关于进一步加强学生管理的通知

江西省教育厅关于印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》的通知

制定机关

公布日期 2015.08.17

施行日期 2015.08.17

文号 赣教勤字〔2015〕4号

主题类别 基础教育

效力等级 地方规范性文件

时效性 现行有效

正文：

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江西省教育厅关于印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》的通知

赣教勤字〔2015〕4号

各设区市、省直管县（市）教育局、工商行政管理局、质量技术监督局：

为贯彻落实教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一[2015]3号）精神，江西省教育厅、江西省工商行政管理局、江西省质量技术监督局联合制定了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，现予印发，请各地各校遵照执行。

各地各校在执行中有好的做法经验或遇到困难和问题，请及时报告省学校后勤与产业办公室。联系人：熊川，联系电话：*************。

江西省教育厅 江西省工商行政管理局 江西省质量技术监督局 2015年8月17日

关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见

为贯彻落实教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一[2015]3号）精神，进一步加强我省中小学生校服管理工作，结合我省实际，现提出如下意见：

一、充分认识新形势下加强校服管理工作的意义

校服质量关系学生的健康成长，校服款式影响学生的形象和气质养成，优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有效方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索，参考国际普遍做法，统一着装上学成为普遍共识。但近年来，随着人民物质生活水平提高，校服原有的管理方式和质量标准有些滞后，已经不适应新形势的发展要求。当前，与校服有关的各项工作备受社会关注，各级教育、工商、质监部门要不断增强紧迫感、责任感和大局意识，落实要求，多措并举，不断提升校服管理工作水平，不断提升校服总体品质，努力构建人民放心的校服选用秩序。

教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知

教思政厅〔2007〕4号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为切实加强高校学生住宿管理，近年来我部先后印发了《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6号）和《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》(教社政厅〔2005〕4号)，提出了明确的工作要求。各地各高校认真落实文件精神，加强领导，建章立制，进一步规范了学生住宿管理工作。但是，目前仍有高校未按文件要求安排学生在宿舍和公寓内按班集体住宿。现就有关问题强调通知如下：

1．认真落实按班级住宿的工作要求。学生班级是学校工作的最基层，是学生的基本组织形式，是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。组织学生按班级住宿，有助于加强班级集体建设，有助于开展学生思想政治教育，有助于学生健康成长成才。实践证明，组织学生按班级住宿，是当前开展学生教育和管理的有效方式。各地教育部门和高校要高度重视学生按班级住宿工作。要结合学校实际精心安排，周密部署，充分利用毕业生离校和新生入学的时机，做好学生宿舍调整工作。2007级及以后的新生要保证按班级住宿。其他年级在校生，没有按班级住宿的，要制订计划，在三年内逐步实现按班级住宿。

2．杜绝按学生经济状况安排住房。目前仍按学生经济状况安排住宿的学校，要尽快按班级调整学生住宿。同时，要建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，积极做好家庭经济困难学生资助工作，帮助他们顺利完成学业。

3．严格校外住宿学生的教育和管理。原则上不允许学生自行在校外租房居住。对特殊原因在校外租房的学生，要履行相关备案手续，加强信息沟通，严格教育管理。

4．继续推进思想政治教育进公寓。学生宿舍和公寓是开展大学生思想政治教育的重要阵地。要以按班级调整学生住宿为契机，深入推进大学生思想政治教育进公寓。要充分发挥现有学生工作体系的作用，充分发挥学生的积极性和主动性，以宿舍和公寓为阵地，开展丰富多彩的思想政治教育活动，为学生成长成才营造良好的环境和氛围。

浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见

文章属性

• 【制定机关】浙江省教育厅

• 【公布日期】2014.05.16

• 【字 号】浙教高教〔2014〕60号

• 【施行日期】2014.05.16

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教育

正文

浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见

浙教高教〔2014〕60号

各高等学校：

人才培养是高等学校的根本使命，严格学生学业管理是人才培养质量的重要保证。本着把对学生学业严格管理贯穿始终和关心帮助指导贯穿始终的精神，现根据有关规定，对加强和改进学生学业管理与服务提出如下意见。

一、改进新生入学教育。入学教育应突出校规校纪、学业修习及管理, 突出专业教育和职业生涯规划，突出加强自我管理等内容, 让学生充分了解学校要求，自觉履行学生职责，严格遵守校纪校规，科学规划自己的学业学习。新生入学教育应安排足够的时间予以保证。学校应建立对二级学院等基层教学机构新生入学教育的检查考核制度。 二、科学制定专业培养标准。学校要从自身定位出发，分类制定专业培养标准，并形成动态修订机制。专业培养标准须符合国家要求、社会需要和学校特色，应与学校的招生宣传相一致，做到具体明确，并向社会公布。教师要严格按培养标准施教，学生要严格按培养标准学习。学生须全部完成学校规定学习任务，达到培养合格标准才准毕业。经考核评价未达到培养合格标准的学生，须重修课程或延期毕业。

三、强化课内外管理。加强对学生课堂学习和实习实训、社会实践的管理，严格纪律，严格考核。学生课堂及各类实践教学表现须作为学生平时成绩的重要依据。对违反课堂及实践教学纪律的学生，按规定扣减平时成绩。学校要增强实践教学的整体设计，强化教师对学生实践教学的指导，确保实践教学质量。

四、改革考核评价。推广形成性与终结性评价相结合的评价模式，鼓励多种形式的课堂考核方式。合理确定与审核平时成绩在总成绩中的比重，增加课堂表现、平时测试、作业测评等在成绩中的比重。积极推进学分制管理，建立学习成绩、学分绩点与评优评奖、学位授予相挂钩制度。

— 1 — 景县教育局

关于进一步加强中小学（幼儿园）预防性侵害学生工作的通知

各乡校、幼儿园：

为进一步加强学校安全管理、保护学生安全,有效预防性侵害学生违法犯罪的发生,贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学（幼儿园）预防性侵害学生工作的通知》（教督厅函〔2018〕9号），现就有关工作通知如下:

一、加强宣传教育，提高防范意识

学生（幼儿）是国家的未来和希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福和社会的和谐稳定。各校要高度重视开展性知识教育，预防性侵害教育，提高师生、家长对性侵犯认识的重要性。通过开展多种形式的宣传教育，提高学生特别是女生的自我保护意识和自救能力。要与家长保持密切联系，要通过开展家访、召开家长会等方式，提醒家长切实履行对孩子的监护责任，特别是做好学生离校后的监管看护教育工作。家校双方要及时掌握孩子情况，特别是发现孩子有异常表现时，双方要及时沟通，采取应对措施。

二、健全管理制度，消除安全漏洞

按照“谁主管、谁负责，谁开办、谁负责”的原则，严格落实中小学校长、幼儿园园长作为校园安全管理第一责任人的责 — 2 — 任。建立低年级学生上学放学接送交接制度，不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度，严禁学生私自离校。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。寄宿制学校宿舍实行“封闭式”管理，女生宿舍应聘用女性管理人员，未经宿管人员许可，所有男性，包括老师和家长不得进入女生宿舍。宿舍管理人员发现有可疑人员在女生宿舍周围游荡，要立即向学校报告并采取相应防范措施。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长，经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名工作，发现有无故夜不归宿者要及时报告。加强人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管。关注有异常行为的学生。结合当前开展的进一步深化学校安全隐患排查治理行动，加强安全隐患排查，加强对校园周边环境治理。