中学图书馆信息化管理研究
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xx学院xxx 届毕业论文(设计)论文(设计)题目基于ASP。
NET的图书管理系统的设计与实现院系名称计算机科学与技术系专业(班级)XxxXxxx姓名(学号)x x x (xxxx)指导教师x x x系负责人x x完成时间2013-4-21基于的图书管理系统的设计与实现中文摘要图书管理系统是智能办公系统(IOA)的重要组成部分,因此,图书管理系统也以方便、快捷的优点正慢慢地进入人们的生活,将传统的图书管理方式彻底的解脱出来,提高效率,减轻工作人员以往繁忙的工作,减小出错的概率,使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。
从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息.其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
采用SQL Server2005数据库作为后台数据库、Visual C#编程语言作为前台开发工具,通过对数据库技术进行了较深入的学习和应用,主要完成书目检索、读者管理、借阅管理、图书管理、用户维护、系统维护等系统功能。
系统运行结果证明,本文所设计的图书管理系统可以满足学生和教师借阅者、图书管理员、图书总管理员三方面的需要,达到了设计要求。
关键词:图书管理;系统设计;信息; ASP。
NET ;SQLServer2005Based on the books management system design and implementationABSTRACTLibrary management system is intelligent office systems (IOA)an important component of the result, library management system also convenient,fast advantage is slowly into people's lives,the traditional library management and thorough manner extricate themselves, improve efficiency, Reduce the heavy work of their previous work,reducing the probability of error,so that readers can spend more time in the choice of books and reading books on。
中学图书馆管理工作初探潘若玲福建省南安市第二中学【摘要】随着教育改革的推行,中学图书馆面向教学、面向学生的要求得到更高的重视,以读者为本的管理已成为管理因素的主角。
【关键词】图书馆管理;职业素养;服务品质学校图书馆作为学校的有机组成部分,是开展教学科研工作,为师生服务的有效手段,也是学校的重要组成部分。
图书馆管理的工作目标、文化内涵、管理方法、管理方式等都随着时代的发展也不断着变化。
作为学校的重要组成部门,如何适应社会发展的需要,怎样发挥图书馆的育人作用,使之更好的服务于素质教育,这是学校管理者需要思考的问题和面临的重要挑战。
一、现阶段学校图书馆管理工作中的不足首先是图书资源配置的问题。
作为图书馆,它的资源配置应该根据读者的年龄特点、心理状态、需求等基础上进行配置。
可是,学校图书馆的资源配置却是另外一种状态:图书更新少、种类少、需求少。
图书馆的管理方式有待商榷。
由于采取人工操作模式,导致图书馆工作效率低,图书资源得不到有效的利用。
由于我国的中学教育仍处于应试教育的大背景下,学生的课业负担较重,课余时间少,因而图书的借阅率较低。
还有个问题是图书管理人员的素质有待提高。
诸多客观因素导致图书馆发挥自身价值的想法很难实现,学生想要利用图书提高其综合素质的美好愿望也仍难以得偿夙愿。
二、改善图书馆管理方式对教育教学的积极意义图书管理工作真正运用到位,能够促进中学生的智力素养方面的提高,大量阅读课外书籍能够开拓视野、丰富知识、提高素质、培养能力……当下所正在实施的素质教育目的之一就是提高学生的综合素质,要全方位、多角度的提升学生的能力,图书馆当然可以做到润物无声。
如今的社会发展以及知识更新的速度飞快,许多知识很难在第一时间纳入教材,因此,图书馆的书籍就为此提供了新鲜血液的补充。
图书馆在今天飞速发展的时代大潮中,又担负着向学生提供最新知识的使命,要想使这些知识传递到教育教学中,就要通过图书馆的科学管理来实现。
三、应用“人性化”理念管理学校图书馆实施科学化管理,加强制度建设,首先树立“以人为本”的思想,突出对“人”的管理。
浅析中学图书馆在素质教育中的作用1. 引言1.1 中学图书馆的重要性中学图书馆是中学教育中不可或缺的重要组成部分。
它是学校中的知识殿堂,承载着丰富的文献资料和珍贵的文化遗产。
中学图书馆是青少年学生学习和成长的重要场所,通过阅读各种书籍,学生可以拓展视野、增长知识、培养兴趣,从而提高综合素质。
在信息化的今天,中学图书馆不仅是传统文献信息的保存和传承者,更是数字信息资源的整合和利用者,帮助学生更全面地获取和利用信息。
中学图书馆也是学生锻炼自主探究、自主学习的重要场所。
在这里,学生可以根据自身的兴趣和需求自主选择阅读书籍,培养独立思考能力和学习习惯。
中学图书馆还提供丰富的学科专题书籍和参考资料,帮助学生更深入地了解和学习各种知识领域。
中学图书馆的重要性不言而喻,它是学生学习、成长和发展的重要支撑,对素质教育起着不可替代的作用。
1.2 素质教育的意义素质教育是指以培养学生全面发展的人格、智力、身心等多方面素养为目标的教育理念和实践。
在当今社会,素质教育已经成为教育改革的重要方向,因为它注重培养学生的创新意识、合作精神、批判思维等综合素质,而不仅仅是传统教育中的知识传授和考试成绩。
素质教育的意义在于帮助学生全面发展,培养他们成为具有创新能力、团队精神和社会责任感的人才,提高社会整体素质。
通过素质教育,学生可以更好地适应社会的发展和变化,具备解决现实问题的能力。
素质教育也有利于提高个体生活质量,增强个人的自我认知能力和社会适应能力。
在这个信息爆炸的时代,只有素质教育才能培养出真正具有竞争力和综合素质的人才。
中学图书馆在素质教育中的作用显得格外重要,因为图书馆是学生获取知识、培养阅读兴趣和自主学习能力的重要场所。
通过中学图书馆,学生可以接触到更广泛的知识资源,拓展视野,提升综合素质,为未来的发展奠定良好基础。
2. 正文2.1 中学图书馆丰富的资源提供中学图书馆作为学校的重要资源中心,拥有丰富的图书、期刊、报纸、电子书籍等各种文献资源,为学生提供了广泛的阅读选择。
书香校园如何发挥图书馆作用图书馆是学校的文化阵地、知识宝库、资料中心,是教育教学和教育研究服务的重要机构。
随着信息社会的不断发展和书香校园的逐渐形成,中小学图书馆的功能也发生根本的改变,它不只是图书利用和保存之所,更是一个阅读中心、知识文献中心,信息中心、休闲娱乐中心。
如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程,那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动,更多的是一种思想影响和熏陶过程,它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微,这是其他教学手段无法达到的境界。
一、培养学生读书兴趣1、完善阅读环境。
一是对馆内的书刊架位、阅览桌椅、电脑设备、花草绿叶等景观布置,书刊文献的布局和管理等,努力营造一个环境优美、干净、整洁、学习氛围浓厚的阅读学习场所。
二是加强文献信息资源建设,对各种类型、各种载体的文献信息,无论是纸质文字著作,还是网络信息资源,图书馆都应严格过滤,确保将那些优秀、先进的文化及时快捷地传递给学生,抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵拢。
三是加强文献资源的开发,根据学校的教学科研和校园文化活动,采取多种方法、多种途径,如利用宣传栏、刊物、网络平台、讲座、班队会等进行新书推荐、新书通报、专题介绍、好书点评、社会热点宣传等,还可结合各种纪念日,开展爱国主义、人文精神等教育,努力营造一个催人奋进、激励人们向上的高品位校园文化环境。
2、加强开放阅读。
为了便于学生阅读,实行图书网络化管理,改变了原来的手工登记借阅的方法,图书馆开设读书乐园,读书长廊、读书俱乐部,师生们能在这休闲的环境里阅读、享受,真是乐在其中。
同时图书馆对师生实行全天开架式阅读、出借。
这样能更好地帮助教师更新知识,提供教学参考,扩大知识面,充实教育教学内容,提高教学能力和教育质量。
通过这样多种形式的阅读不仅有利于学生博览群书,开阔学生的视野,而且还培养学生的阅读能力和独立思考能力。
3、利用网络资源。
发挥网络信息资源优势,网络信息资源是教育信息化的重要内容。
中学图书馆信息化管理研究
图书馆作为一个特殊的教育、学习场所,在提升学生学习水平、培养学生综
合素养上具有特殊作用,图书馆的管理理念和服务理念随着社会经济水平的提升
而逐渐发生改变。科技技术的发展为传统图书馆旧式服务提供技术支撑,使得图
书馆管理实现信息化、科技化成为可能,但是要如何将科技化、信息化因素融汇
在图书馆管理、服务中,是图书馆管理者应当十分注重的问题。本文以如何实现
中学图书馆信息化管理为起点,就相关策略作简要探析。
标签:中学图书馆 信息化管理 策略分析
引言
中学图书馆对于中学阶段的学生而言,具有十分重要的助推作用,随着网络
科技的普及与“人性化”管理服务理念的逐层深入,中学图书馆管理也迎来“科技
化管理”时代。信息化图书馆管理理念之下,要求图书管理者能够充分借用现有
资源,并能够将有利资源进行整合利用。这不仅益于提升中学图书馆综合管理水
平,就提升中学学生的阅读水平、促进综合发展素养具有积极作用。
一、以人为本,推进人性化管理
紧随以人为本管理理念以及以学生为主的教育理念的深入,学校教育的改革
不仅仅体现在具体的课程上,还涉及图书管理层面。信息化管理要求图书馆要以
服务为中心展开一系列工作,要以培养学生发展为主要方向,最终实现服务、读
者、教育、发展的综合融汇、全面提升[1]。
例如,学校图书馆根据中学生的学习特点设置“人性化图书馆”,建设搜索系
统,利用电脑信息提供,学生只要键入书名或者作者名就可以轻松获得所有信息。
同时图书馆可以增设电子阅览室,并适当对学生开放,让学生能够通过电脑查询
图书资源。这样通过信息技术实现图书馆资源的“共用”,将个性化与人性化紧密
结合,提升中学生阅读水平。
二、编制编录,实现资源有序管理
传统型的图书馆大多都是学生个体进入馆内根据书目类型划区域寻找,往往
浪费很多时间,并不一定确定馆内有所想找寻的书本。藉此图书馆利用电脑信息
管理程序,可以实现图书的有序化、统一性管理。首先需图书馆管理者就馆内图
书资源进行整合,对各类图书进行统一分类,并做好编制、编码录入工作,同时
建立图书管理网站系统,并设置相关检索系统,将已经编制好的图书进行分区域、
分层次、分类别录入,实现统一管理。只要学生登陆检索网站键入图书名称,就
能够清晰看到该图书的具体名称、作者及其信息、图书简介、馆藏数目、编码以
及具体取书地点等信息[2]。
同时还可以利用电子阅览室进行图书录入,即学生只要在电子阅览室进行点
击搜索,就能够享受在线阅读并提问等个性化服务。具体书本提供与电脑信息综
合提供,大大提升学生阅读效率,也为学业繁忙的中学生节省学习时间。
三、强化合作,实现馆内外综合服务
中学阶段的学生学习内容及其学习时间与阅读需求量之间存在一定的矛盾,
因为实际阅读要求量与阅读时间之间的安排并未达到平衡,再加上校外图书馆数
量上的有限以及环境的影响,这就导致真正去图书馆进行阅读的学生并不尽人
意。但是网络发展、科技技术提升为解决此类问题提供了有选择性的策略[3]。
借助网络科技,图书馆可以建立为该中学所专属的“图书馆学习网站”,网站中设
立的虚拟化图书馆管理方式和服务内容应该和实际图书馆一致,即学生只要借用
手机或者电脑,键入证件信息和密码就可以登陆到网站进行阅读,同时还可以根
据学生自我喜好,建立一个属于自我的学习空间,下一次登陆进去就可以直接进
入阅读、学习,这对于学生的阅读地点并没有时空的限制。
同时,图书馆还可以利用网络建立合作式服务系统,即强化与其他图书馆之
间的“网络联系”,达到“强强联合”的综合式服务效果。图书馆建立属于自我特色
的网站学习系统,与此同时还融汇其他学校的图书馆信息系统,学生既可以在本
校图书馆找寻阅读书籍,也可以通过查访其他学校图书馆系统,寻找阅读目标。
这样如果学生没有在本校图书馆搜索到想要的书目,就可以通过其他学校搜索系
统进行搜索。这种虚拟化的图书馆不仅可以有效提升学生的课余学习水平、丰富
课下学习生活,更有效促成图书馆间的相互合作、相互补充,也有效实现“资源
互补”。
四、注重管理,提升信息化综合管理
中学图书馆管理实现信息化具有不可忽视的作用,但是就如何管理、如何有
效管理是值得管理者注意的问题,因为一个有序化、科学化的管理是新型图书馆
管理的有效保障[4]。
首先是书本维护,在长期的书本借还过程中,往往导致一些书本受到损坏,
对于损坏的书本需要进行检修,所以需要管理员就要检修的书本进行系统录入,
统一编制在需要检修书本范围内,再进行统一修复,与此同时还应该将信息及时
更新到检索系统,让学生及时了解该书情况。其次是安全防护管理,这主要体现
在两点,其一是图书网站维护、防盗工程,即需要管理者时刻做好网站检查、维
护工作,避免出现病毒侵入。其次需要定时检查馆内安全设施,利用防盗效果好
的新型防盗门,并做好监控、警报等设施,全方位保证图书馆安全。再者就是图
书馆安全防范措施需要落实,管理员要定时检查灭火器、電器设备,严禁携带 打
火机等危险物品入馆,同时加强对入馆学生的监督,严令禁止携带火种、刀具或
者其他化学剂品等入馆,切实保障图书馆安全。
五、结束语
总的而言,中学学校图书馆管理质效的提升,不仅需要学校方给予高度的重
视,在经费、政策上给予支持,还要求图书馆相关管理人员能够紧随社会变化、
革新思想理念,接受科技、接受信息化,并能够切实联系学校学生阅读情况,综
合提升图书馆管理质效。要以实现“人性化”管理为中心中作,让学生提升阅读欲
自主参与,要施以综合性管理,让学生在简便式服务中感受信息化阅读的魅力,
要能够强化图书馆之间的交流、合作,让学生享受丰富、全面的阅读服务,并强
调要积极做好馆内管理工作,力求给学生构建一个安全、舒适、便捷的阅读环境,
让学生感受信息化服务之下的“阅读尊重”。
参考文献
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