新人教PEP版四年级英语下册
Unit 4 At the farm
单元教学解读
本单元学习的主题是问答农场上各种蔬菜或动物的名称、数量以及描述它们的特征。这一单元分为Main scene、Part A、Part B 和 Part C 四部分。
Main scene通过展示学生们参观农场的场景，呈现了本单元要学习的核心词汇和句型，让学生对将要学习的内容有大致的了解。
Part A主要包含Let’s talk、Let’s play、Let’s learn、Let’s
chant、Let’s spell五个环节。 前四个环节主要通过对话、图片和说唱等形式学习表示蔬菜的名词和词组，问答近处的某些事物是否是某物的句型，问答蔬菜名称和描述其特征的句型。最后一个环节学习了字母组合or的发音规则，让学生能够根据规则拼读和拼写单词。
Part B主要包含Let’s talk、Let’s play、Let’s learn、Draw and
say、Read and write、Let’s check、Let’s sing七个环节。该部分主要学习表示动物的名词，问答远处的某些事物是否是某物的句型，问答动物名称及数量的句型。然后通过游戏、活动、歌曲等形式来巩固练习本单元的重点词汇及句型。 Part C主要包含Story time一个环节。该部分通过故事来整合呈现本单元的重点词汇和句型，并拓展与故事相关的一些短语和句子。
本单元的话题与动、植物相关，贴近学生生活，主要包括学习动、植物的名称和如何问答名称以及描述其特征的基本句型。在教学中，教师可以结合实际生活，利用卡片、游戏、歌曲、表演等多种方式充实课堂，锻炼学生综合运用语言的能力。而且学生在三年级已经学过一些表示动、植物的名词和描述特征的形容词，本单元的知识是在此基础上的延伸，总体来说易于理解和学习。
1．能够听、说、认读Part A、Part B中Let’s learn的三会单词和词组；
Unit At the farm教案
1.新词展示
tomato /təˈmːtəʊ/(名词)西红柿 potato /pəˈteItəʊ/(名词)马铃薯;土豆 green beans /biːnz/豆角;四季豆 carrot /ˈkærət/(名词)胡萝卜
these /ðiːz/(代词)(this的复数形式)这些
yum /jʌm/(感叹词)(表示味道或气味非常好)
2.预习句型
(1)询问某物是不是什么及回答的句型
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?
— Yes, they are.是的。
(2)描述物体特征的句型
They’re so long!它们好长啊!
(3)描述某人喜欢什么的句型
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
课文原文
Let’s talk
Look at these①! Are these carrots②?
Yes, they are.
Wow! They’re so big③!
What are these?
They’re tomatoes④.
But they’re yellow!
Try⑤ some! They’re good.
Thanks. Yum⑥.
重点词汇详解
①these /ðiːz/(代词)(this的复数形式)这些
【单数形式】 this这;这个 【例句】 These are apples.这些是苹果。
【对应词】 those那些
②carrot /ˈkærət/(名词)胡萝卜
【巧记】 car(小汽车)+rot = carrot(胡萝卜)
【复数形式】 carrots
【例句】 Do you like carrots?你喜欢胡萝卜吗?
③big(形容词)大的
【例句】 This watermelon is so big.这个西瓜好大啊。
【反义词】 small小的
④tomato /təˈmːtəʊ/(名词)西红柿
Unit 4单元教材分析
Teaching Contents: Unit 4 At the farm
Teaching Aims:
1. Can listen, read, and say the main words of let’s learn.
2. Can understand the commands and give correct responses.
3. Can understand the main sentences and can use them in real life.
Know some English proverbs.
Teaching Points:Words and sentences
Teaching Difficulties:Four skill wordsUse the sentences
Teaching Methods:TPR, Reading, Acting.
Learning Methods：speaking, listening
Teaching Aids:
Computer, cassette, cassette recorder, power point, pictures, cards.
Teaching Times:
Four
Period 1
Teaching Aims:
2.Can listen, read, and say the main words of let’s learn.
3.Can understand the commands and give correct responses.
Important points and difficult points:
1. The names of the animals at a farm.
2. The difference in the pronunciation of ‘horse’ and ‘house’;
第1页/共5页 Unit 4 At the farm
PB Let's learn（P42）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够在情境中运用以下词汇：cows， hens， horses， sheep。
（2）能够使用句型，介绍动物，例如：These are … Those are …
（3）能够根据意群朗读课文中的句子。
（4）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够进一步区分“these 与 those”的区别。
（2）能够知道一些动物的英文名称。
（3）能够知道英文中名词单数变复数的三种基本规则。
3．情感态度：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点 第2页/共5页 1．句型：These are … Those are …
2．词汇：cows， hens， horses， sheep
教学难点
1．词汇与句型在情境中的具体运用。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2．Let’s sing. 教师播放课件，播放歌曲视频“Old MacDonald”，学生看视频，唱歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。
3．Let’s go to the farm. 学生唱完歌曲 Old MacDonald 之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，邀请学生来到 Mr Old MacDonald 的农场。
Welcome to my farm! I have some tasks for you!
4．Let’s chant. 同学们来到了农场之后，教师播放课件，播放课本P39的英文歌谣视频，学生看视频，跟唱歌谣。
