魏书生讲座观后感

魏书生讲座观后感(1)份魏书生讲座观后感 1听完魏书生老师的报告，感触最深的有以下几点：一、乐观进取，积极向上的态度在报告中，魏书生老师一直在说我们的心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。

人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。

反思自己，也曾有过许多不满的情绪，也曾抱怨过自己的收入不够高，也曾抱怨过工作累，也曾抱怨学生难教，听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，何不先改变自己呢？就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待学生爱学习了在干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。

学生不爱学习，听课的秩序不好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。

因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。

学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗？二、民主，科学的管理思想魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。

”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。

他主要讲了四条：1、树立为学生服务的思想。

对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。

2、建立互助的师生关系。

要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。

3、发展学生的人性、个性。

不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。

魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学__的共同的探讨者和交流者。

转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。

学习魏书生讲座心得体会10篇学习魏书生讲座心得体会篇1听了魏书生的讲座后，我感慨良多，深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着，被他自由民主的班级管理方法感染着，被他放松宽容的课堂教学感染着！一、崇高的精神世界魏书生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。

为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。

他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。

因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。

他时时享受，处处享受。

用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢！他还特别告诫我们要不追风，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守自己的个性。

他认为，快乐可以外取，也可以内求。

只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

二、人的一生一定要找痛快在他的讲座中我最欣赏的有两句话：人的一生一定要找痛快，找别扭就是找死；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

他讲得很实在，在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情。

“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。

”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位，则是另外一回事了。

理想与现实总是存在差异。

我们工作量、工作压力大。

宁静的夜晚，我们在做课件；休闲的假日，我们在备课，而大多数机关事业单位的人下班后的时间可以完完全全休息。

魏书生讲座心得体会(优秀4篇)当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是可爱的小编帮家人们整理的魏书生讲座心得体会【优秀4篇】。

魏书生讲座心得体会篇一20xx年在偃师市西剧院聆听过一次魏书生老师的报告，当时自己20岁，刚刚参加工作一年，印象仅仅停留在魏老师的博学和风趣上，仅仅是一个总体印象，听听、笑笑之后羡慕而已，根本没有联系到自己的工作和生活，更没有结合自己的课堂。

而此次报告会是则在我较为系统地拜读了魏老师的著作以后，抱着一颗崇敬的心来聆听他的讲座，结合实际，收获颇丰！一、为人方面“人生幸福不在明天而在当下”。

而我们很多人总是喜欢利用本该享受幸福的时间去锻炼自己的抱怨能力和生气能力。

看着别人的地，荒着自己的地。

我们始终都循环着：悔恨自已过去的虚度和无知，抱怨自己现在的繁忙和不公，只能寄希望于未来。

如果我们不能把握当下，岂能打造美好的未来。

他把很多理想透了、想通了，心胸博大，他能够想到“太阳系主任”，又能回到现实生活，大事做不了，现在开始抓紧时间做小事，其实，比起太阳系的事来我们任何人所做的事不都是不事吗？二、做事方面“处处是道场，时时人禅机”，不把小学教育和初中教育当科学的教师，就不能敬畏教育，那么只会耽误一批又一批的孩子，就像家长教育孩子一样，我们都爱学生，我们也在尽力地做好我们的工作，尽力地教育好我们的学生，但是如果我们不能够掌握更为科学的教育方法，仅仅有干好工作的一腔热情，就会做出一件又一件的好心办坏事的事情，就他耽误孩子的健康成长。

人生较痛苦的事就是对自己说了不算的事老是想说了算。

别总看着别人的地，荒了自己的责任田。

三、家庭教育方面我们的孩子不是不听话，而是太听话。

他们不是在听我们怎么说，而是在听我们怎么做，想让我们的孩子做什么样的人，我们要先做什么样子的人。

单单爱孩子而没有掌握教育孩子的方法，往往会好心办坏事害了孩子，花费一点时间读几本家庭教育的书籍，从而掌握科学的家庭教育方法去换取我们孩子一生的幸福，值！方法的学习，观点的分享仅仅是表面的东西，其实我感觉更深层次的是每一位聆听者的心灵受到的震撼。

魏书生讲座观后感
在魏书生的讲座中，我仿佛打开了一扇通往教育智慧之窗。

他的言语如春
风化雨，润物无声，让我对教育有了全新的认识与感悟。

他谈到的“教育即自我教育”的理念，让我深感共鸣。

魏老师以其丰富的
教学经验，向我们展示了一种自我成长的路径，那便是不断地自我反思、自我
提升。

他引用的名言“教育的根本在于激发学生的内在动力”，让我意识到教
育不仅仅是知识的传授，更是激发学生潜能的艺术。

讲座中，魏书生先生那独特的教学风格，让我看到了教育的无限可能。

他
倡导的“和谐教育”理念，强调师生关系的和谐，让我明白教育的本质是心灵
的沟通，是情感的交融。

他的课堂，如同一个充满活力的乐园，学生们在这里自由翱翔，畅享知识
带来的快乐。

魏老师以他的智慧，将枯燥的课堂变得生动有趣，让我感叹于教
育的魅力。

魏书生先生所讲述的教育故事，每一个都如同一颗颗珍珠，串联起我对教
育的深刻思考。

他讲述的“一个都不能少”的故事，让我明白了教育的责任与
担当，它不仅是知识的传递，更是心灵的呵护。

讲座的尾声，魏老师的那句“教育的真谛在于发现每一个孩子的闪光点”，让我心潮澎湃。

这不仅仅是对教育的诠释，更是对每一个教育工作者提出的期许。

此次讲座，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。

我将以魏书生先生为榜样，不断学习，不断实践，努力成为一名有情怀、有智慧的教育工作者。

在未来的教育生涯中，我将秉持着“以学生为本”的理念，用自己的热情和智慧，去点燃每一个孩子心中的梦想。