高考生物试题分类汇编

高考生物试题各地高考试题分章汇总

（10全国卷1）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

B.条件适宜、底物充足时反应

速率随酶量的变化

C.一个细胞周期中DNA含量

随时间的变化

D.理想条件下种群数量随时间的变化

【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0）（m ＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J”型增长曲线。

【答案】A

（10全国卷2）31.（10分）请回答下列问题：氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的

元素是，构成细胞膜的元素

是。缺镁时植物叶片发黄，其原因是在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少（3）

量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是

碳酸钙的作用是

丙酮的作用是

（4）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的。

（10重庆卷）2.题2图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质

下列选项，错误的是

A，U在光合作用里的作用是吸收和传递光能

B，V吸收光能后被激发，使

H O分解，产生电子流

2

C，W为

CO的还原剂，其能量是稳定化学能来源之

2

一

D，U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行

答案：D

解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素a的其它色素、少数特殊状态的叶绿素a的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案A 、Ｂ、Ｃ正确；其中光能先转化为电能然后转换为活跃的

化学能为光反应过程在叶绿体囊状结构薄膜上所完成，活跃的化学能而后转化为稳定的化学能（Ｗ－Ｙ）则是暗反应过程在叶绿体的基质中完成，故答案Ｄ错。

分析：此题为识图题，首先要把图看清、明白，当然这要靠平时的积累，所以看书时要注重文字与图形结合理解记忆，做此类题目才有效果。考查的是植物代谢的光合作用中的光能在叶绿体中转换的相关知识（选修），也属识记类，为容易题。

（10浙江卷）29．（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：Ⅰ．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：

（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为＿＿＿＿＿＿＿＿，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗＿＿＿＿＿。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可缩短试管苗的适应过程。解析：本题主要考查影响光合作用的因素,考查学生对曲线的解读能力, （1）从甲图来看,不加蔗糖的

培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加

蔗糖的培养基高,且光饱和点也比加蔗糖的培养

基高, （2）图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲

线, b-c段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活

性降低,呼吸速率较慢导致CO2释放减少所致；

c-d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所

致，d点时光照强度不再是限制光合作用的因素,

CO2才是影响光合作用的因素,而大气CO2比瓶内

高，所以更有利于提高光合速率。（3）从甲乙两

图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加CO2

浓度,延长光照时间,适当增加光照强度等可以提

高光合作用强度.

答案: （1）光合速率光饱和点（2）温度较低，

酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2较少

c-d段光照的增强，光合作用增强,消耗大量的

CO2,所以CO2浓度急剧下降升高（3）

延长光照时间增加光照强度加CO2浓度(任

选两个)

（10福建卷）26．(25分)

回答下列I、II题

I．东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。

（一）某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响，设计了以下实验：

将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH 分别设定为6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放

置12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。

（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。

（2）黑暗放置过程中，藻液

pH会有所变化．因此在测定氧气释

放量前．需多次将各组pH分别调

到，这是控制实

验的

变量。

（3）若甲藻{圭时间处于pH10.0条件下，甲藻(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：

。

（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0—9.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。

（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃-30℃。最适温度为25℃左右，当温度为9℃和33℃时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右