孔子教育学

吴
儒
道
子
家
画
学
者
的
孔
子
形
象
民间孔子
日 本 的 孔 子 形 象
人不可貌相，海水不可斗量, 孔子的一生留给我们太多的思想遗产。
孔 府
孔 庙
孔 林
孔子诞生地尼山举行祭山大典
身着传统服装的礼仪人员在“祭山大典”上敬献供品
礼仪人员在“祭山大典”上表演歌颂山神的舞蹈
孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。” ------《论语·子罕》
孔子私学中，弟子各色人物都有。这说明教育家胸怀的 宽大能容，教育艺术的高明善化。
孔子的得意门生
孔子办的学校，是典型的个人独资的 民办学校。她的出现，打破了历史以来的 公家办学的垄断局面，他创立了“有教无 类”的教育原则，教育了一大批品学兼优 的学子。
门徒三千，当然有点夸张，是“七十二 贤”，也不是同时共学的。
孔子在 招 收学生时表示：“自行束修以上，吾未尝诲 焉。”只要本人愿意学习，主动奉送10条干肉作 为见面礼， 就可以成为弟子。
教育对象去贵族化
受教育不应分贵贱、贤愚，应该机会均等，这一思想打 破了接受教育的等级界限，扩大了教育对象的范围，使教育 扩大到了广大平民。"有教无类"冲破了种族、地域和阶级界 限，平民布衣受教育的机会显著增加。孔门弟子不分老少 （颜路小孔子6岁，公孙龙小孔子47岁），不分智愚（"柴也 愚，参也曾"）、
自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。
孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔 子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发 生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫 乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符 合历史事实。
孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因 此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所 不知的圣人，但孔子自己不这样认识，孔子曰：“圣则吾不能， 我学不厌，而教不倦也。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有 他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师 焉”。
真正的圣贤不会端着架子、板着面孔说话。他们把活泼 泼的人生经验，穿越沧桑，传递到今天，让我们仍然觉得温 暖；而他们在千古之前，缄默地微笑着、注视着，看我们仍 然在他们的言论中受益而已。
——于丹《论语心得》
孔子６３岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食， 乐以忘忧，不知老之将至。”当时孔子已带领弟子周 游列国9个年头,历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用， 还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持
首先你要让自己聪明起来，你要让自己善于把这个聪明藏 起来，千万不要议论别人，千万不要揭发别人的隐私。
“如果老子和孔子有一天打架，你会帮助谁？”这是清华大学2010年在 上海自主招生的一道面试题。
孔子是儒家的代表，老子是道家的代表。孔子和老子，都是中国古代的 先哲。孔子主张积极入世，老子主张清静无为；孔子讲究进取，老子讲究避 让；孔子讲在顺境中怎么做，老子讲在逆境中怎么活。他们的基本主张虽然 有很多不相同的地方，但都是中国古代最伟大的思想家，都对中国的哲学研 究和思想教育作出了巨大贡献。论住地，孔子是鲁国人，老子是楚国人，两 个人相距几千里，一辈子可能连面都没有见过。论工作，孔子在自己的家里 办学，老子在国家的图书馆里管书。没有利益之争。消极避世的老子，更不 会挽起袖子，要与孔子争个高低。让我们帮助任何一方去打架，都于情不忍， 于理不通。
瑞典成立孔子学院
孔子学院落户肯尼亚 全球联合祭礼
非洲首家孔子学院落户肯尼亚
中国与瑞典合作建立孔子学 院
四、人类精神文明主要导师
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽 不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。
——司马迁《孔子世家》
太史公说：《诗》上有言道：“像高山一般令人瞻仰，像大道 一般让人遵循。”虽然我达不到这个境地，但心中总是向往着 他。我想见得到他为人的伟大。
孔子生性正直，又主张直道而行。《史记》载孔子三十多岁 时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者， 好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以 有己，为人臣者毋以有己。”这是老子对孔子善意的提醒，也指 出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了 一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。
（1）儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论 基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
联系必修Ⅲ相关史实：孟子、荀子、汉武帝等
（2）孔子奠定了中国古代的教育传统基础。 （3）孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。 （4）孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和 教育家。
孔子学说影响了中国几 千年的发展进程，深刻 地影响著每一个中国人 的思想和行为模式，也 给全世界留下了宝贵的 精神财富。
第一个编写诗歌教材的文学家； 第一个整理古代文献并通过教育活动使之传播
于后世之人； 第一个论述教育与经济发展有关系的教育家； 第一个倡导快乐教学法的教育家； 第一个提出“性相近、习相远”的教育家。
尼丘山夫子洞：传说 中孔子的出生地
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
皇 家 的 孔 子 形 象
法国文化部长阿亚贡
2003年10月到2004年2月在法国巴黎集美博物馆 举办了为期四个月的“孔子文化展”，每天参观人数
多达4000人，法国文化部长说到“孔子属于全世界， 属于全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。
我认为孔子是我们民族道德 信仰的核心，承担着我们中华民 族的核心价值观，用今天的话说 他是我们民族的精神家园的守护 者；他影响了我们的心灵，提供 了取之不尽的思想资源，这就是 他的真正价值！
孔子虽非帝王，但历代帝王皆以孔子的思想治国，故 敬奉为先帝，特做帝王像 .
孔子生于公元前551年9月28日（农历8月27日）
组图：北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成 立
解读·文化
2005年，北欧孔子学院在瑞典斯德哥尔摩大学成立，瑞典也 成为欧洲第一个成立孔子学院的国家。同年“孔子”下西洋— 肯尼亚孔子学院在内罗毕大学揭牌 ，而在中国也发起了全球联 合祭礼活动。
年少的时候，身份低贱，所以也就学会了很多鄙事。鄙事就
是下层人所从事的工作，孔子学会了很多下层人所要学的那些谋
生手段。
探究：谈谈你对孔子这句话的理解。
“吾少也贱，故多能鄙事”
。
生平篇
自学礼乐
从政失败 周游列国 献身文教
孔子是这样概括自己一生的： “吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩。”
《百家讲坛》主讲人王立群的答案是：“如果是我，我中立。我不可能 帮哪一方，我不能用儒家否定道家，也不能用道家否定儒家。” 可能， 出题者的本意，就是要考验考生的临场应变能力和综合知识水平。要帮助老 子或者孔子打架，首先要了解老子和孔子。在分析和评价这些历史先哲的过 程中，也便展示出自己思维和表达的基本功。但不管怎么说，这种“雷人” 的题目在招考中还是不出为好。
春秋时代，私学出现，不只是孔子一 家，其实在孔子之前，或与孔子同时，就 有许多著名学者兴办私学，只不过是以孔 子新办私学的规模和影响力最大，孔子办 学之后，推动了私学的进一步发展.
和孔子同时办私学的有个郑国人邓析，向人们 传授法律知识和诉讼方法并且帮别人打官司，这个 私学法律培训学校或律师培训学校，一个学校越是 教技术教专业可能来学的人就越多，学了马上就能 用，所以邓析的学校一开始办的很红火。邓析自己 常常帮人打官司，大的案件，打完后要送一件上衣， 小的案件，送一件短袄或一条裤子。结果是老百姓 带着衣服到他这来交学费，你干脆教我们怎么去打 官司吧，不可胜数，但邓析这个学校办到最后就办 得不对了有问题了，以非为是，以是为非，是非无 度。不讲原则不讲法律精神不讲规矩。所以他的私 学教到最后把学生教得都不正派了，打官司教你一 些技巧，你犯了罪我教你怎么逃脱惩罚。
——《论语·为政》
孔子讲学
孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育 工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整 套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一 系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。
孔子拜谒老子
老 子 是 道 家思想 的 始祖 ， 孔 子 是 儒 家 学 说 的 倡 导 者 ， 两位哲人的相遇可称得上是儒道两种思想文化相互碰 撞和彼此交流的见证。尤其是一代宗师长途跋涉、虚 心求教于博学多才的老子所表现出来的诚恳和严谨的 治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这一事实成了 我国文化史上一个动人年龄。跟年轻人比老， 跟老年人比又年轻。人到五十，面临着退休、面临着更年期、面 临着眼睛发花、记忆衰退，似乎人生在走下坡路；但是也有人认 为，五十岁是人生的黄金时期，多年的积累，让你拥有丰富的知 识、阅历、经验，饱含人生智慧，为人生事业再创辉煌做好了充 分准备，厚积薄发。 客观方面，它是客观存在的。这个天命包含人与社会的关系， 人的命运等等。这些都是客观存在的。这都不是我们能够决定的， 都不以我们的主观意志为转移的。 主观方面：人的道德责任，人有做人的准则的。人不仅仅是 一个道德的存在，而且人还富有一种责任，对自己你要过一种道 德上的生活，你不能不道德。
他的弟子来自各个诸侯国，分布广。弟子的成分复杂， 出身于不同的阶级和阶层。大多数出身平民，如穷居陋巷箪 食瓢饮的颜回，穷困至于三天不 举火十年不制衣的曾参，居 室蓬户不完上漏下湿之原宪。也有个别商人出身，如曾从事 投机贩卖的子贡。还有少数出身于贵族的，如南宫敬叔，宋 国的司马牛等。有形同乞丐者，甚至还有犯人和大盗。
老子留给孔子三句话： 1.聪明深察者易死—— 因喜欢议他人的长短 2.博详宏达者难保身——因喜欢揭发他人的罪恶 3. 金人三缄其口。
聪明深查，明察秋毫，优点聪明深查的人往往比那些笨人 更容易招来杀身之祸，你喜欢议论别人，别人一点毛病看见了， 看见了忍不住你还要说, 说了你得罪人,很危险。