【教育学习文章】What do you think of game shows教案_2

Unit 11 What do you think of game shows?

要点提示

语言功能：表达看法，谈论喜欢和不喜欢的事物

重点词汇：talk show， soap opera， sports show， sitcom， game show，

situation， nothing， fashion， opinion， idea， colorful， love， agree，

wallet， hair clip， belt，key ring don’t mind， can’ t stand， think

of， join us， this week， each student， in fact

重点句型：What do you think of soap operas? I can’t stand them. I

don’t， either.

I love “Tell it like it is!” I do， too.

How about Chinese Cooking?

基础卷(20分钟)

一、选择填空

( )1. I asked ________the same question.

A. each student B. each students C. every

students

答案：A 1.each和every都可以做形容词，后面都接单数名词，each指个体，every表示整体，全体。另外，each可做代词，但every不行，如我们可以说each of us，但不能说every of us。

( )2. — What do you ________the TV play? — I can’t stand it.

A. think B. think of C. to

Unit 5 Do you want to watch a game show

第2课时 Section A 2d-3c

教学目标

一、知识与技能

1. 学习掌握重点词汇:discussion, happen, may, expect, joke.

2. 进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

二、过程与方法

训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。

三、情感、态度与价值观

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。

教学重点

1. 进一步学习运用所学的句型What do you think of ...?来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

教学难点

1. 掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。

2. 掌握以下重点句子：

（1）---Do you want to watch the news?

----Yes,I do/No,I don`t.

(2) ---What do you think of talk shows?

----I don`t mind them./I can`t stand them./I love watching them.

(3) ---What do you plan to watch tonight?

---I plan to watch Days of Our Past.

(4) ---What can you expect to learn from sitcoms?

Unit5 Do you want to watch a game show?

Section A (1a-2c)教学设计

舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页）

课 题 Unit5 年 级 Eight 课 型 New

课 时 1 授课时间 总共第（34）课时

教

学

目

标 知识与技能 1. Key Vocabulary: sitcom, news, educational, plan, hope, find out

2. The Target Language: What do you think of …? I don’t mind /

love / like / don’t like / can’t stand it (them).

3. Train students’ listening, speaking and reading skills.

过程与方法 1. Task-based approach.

2. Autonomous and cooperative method.

情 感 态 度

与 价 值 观 Through talking about preferences, let students know we should

have hobbies, but don’t influence our study.

教学重点 Talk about preferences and how to use infinitives.

教学难点 Infinitives used as objects.

教具课件 A projector.

学生出席

板

书

板

画

设

计

Unit5 Do you want to watch a game show?

Section A (1a-2c)

1. What do you think of...? 3. (can’t) stand doing sth.

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Section A 1 (1a-2c)说课稿

各位领导 、评委老师们，你们好！

今天我要进行说课的内容是，首先，我对本节内容进行分析

教材分析：本单元以“do you want to watch a game show?”为话题展开教

学活动，首先让学生学会各种电视节目的英文表达，再让学生学会怎样

用英语表达对不同电视节目以及事物的厌恶。通过用学生们熟悉的电视

节目提高学生们学习兴趣，在通过简单的口语练习，使学生积极参与，

合作，从而培养学生的综合语言运用能力。

教材在本单元开篇就是本课时，它安排了关于部分电视节目类型的单

词，以及简单的表述厌恶的句子，为以后能正确表达自己的情感作出了

准备。

教学目标：

A： 语言目标：正确表达部分电视节目的名称：talent show, sports show, talk

show, game show, sitcom, news, soap opera等等

正确表达喜好程度： I love it. I like it, I don’t mind it. I don’t like it. I

can’t stand it.

掌握句型： What do you want to watch?

What do you think of……..

B: 能力目标：通过对话初步培养学生的语言综合运动能力。

C： 德育目标：培养学生逻辑表达能力，激发学生的积极思维，

让学生们相互了解后增进他们之间的友谊，另外同时还让学生知道一些

有教育意义的节目。

教学重点：核心句型：what do you want to watch ? what do you think of

………

教学难点：动词不定式做宾语。

教学用具：PPT课件，图片，录音机等

教法和学法:

1,教法分析:

A、多媒体直观教学法：利用多媒体更直观更快捷的展开教学，以唤起学生们的学习兴趣和讨论激情。