北师大版生物八年级下复习提纲
第七单元 生命的演化
第21章 生命的发生和发展
第1节 生命的起源
1.生命起源的观点有：神创论(X)、自然发生说(X)、生生论、宇宙生命论、化学进化论、热泉生态系统。
生生论：巴斯德进行了“鹅颈烧瓶”实验。
化学进化论：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子→有机小分子→有机多分子→多分子体系→原始生命。
2.原始大气的成分：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。
3.原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
4.原始生命形成在原始海洋 （还要受到紫外线、闪电、宇宙射线的能量条件）
5.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室里合成了多种小分子有机物。实验说明，生命的起源从无机物生成有机物，即原始生命起源于非生命物质。这一阶段是完全能实现的。
第2节 生物的进化
1.化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。生物化石为生物进化提供了直接的证据。生物化石在地层中的存在情况：较古老地层化石较简单、低等，较晚近地层较高等。例：始祖鸟化石说明：鸟类由古代的爬行动物进化而来
2.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
3.地球发展历史分为前寒武纪时期，古生代（包含寒武纪）、中生代（包含侏罗纪，白垩纪）、新生代。
前寒武纪时期：由原核单细胞生物到真核多细胞生物
古生代：（寒武纪：三叶虫时代）由水生向陆生发展，低等植物和两栖动物形成。
中生代：恐龙时代（哺乳类和鸟类不多），裸子植物和爬行动物大量盛行
新生代：哺乳类和鸟类占优势的动物，被子植物占优势的植物
4.分析生物进化的原因：变异是不定向发展的。遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍（如保护色）。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
5.自然选择学说，创立者：达尔文。（另：达尔文也发表了《物种起源》）
新人教版（八年级下册）生物目录
第七单元 生物圈中生物的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
第二节 基因在亲子之间的传递
第三节 基因的显性和隐性
第四节 人的性别遗传
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
第二节 生物进化的历程
第三节 生物进化的原因
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
第二节 免疫与计划免疫
第二章 用药与急救
第三章 了解自己增进健康
第一节 评价自己的健康状况
第二节 选择健康的生活方式
八年级生物下册 电子教材 新人教版
电子教材
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
在这一节中，我们将研究植物的生殖方式。同时，我们还将介绍植物组织培养技术，并探讨其在科学、技术和社会方面的应用。
第二节 昆虫的生殖和发育
昆虫是地球上最为丰富的生物群体之一。在这一节中，我们将了解昆虫的生殖和发育过程，并探究其在生态系统中的作用。
第三节 两栖动物的生殖和发育
两栖动物是一类特殊的生物，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。在这一节中，我们将研究两栖动物的生殖和发育方式，并探讨其在生态系统中的作用。
第四节 鸟的生殖和发育
鸟是一类非常特殊的生物，它们具有高度的智慧和复杂的社会行为。在这一节中，我们将研究鸟的生殖和发育方式，并探讨其在生态系统中的作用。同时，我们还将带领大家参观养鸡场，了解鸟类养殖的实际情况。
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
基因是决定生物性状的基本单位。在这一节中，我们将研究基因的作用原理，并探讨其在生物进化和遗传方面的重要性。
第二节 基因在亲子代间的传递
基因是从父母遗传给子女的重要遗传物质。在这一节中，我们将研究基因在亲子代间的传递方式，并探讨其在生物遗传学中的应用。
第三节 基因的显性和隐性
基因的显性和隐性是生物遗传学中的重要概念。在这一节中，我们将研究基因显性和隐性的原理，并探讨其在生物遗传学中的应用。
第四节 人的性别遗传
人类性别遗传是生物遗传学中的一个重要分支。在这一节中，我们将研究人类性别遗传的原理，并探讨其在人类生殖和遗传方面的重要性。
第五节 生物的变异
生物的变异是生物进化和遗传学中的重要概念。在这一节中，我们将介绍生物变异的原因和类型，并探讨其在生物进化和遗传学中的应用。同时，我们还将讲述XXX与杂交水稻的故事，了解他对农业生产的贡献。
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
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八年级下册生物人教版的知识点讲解
第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）。
例题：下列哪种方式属于有性生殖？
A. 土豆的块茎繁殖
B. 草莓的匍匐茎繁殖
C. 玉米的种子繁殖
D. 椒草的叶繁殖
答案：C
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
组织培养：是利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
例题：组织培养技术的优点不包括哪一项？
A. 能保持亲本的优良性状
B. 培育植物的速度快
C. 受季节影响小 - 2 -
D. 可以完全取代传统的繁殖方法
答案：D
二、昆虫的生殖和发育
完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。如：蚊、蝇、蜜蜂、蚕等。
例题：下列昆虫的发育过程属于完全变态发育的是？
A. 蝗虫
B. 蜻蜓
C. 蝉
D. 蜜蜂
答案：D
不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上非常相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄等。
三、两栖动物的生殖和发育
生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精（水中）。
发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙。
变态发育：幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大。
例题：下列关于两栖动物的描述，不正确的是？
A. 两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的- 3 -
动物
B. 两栖动物成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 两栖动物的发育过程属于变态发育
答案：A
四、鸟的生殖和发育
生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
