2014年八年级语文下册第五单元试题

2014年八年级语文下册第五单元试题

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一、积累与运用（22） 1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分） A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài) B．烨然(huá) 泠泠(lãng) 轩邈(miǎo) C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhã) D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) 2、选择加点字解释有误的一项是 ( ) （2分） A．至舍．(学舍，书馆) 容臭．(气味，臭味)

B．铁未销．(销蚀) 把．酒(端起) C．期．在必醉(期望) 甚．箭(快) D．戾．天(至，到) 何许．人(处所) 3、解释下列句中加点的词语（4分） 1．绝：天下独绝．( ) 百叫无绝．( )

2．好：好．鸟相鸣( ) 好．读书 ( ) 3．至：礼愈至． ( ) 至．舍 ( ) 4．而：既醉而．退( ) 足肤皲裂而．不知 ( ) 4、理解文言句意有误的一项是 ( ) （2分） A．横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 B．环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。 5、文学常识搭配有误的一项是 （ ）（2分） A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家) B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家) C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家) D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家) 6、根据要求填空（10分，每空1分）

1．巴山楚水凄凉地， 。

2．苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。” 3．《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 ， 。 4．《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。 5．《过零丁洋》的千古名句是 ， 。 7、诗词赏析（5分） 山坡羊 潼关怀古 峰峦如聚．，波涛如怒．，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ （1）.本曲作者是___________，________朝___________家。山坡羊是___________。（2分） （2）.点明主旨的句子是：__________________________。（0.5分） （3）.给下面的句子划分节奏（0.5分） 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 （4）.仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二、阅读 (一) （20分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 8．用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分） (1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 ________________________________________________________________________________________ _。 (2)策之不以其道。 ____________________________________________________________________________。 9．千里马有什么特点?(用原文回答) （2分） _________________________________________________ __. 10．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? （2分） _____________________________________________________________. 11．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （2分） _____________________________________________________________. 12．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （2分） _____________________________________________________________. 13．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （2分） ___________________________________________________________ __. 14．找出第三段中的中心句。（2分） _____________________________________________________ ________. 15．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。（4分） (二) （16分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 16.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）余幼时即嗜．学（ ） （2）录毕，走．送之（ ） （3）媵人持汤．沃灌（ ） （4）余则缊袍敝．衣处其间 17.翻译下面的句子。（4分） （1）以是人多以书假余。

（2）盖余之勤且艰若此。

18.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）

19.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）

20.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

（三）与朱元思书（7分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 21、解释下列句中加点的词。（2分） 鸢飞戾．天（ ） 窥谷忘反．（ ） 负．势竞上（ ） 好鸟相鸣．．（ ）

22、翻译下列句子（1分） （1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。

23、本文总领全篇的一句话是 （1分） 24、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 。（1分） 25、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达作者怎样的思想感情？（2分）

九、作文（50分） 从下面两题中，任选一题，按要求作文。 （一）题目：拿什么报答你，我的 （二）生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大哦小发现，是惊喜；…… 惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱…… 请以“惊喜”为话题写一篇作文。 要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文；选择（二），自拟题目作文。（2）文体不，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案】 1、B(“烨”字的读音为“yâ”，“泠泠”的读音为“líng”。)

2、A(“臭”的意思与今义不同，应为“香气”。) 3、1．独一无二的 停 2．美丽的，形容词 喜爱，动词3．周到 到了 4．顺接连词，不译 转折连词，可译为“却、可是”等

4、B(应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨”。) 5、C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)

6、① 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春 ② 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔 ③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ④但愿人长久 ， 千里共婵娟

7、（二）12.张养浩 元 散曲 曲牌名

13.兴，百姓苦；亡，百姓苦。 14.伤心/秦汉/经行/处，宫阙/万间/都/做了/土。 15.“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。