语文必修三名句默写及文学常识

人教版语文必修三名句默写1、上有六龙回日之高标，。

黄鹤之飞尚不得过，。

2、，一夫当关，。

所守或匪亲，。

3、青泥何盘盘，。

，。

4、蜀道之难，难于上青天，，枯松倒挂倚绝壁。

，。

5、，杀人如麻。

锦城虽云乐，。

6、其险也如此，！7、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森，，。

，。

寒衣处处催刀尺，。

8. ,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,。

画图省识春风面, 。

, 。

9、风急天高猿啸哀，。

，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，。

，潦倒新停浊酒杯。

10、千呼万唤始出来，。

转轴拨弦三两声，。

11、大弦嘈嘈如急雨，。

嘈嘈切切错杂弹，。

12、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

，。

13、，老大嫁作商人妇。

14、座中泣下谁最多? 。

15、同是天涯沦落人，！16、浔阳江头夜送客，。

17、海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

, 。

此日六军同驻马, 。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

18、别有幽愁暗恨生，。

19、填然鼓之，兵刃既接，。

或百步而后止，。

以五十步笑百步，则何如？20、，谷不可胜食也。

，鱼鳖不可胜食也。

，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。

21. ，，五十者可以衣帛矣。

，，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；，，。

七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。

22、木直中绳，，其曲中规；，不复挺者，。

故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

23、吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，。

24、积土成山，；积水成渊，；积善成德，，。

故不积跬步，；不积小流，无以成江海。

，不能十步；，功在不舍，，朽木不折；，。

一25、，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

，，用心躁也。

26、秦有余力而制其弊，，伏尸百万，；因利乘便，宰割天下，分裂河山，强国请服，弱国入朝。

27、及至始皇，，，吞二周而亡诸侯，，，威振四海。

28、于是废先王之道，，；，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

29、据亿丈之城，，以为固。

，。

30、蹑足行伍之间，，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，，，。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

31、然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣；然后以六合之家，殽函为官；，身死人手，为天下笑者，何也？。

32、古之学者必有师。

师者，。

33、吾师道也，？是故无贵无贱，无长无少，，。

34、，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。

35、孔子曰：“三人行，。

”是故，，闻道有先后，，如是而已。

36、夫天地者万物之逆旅也，________________________________________.37、况阳春召我以烟景，_________________________。

_____________________,叙天伦之乐事。

______________，皆为惠连；吾人咏歌，____________.38、开琼筵以坐花，_______________________________。

39、三五之夜，______________，桂影斑驳，风移影动，___________。

二、文学常识1、( )、( )、( )。

小说的情节一般包括故事的( )、()四个部分。

2、、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。

小说以()四大家族的兴衰为背景，以( )和( )的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。

作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。

深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。

在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

( )的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。

林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，()的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，( )的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

19世纪（）国伟大的主义作家，批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，是一位具有浓厚浪漫情调的伟大作家，一边因奢华的生活而负债累累，一边以崇高深刻的思想创作出博大精深的文学巨著。

他的生活趣事层出不穷，而作品更被誉为“”。

在他逝世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：“在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者。

”他一生创作部长、中、短篇小说和随笔，总名为《》。

其中代表作为《》、《》。

3、( )这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。

她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。

深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、( )后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了()奖。

本文通过主人公( )与( )的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。

文章赞美和讴歌了不服输的( )精神。

5、传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、二三有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。

( )、( )和().《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述；）词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然；《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。

6、），号（ ）。

现存诗歌九百多首，人称（ ）。

他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的（）诗人。

杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，（诗成泣鬼神）。

”7、 ）旧题，大约作于742年。

诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。

末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧，意在警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守。

诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。

8、 ），后世称为（ ）。

他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。

其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称（ ），代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。

其诗形成了特有的（）的风格，他被后人称为（ ）。

9 ）萧瑟的秋景的描写，引发对（ ）盛衰和（）身世的感叹，抒发了作者（ ）之情和（ ）之感。

刘备、诸葛亮、庾信）的身世遭遇为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感慨。

本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己（ ）的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。

在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。

诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执着。

让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。

此诗被后人推崇为“（）”。

10 ）时期的诗人，字乐天，自号（ ）。

他是新乐府运动的倡导者。

新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。

新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。

代表作有《秦中吟》、《新乐府》。

11、，是一首（）诗。

诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

12、 （ ）时期著名诗人，字（ ），号玉溪生。

诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格和流派。

与（ ）并称“小李杜”，与（ ）齐名“温李”。

13、落的时代中正直而不免软弱的知识分子典型的悲剧心理：既不满于环境的压抑，又无力反抗黑暗社会；既有所追求向往，又时感空虚幻灭；既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对造成悲剧的原因感到惘然。

诗歌主要是运用象征的手法来表达情感，多用典故。

（）诗。

作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，叙事中又采用对比、反衬的手法。

诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪，同时也隐含了人生无常，富贵难安之意，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。

14（ ）时期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物，被称为“亚圣”。

在政治上，他提倡（ ），提出（）的民本思想，反对诸侯间的兼并战争。

《孟子》是记载孟子言行的一部儒家经典，它不仅文采华赡，清畅流利，而且善于雄辩，气势磅礴。

15 （ ）向（ ）请教自己尽心于民，但民并没有增多的原因，孟子以战争中士卒逃跑，（ ）为喻，对他进行驳斥。

然后提出自己的政治主张，劝说梁惠王施行仁政，役使农民不要违农时，使百姓有吃有穿，受到教化。

）时期著名思想家、文学家，名况，当时人尊称他荀卿。

他是先秦儒家的最后代表人物，与孟子成为儒家中对立的两派，主张（）、“明礼义而化之”，强调教育的作用。

荀子文章的特点是长于说理，论证严密，比喻妥帖，分析透辟，多用排比，气势雄浑，语言质朴、凝练。

（ ）为代表作。

）的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。

本文最大的特色是（ ）的论证艺术。

文中一共有20个形式多样的比喻句，从不同角度说明学习的重要意义，生动形象，深入浅出地阐述道理，启人思考。

（1）设喻方式多样：正面设喻：（ ）等；正反设喻：“（ ）”与“锲而舍之”等；反复设喻：“（ ）”、“（ ）”等。

（2）以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。

（3）设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：有的将道理隐含于比喻之中，有的先设喻，后引出道理，有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。

18、贾谊，（ ）初期著名的政治家、思想家、文学家。

他在政治上有远见卓识，能洞察隐微，他的政论文如《论积贮疏》《过秦论》等，分析形势，切中时弊，有深刻独到的见解。

他的辞赋也很有名，以《鹏鸟赋》《吊屈原赋为代表。

19 ），是论断事理，包括论政、论史等内容，重在说理。