幼儿园德育教育工作总结报告
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幼儿园德育教育工作总结报告
幼儿园德育教育工作总结范文一
时间飞逝,转眼间匆匆度过了忙碌而充实的一个学期.反思过去的
一学期,在全园广大教职员工的辛勤努力工作下,顺利完成了所有工
作计划.我们始终坚持以邓小平理论和“__”重要思想为指导,扎实抓
好安全工作,深化教育改革,深入完善家长工作,同时,努力提高保
教质量,优化教师队伍,让幼儿受到现代化的良好教育.努力向建设有
特色的、现代化的新型幼儿园方向迈进.现将具体工作完成情况总结如
下:
一、行政工作本学期开学初我园召开教师座谈会议,为了打造更
加团结向上,努力拼搏的集体,我们对员工进行了如:员工职业道
德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训,
规范员工行为,提高员工素质.由于安全工作抓得紧落实好,员工的安
全意识得到提高,本学期我园未出现任何大的安全事故.我们开展了班
级环境布置大比拼,努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活
学习环境.此外,我们结合节日主题去布置环境,让孩子们感受节日气
氛体验真实生活.
二、教学工作我园聘请的教师多是年轻老师,工作经验不足,很
多老师还需要进一步的学习,在工作中不断的积累经验.在这个学期
中,我们组织教师学习《纲要》和幼儿现代化教育理论,倡导在教学
活动中促进教师真正从观念向行为转化,积极开展课题研究,提高教
师科研意识.我们还积极创设学习环境,给老师提供了较多学习的机
会,组织教师进行各项业务学习,以骨干教师的辐射作用,带动教师
队伍整体素质的提高.通过各种培训,教师在教学活动设计中,能处处
从孩子的角度去考虑问题,注重启发幼儿主动学习,乐于探索,勤于
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动手、动脑,培养了孩子良好的学习习惯.我们通过园内教学观摩活动
及派老师外出参观、学习观摩其他姊妹园的优质教学活动,回园后与
大家分享、交流,学习姊妹园的长处,不断提高自己的业务水平.这不
仅提供了老师们互相学习的机会,也促进了我园各项教学活动的开展.
在教学上,老师们都能积极根据教学进度去授课,制作教具及操作材
料,扎扎实实的开展教学工作,教研工作顺利开展.教学主任每周认真
检查教案、教具;不定期随堂听课,发现问题及时与老师沟通、解决,
不断提高老师教学水平.本学期舞蹈、弟子规、儿歌表演教学活动的开
展,改变了以往的教学模式,孩子在课堂上愉快的学习,家长也在幼
儿活动中了解了我们的教学活动开展情况,我们不仅重视幼儿智力开
发,还非常重视幼儿情商、艺术、英语等方面兴趣的培养和学习,让
幼儿能全面均衡的发展,为小学输送体智德美劳全面发展的优秀学生.
三、后勤、保健工作我园密切关注幼儿的成长,积极开展形式多
样、符合幼儿身心规律的各种教育活动和一日游戏活动,根据天气情
况,组织每天幼儿户外活动两小时,增强幼儿体质,促进幼儿身心全
面和谐发展.严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严
格规范.注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜
关,做好人员体检工作.保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及
时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作.能坚持认
真对幼儿进行健康情况检查,通过晨检及时发现和处理患病幼儿,对
老师进行岗位培训、常见疾病预防处理培训以及紧急事件处理方法的
培训,总结工作,布置任务,明确搞好保育工作的重大意义.同时,积
极开展学期初与学期末的幼儿体检工作,并将幼儿的成长发育评估反馈
给家长.强化安全意识,安全第一,警钟长鸣,做好开展的安全卫生月
查工作.细化安全工作岗位责任制,防患在先,定期检查维修,合理考
评,防止安全事故的发生.在仓库管理上采取了仓库的成本控制、仓库
清存等一系列措施,取得了一定的成绩.本学期我们配合财务部对成本
进行了控制,逐步降低各项费用.
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四、具体开展的活动九月份1、2、3、4、5、6、十月份1、2、
3、4、5、十一月份1、4、5、十二月份1、2、3、4、一月份教师教育
教学工作检查,幼儿常规培养检查.组织教师学习《托儿所幼儿园卫生
保健管理办法》.组织幼儿参加全国“星火杯”幼儿绘画比赛.元旦新
年嘉年华活动日.开展全园安全工作检查,督促各班查找事故隐患.组
织教师通过图片进行参观学习其它幼儿园.组织幼儿进行消防演练.组
织教师学习常见幼儿疾病的预防.,开展洗手日、韵律操活动,并进行
评比.组织教师利用课余时间进行区域环境布置.检查幼儿礼貌、坐姿.
开展数学研讨活动,教师互听公开课.召开全园会议,布置开学工作.
各班教师交接班,开展班级环境布置,迎接新生入园.检查各班学期工
作计划,周计划制定情况.做好幼儿常规培养,全园卫生工作检查,班
牌布置检查评比.召开各年级家长座谈会.晨操编排和训练.
幼儿园德育教育工作总结范文二
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的
重要时期.幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和
义务帮助我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道
德行为,使他们将来能适应社会的发展,做一个有益于社会的人.因此
在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的.
但是,我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不
足.如在德育内容上过于抽象,德育内容不遵循幼儿社会性发展的规
律,将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂.在方法上以教师主导为
多,忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多,忽视了幼儿的个体特点
和差异;以道德知识灌输为多,忽视了幼儿的内在需要.幼儿园中“重
说轻行”的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一
套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新.因此,我园也在
开展德育工作的过程不断地摸索着.
一、在日常生活中渗透德育