明显提高。
2、主题活动的开展
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开
展了《我是中班小朋友》、《蔬菜朋友》、《秋天的悄悄话》、《好邻居》、《数字乐园》、
《拥抱冬爷爷》等主题活动。并围绕了这些主题创设了一系列的墙饰，希望孩子
们每日的生活更加丰富多彩。在《蔬菜朋友》主题活动中，我们带着孩子来到西
郊市场，进行了一次社会实践活动。一路上孩子们歌声回荡，笑声朗朗，喜悦洋
溢在每个人的脸上。孩子们通过看一看、摸一摸、比一比、闻一闻、问一问，了
解了菜场里更多的蔬菜和其它食品。此次社会实践活动不仅拓展了幼儿的知识
面，同时也丰富了幼儿的社会经验，提高了幼儿的人际交往能力。在《秋天的悄
悄话》这个主题中，我们结合秋天是个丰收的季节，我们开展了《庆丰收食品品
尝会》，孩子们自己刨玉米、剪毛豆荚、剥花生，和老师一起打豆浆。品尝劳动
成果，又知道了各种农作物的不同吃法，受益匪浅,同时我们师生合作布置主题
墙和制作游戏材料,使得活动深入而精彩。又如在《拥抱冬爷爷》这一主题中，
我们和小朋友制作了圣诞树、彩带、贺卡，窗花、绘制了充满节日气氛的作品，
把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，
特别兴奋。总之，每开展一个主题活动我们都及时提供丰富的材料，让幼儿置身
于其中，鼓励幼儿积极参与环境的创设和赏识，接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿
体验动手与创造的乐趣。
3.借助好习惯存折，培养幼儿一生有用的好习惯
习惯是一种顽强的力量可以主宰人的一生。我们萤火虫班借助“好习惯银
行”，培养幼儿自主管理的意识和能力，把经过努力养成的好习惯存入“成长小银
行”，时刻提醒自己保持好习惯、培养好习惯，在好习惯的陪伴下快乐成长，为
自己的阳光人生奠基。我们根据幼儿的表现，在“好习惯”存折的相应栏目中刻
上印章。例如：你真棒、加油、善于思考、有进步、继续努力等，每月进行统计，
并每月进行评选“好习惯”幼儿。
4、 幼儿成长档案的建立。
今年的幼儿成长档案的建立，较去年有所改动，于是我们配合年级组长，一
起商讨、分工合作，在充实档案内容中，作到了有序性、目的性、针对性。我们
设计好了大概思路，请家长一起协助收集资料，尽量在资料中体现孩子的真实水
平，真正在成长档案中体现老师、家长、孩子三者的共同参与。成长档案的质量
较高。
5、积极参加教研活动，提高教研能力。
在幼儿园每次教研活动中我们都积极参与，认真设计活动并写好各个活动评
析。还能多次参加新教师的教研活动，与新教师共成长。
（三）．渗透主题内容，开展特色教育
1、点线共舞带幼儿走进线描画的世界
本学期主要让幼儿对黑白的、以线条组合为主的线描画产生兴趣。我们选择
了记号笔为中班幼儿学线描画的首选工具，幼儿在用记号笔勾线，再进行引导幼
儿使用“描边法”，孩子们在学习过程中不但不会乱涂，且会很认真的小心翼翼
的不会涂到线的外面，效果也非常漂亮！如本学期学习的“数字大变身”、“小鳄
鱼历险记”等。丰富多样的纸材，也激发了幼儿强烈的好奇心：在不同颜色、不
同质地的纸上画线描画会发生许多奇妙的变化。本学期我们继续尝试巧妙组合点
线的疏密，规律变化关系，体验对称的规律性，掌握了线与线之间的交叉组合，.
尝试将点、粗细、曲直线、面组合，体验组合花纹的有序性，尝试用多种技能组
合画面，体验自主艺术创作的成功感。幼儿经过线描画的教学，自信心逐步提高。
2、亲子特色活动精彩纷呈
每月一次的亲子活动，是家长和孩子们非常期待的事情。九月，为了提高小
朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动
家庭一起开展节能环保教育，共同保护我们美丽的家园。我们萤火虫班开展了
“亲子环保时装秀”；十月、十一月、十二月，围绕班级课题，我们开展了亲子
绘画，亲子手工、亲子体育游戏等活动。通过亲子活动，培养了孩子与父母之间
的情感，提高了亲子活动的质量。一月，为了增进家长了解幼儿在园学习生活情
况，促进家园和谐发展，我班开展了完美教室展示活动。孩子们通过合唱儿童歌
曲、诗歌朗诵、舞蹈、歌表演、游戏等多种形式，向家长们展示了一学期来的成
长和进步，活动中，孩子们能大胆展现自我、和同伴愉快合作表演，家长对孩子
的成长变化深感喜悦。
3、节日活动，丰富有趣。
节日是孩子们非常憧憬和向往的，本学期我们结合季节、节气、传统习俗等
开展了各项节日活动，丰富了幼儿园的课程，充盈了孩子们的一日活动。如“教
师节”中孩子们通过各种表演和制作贺卡祝福老师;“阅读节”我们开展了故事
大王争霸赛，26位幼儿参与了比赛，每一个孩子都能自信的展示自己，这也是
我们活动的宗旨，特别是陶毅恒小朋友，一向内向，胆小，而在本次活动中，表
现的特别出色，看来我们平时的亲子阅读取到了很好的作用，孩子们语言表达和
表现力都得到了很大的提高。“庆元旦”中，孩子们聚集在一起，唱起歌、跳起
舞，喜迎新年的到来。“圣诞节”上，孩子们挂彩带、贴雪花，营造了浓浓的节
日气氛。
4.社团活动，与孩子一起成长。
每周一次的小社团活动，让每一个孩子都找到了自己的位置，同时充分挖掘
教师的潜能，发挥个人专长，激发教师工作的信心与热情。
本学期，我们中班组的7个小社团可谓是精彩分层，每个社团的老师都能纷
纷利用自己的休息时间上网看书收集资料和利用同伴互助等形式，来积累自己的
知识底蕴。提高社团活动的效率，通过大家的努力，我们的社团活动参加了新教
育的展示活动，孩子们在社团活动中培养了兴趣，积累了多项技能。
四．家园配合，实现一体化教育。
家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工
作的开展起到很好的促进作用。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解
与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，成立萤火虫义工家长，争
取家长资源，丰富主题活动。
平时能利用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向家长及时反馈幼
儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法。组织好家长开放日活动，让家
长朋友领略了幼儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，
从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。
总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子各方
面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了
我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。