3---4岁宝宝

3-4岁孩子叛逆期的父母应对良策

由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，孩子表现出独立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话。这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期。

心理学经验表明，在三四岁期间表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强的人，而丝毫没有反抗表现的孩子，则往往在性格上趋于软弱和寡断。在“反抗期”家长应注意尊重孩子，让孩子有所选择。处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被迫接受某种意见——哪怕这意见和行为是正确的。

这时，你可以把自己所期盼孩子接受的做法与其他几种可能摆在一起让他选择，既让他有所独立，又往往能心甘情愿地顺从你的建议。

反抗期宝宝的表现

到第一反抗期的时候，孩子的自我意识增强，要求独立完成一件事情，如自己倒水，自己爬到高处去，非要到水坑里玩，自己非要爬树，都属于反抗期的行为。

比如，妈妈刚问他一句“干……吗?”他便好似不假思索地就回妈妈一个“不”字，而且，说过不了以后，一定要坚持，不管这事是不是他本来喜欢的。有个家长说：“孩子本来喜欢吃糖，我顺口问他一句吃糖吗，他却说不吃，好像故意气我似的。这小东西，翅膀还没有硬就这么不听话，大了还了得?”有些性子急躁的家长，可能就会动手打孩子了，其实，这不是孩子出了什么问题，而是他进入了“反抗期”。

这期间也不尽是“缺点”，这时的孩子控制自己的能力增强了，为了达到目的，也能想办法克服困难。这是孩子成长的标志，是可喜的表现，当父母的不要以包办、强制来干涉孩子的行动。

对反抗期的孩子，父母要了解其心理特征，不要简单地以为孩子不听话，更不要打骂孩子。因为打骂是起不到好效果的。

家长如何搞定处在第一反抗期的宝宝

幼儿心理学家们研究证明，宝宝两岁以后，由于自我意识越来越强烈，对成人的要求和安排才会表现出越来越大的自主选择性, 喜欢说“不”、“我就要……”等，这个时候无论你多么有权威，只要不对他的胃口，他就会反抗到底。所以宝宝的这些行为是正常的，并不是什么“变坏”的征兆。父母应首先认清这一点。而且父母一旦了解了孩子反抗的原因，也许就更容易对宝宝的反抗行为以一种尊重的态度来看待了。

【 导语】童话故事是⼉童⽂学的⼀种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那⽣动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解⼈⽣，引导你做⼀个通达事理、明辨是⾮的⼈。以下是⽆忧考给您分享的3-4岁宝宝童话故事范例集锦，希望对您教育孩⼦有所助益。

3-4岁宝宝童话故事范例集锦【1】：天鹅与厨师

有⼀个动物园⾥训养了许多的飞禽，天鹅和家鹅都在⽔中游⼷。天鹅供⼈们观赏，家鹅则饱主⼈⼝福。

它们在园中⽔池⾥⽐肩漫游，⼀个说⾃⼰是花园中的常客，另⼀个则夸耀⾃⼰是主⼈家的贵宾。它们时⼉随波逐流，时⼉扎猛⼦觅⾷，尽情享受着戏⽔的乐趣。

这⼀天，厨师多喝了两杯酒，酒眼昏花地错把天鹅当家鹅。他⼀把揪着天鹅脖⼦就准备杀死它，好去做⼀碗汤。天鹅⾯临着死亡，发出了⼀声声的哀鸣，惊得厨师酒也醒了。当发现⾃⼰的错误后，厨师说：“怎么了，我竟将这歌唱家拿来做⾁汤?不，我要是割断了这美妙的歌喉，还不知上帝将如何怪罪于我呢。”

故事点评：

同样的道理，在我们⾝处险境之时，镇定⾃若的⾔谈常常能化险为夷。冷静使⼈理智，深呼吸在冷静的状态下，才能把事情处理的，最满意。⼈总会有不理智的时候，我们只能尽量保持冷静，最重要的就是不要以⾃我为中⼼，不要轻易动怒。

3-4岁宝宝童话故事范例集锦【2】：迷路的公主

从前，在魔法盛⾏的年代，有⼀位王⼦遭受了巫婆的诅咒，被关在森林中的⼀座⼤铁炉⼦⾥。他在⾥⾯熬了许多年，却始终没有⼈能够搭救他。直到有⼀天，⼀位迷路的公主来到了⼤铁炉⼦的⾯前，王⼦的命运才开始改变。

王⼦愿意帮助公主找到回家的路，但是，公主必须做他的妻⼦。为了回到⾃⼰的家，公主答应了他的请求，并且保证⾃⼰会带⼀把⼑⼦回来找铁炉⼦，然后在炉壁上戳⼀个洞。于是，王⼦帮助公主回到了家。

⽼国王看到⼥⼉回来⾮常⾼兴，但是公主却闷闷不乐，因为他不想嫁给森林中奇怪的铁炉⼦。⽼国王听说了⼥⼉的遭遇，他决定让其他美丽的⼥孩⼦代替公主到森林⾥去，但是他们都被王⼦看穿了真实⾝份。

育儿知识3岁-4岁

育儿知识大全3岁-4岁

孩子的成功除了智商外，很多人还会想到情商。大多数父母关心孩子的智商，却忽视了情商同样重要。生怕自己孩子的智商不够高，无法适应竞争激烈的生活，而遭到淘汰。然而在3岁前，父母该如何进行宝宝情商教育呢?下面是店铺为大家整理了关于育儿知识大全3岁-4岁，希望大家喜欢。

3至4岁育儿知识：如何提高孩子情商

一、诚实做人

鼓励孩子说实话，说真话。说谎是人的一种回避危险的行为，孩子说谎是难免的,这时父母要耐心地教导孩子。6-7岁的儿童能很快意识到他们说了谎话,并感到很内疚、惭愧,却又不知所措,你要做的就是让他们摆脱一切心理压力,让他们放心地感到你不会责骂他们。当孩子能坦白地指出他人的错误行为时,要对他的勇敢、正直行为鼓励、表扬。

二、理财习惯

让孩子明白钱来的不容易，了解钱的使用及用途。父母可以把钱交给孩子,并让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它,定会不知所措,你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯,会使他终身受益。

三、同情心和爱心

同情心是人的一种本能，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时，也会毫不吝啬地落下眼泪,这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大,你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐,你该怎样做?今天你怎么惹小朋友生气了?你为什么会这样做?这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系,培养孩子不断为他人付出爱心。

四、专注与责任心 鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动,如果这星期各种活动蜂拥而至,她既要练芭蕾,又要弹钢琴,还要画画,孩子会身心疲惫,力不从心,结果是她可能什么都学不好,相反,如果你只为她精心挑选一项她喜爱的课外活动,她不但会精力充沛地用心学,而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。

3—4岁宝宝的感统训练亲子游戏

感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被婴幼儿和孩童接受。

1、扔球

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。

训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。

适用年龄：3-4岁

帮助给予：开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离；为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。

2、扔豆子

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。

训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。

适用年龄：3-4岁 难度设置：开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离；逐渐地把距离拉大；逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。

帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷;B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。

3、上、下楼梯

训练目的：增进孩子的平衡能力。

训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。

适用年龄：3-4岁

难度设置：

A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯；成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；让孩子独自上、下楼梯。

帮助给予：双手(或拇指)抬高给予协助；一手(拇指)高，一手(拇指)低给予协助；单手(拇指)给予协助；撤消所有协助。

4、个性跳绳

训练目的：身体平衡能力。

训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。

适用年龄：3-4岁 帮助给予：

用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳；要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；建议用有弹性的圆形橡皮绳。