2018-2019学年八年级语文下册单元检测试题

第三单元测试题 满分120分 一、积累与运用（29分） 1.下列各项中词语的书写和加点字的注音都没有错误的一项是（2分） （ ） A.戈．（gē）璧 戳．（chuō）穿 颖．（yǐn）慧 惊愕．（è） B.臆．（yì）断 迥．（jiǒng）然 毋．（wù）宁 阐．（chǎn）释 C.宽宥．（yòu） 铰．（jiǎo）链 翌日（yì） 门枢．（shū） D.茫．（máng）味 笃．（ dǔ ）信 悠．（yōu）长 花卉．（hùi） 2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（2分） （ ） A.一个少女躲在车厢的一角，心不在焉．．．．地读着一本书。她读得那么专

心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么…… B.他喂养了许多鸟雀，兴味索然．．．．地欣赏其啁啾，聊以自娱。

C.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常当机立断．．．．。 D.他惊诧不已．．．．，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。 3.下列对本单元课文内容和写法理解有误的一项是（2分） （ ） A.《沙漠里的奇怪现象》第三段从法显、玄奘深入大戈壁时的困苦条件入手，解释了“可怕”的原因，一是当时一人独行于驼队上路比较，二是旧时装备与现在汽车飞机支援比较。 B.《叫三声夸克》简要说明了生物学家对物质结构研究的不断深入过 程，按照逻辑顺序和时间顺序，深入浅出地反映了人们在不同阶段对无知结构的不同认识。 C.《我们的知识是有限的》一文以人类对声音和乐音的知识所知越多越感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开了事物愈来愈多的隐秘。 D.《花儿为什么这样红》开头以“人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释”一句总领全文，表明文章将从科学知识方面来说明“花儿为什么这样红”。 4.下列各句中不属于运用说明这种表达方式的一项是（2分） （ ） A．沙漠里真有魔鬼吗？在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但当人们掌握了自然规律以后，便可以把这种光怪陆离的现象说清楚。 B．群众会把发出声音的沙地，称为“鸣沙”。 C．解放以来，我们的地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁，并没有什么鬼怪离奇的东西阻挡了他们的前进。 D．在研究夸克的时候，发现夸克与3这个数字特别有缘，3呼夸克，3种夸克；夸克的种类多了以后，夸克又可以分成3个组，人们把这种组叫做“代”，也就是夸克有3代。 5.仿照例句，再续写两句。（2分） 例句：红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。 6.下面这段文字在表达上有一些语病，请用规定的符号加以修改。（4分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号： 最近看了不少关于钓鱼岛事件，看完之后，对日本的所作所为真的是痛恨之极，蚩之以鼻。钓鱼岛是中国的领土，位于东海。日本想把它占为己有，去撞中国的渔船，中国的渔民逮捕，真令人愤恨。日本为什么能这样，就是因为日本现在变得强大了，特别是日本的军事力量，有几项都排在世界第二。中国要强大就需要我们中国人每个共同努力。只要国家强盛了，别人才不会欺负。日本人曾经在中国杀了那么多人，现在又要霸占我们的领土，我们中国一定不让他得逞。 7.用一句话概括概括下面一则新闻的主要内容。（3分） 晨报讯（记者 韩娜）据报道，即将在上海举行的第八十届中国电子展中，日本企业将集体缺席。对此，外交部发言人洪磊在昨天的例行记者会上指出，日本非法“购岛”行径导致了中日关系当前的严峻局面，已经在影响、损害中日各领域关系正常发展，对此，日方必须承担全部责任。

8.学校小雅文学社准备出版一期以“走进大自然”为主题的校刊，请你参与。（12分） （1）请你为本期校刊拟写一个带有文学色彩的刊名。（2分）

（2）张志明同学为本期校刊写了一段卷首语，请你仿照划线的句子，再续写两句。（4分） 大自然能给我们许多启示：梅花雪中绽放，是在告诉我们要坚韧不拔；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻； ； 。 （3）校刊主编为本刊确定了一个栏目，栏目名称为“诗中四季”，请你负责为本栏目写出四句诗，分别描绘了春夏秋冬四季不同的景象。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： （4）校刊有“热点话题大讨论”这一固定栏目，请结合本期主题设计一个热点话题，供展开讨论。（2分）

二、阅读理解（71分） （一）阅读下列文言文选段，完成9～13题。（20分） 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫③悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮④举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，

莫不然者，于是始知其画为逼真。 【注】①轴：画卷。②物色：观察。③漫：随便。④逮：等

到。 9．解释下面加点词在句中的意思。(4分) ①佛印绝类．．弥勒 （ ） ②卧右膝，诎．右臂支船 （ ） ③一士人善．画 （ ） ④旦．而过之，轴必坠地 （ ） 10．用现代汉语说说下面句子的意思。(6分) ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

②以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

11.【甲】文主要介绍了什么内容？【乙】文中评价画作精美的是哪一个词？(4分)

12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(3分)

13.对对联。(3分) 上 联：赞 雕 刻 者 高 超 技 艺 下 联： (二)阅读下面文章，完成14～17题。（13分） 动物是否具有思维 迄今为止，得到科学界广泛认同的还是那些表现出复杂行为模式的动物。果蝇就被证实是一种非常“高级”的生物。在过去几年中，澳大利亚圣卢西亚昆士兰脑研究所的布鲁诺・斯文德雷博士和他的研究小组逐渐证明了这类昆虫具有一种不可或缺的能力，即它们不是随机性地去注意周围的一切，而是基于它们的记忆，有选择性地去关注特定的事物。例如，相较于已经存在了一段时间的物体，果蝇更愿意去关注周遭环境中新出现的对象，但如果减少了果蝇形成记忆的能力，就会破坏它们对新事物的“好奇心”，这时果蝇就会对周围的环境表现出更大的随机行为。 一些动物还拥有一种被认为是显示它们具有思维的重要能力，即制订计划和规划未来的能力。过去这一特征一直被认为是人类独有的，但在20世纪90年代末，剑桥大学的尼基・克莱顿发现，一种丛鸦可以运用对过去事物的特定记忆去规划未来的事情。2006年，英国爱丁堡大学的研究人员发现，蜂鸟也拥有这种规划未来的能力――蜂鸟能够记住花的特定位置以及它们最近何时“拜访”过这些花，并利用头脑中的这些信息去指导今后的行为。已经发表的报告显示，灵长类、小鼠以及章鱼都表现出了规划未来的能力。 然而，考察动物是否具有思维能力的标准，应该是它们的行为是否灵活多变。不论动物的行为表现出多大的复杂性，如果没有变化性，都可能只是长期进化的结果。鸦科动物，包括乌鸦、丛鸦、松鸦等物种，在行为的灵活程度上都表现出其具有思维性。例如，实验中的新喀鸦使用树枝去探测未知的危险源――橡胶蜘蛛，这就显示了其使用一个旧工具完成一项新任务的灵活多变的思维能力。这个研究小组在2011年早些时候还发表了关于一只名叫“贝蒂”的乌鸦的研究报告：这只特别聪明的乌鸦可以将一根树枝弯曲起来，然后用它把食物从位于房间另一端的试管中钩出来。更令人吃惊的是，贝蒂能记住试管中存有食物，因此当它飞过树枝时便唤起了关于食物的记忆，它取下合适的树枝作为工具，然后飞回去钩取食物。 鸦科动物甚至还具有猜测其他鸟的行为的能力。美国佛蒙特州立大学的贝恩德・海因里希等人通过实验发现，一只乌鸦会采取一系列措施确保其他乌鸦不会发现自己藏匿食物的地点；但如果有其他乌鸦躲在它看不见的地方，它就不会表现出那些迷惑别人的行为。 灵长类动物更是这方面的佼佼者。例如，一只黑猩猩要去偷窃食物，如果它认为群内其他成员有可能听到它的动静，它就会特别安静地行动，以保证不被发现。令人印象更为深刻的是，黑猩猩似乎可以猜测对方已经发生的行为。德国莱比锡进化人类学研究所的马克斯・普朗克发现，在搜寻食物的过程中，黑猩猩会尝试去猜测它的竞争对手有可能已经去过的地方，然后加以排除，去搜寻一些不太容易被注意的地方。

14.为了证明动物是否具有思维能力，作者列举了哪些事例，请加以

概括。（3分）

15.选文第一段说果蝇类昆虫“具有一种不可或缺的能力”，这种能力指的是什么能力？（3分）

16.选文最后一段里“令人印象更为深刻的是，黑猩猩似乎可以猜测对方已经发生的行为”一句中“似乎”一词能否去掉，为什么？（3分）

17.人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。这就是仿生学的很好事例，请再举两个仿生学的事例。（4分）