八上第五单元第一节生活中的法律保护PPT教学课件

第2课时 依法实施自我保护
课标要求 知识梳理
课标要求:了解日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获 得法律帮助的方式和途径;树立自我保护意识,学会运用法律武器同 违法犯罪行为做斗争。
课标要求 知识梳理
依靠法律是预防侵害的首要原则,当自己的合法权益受到侵害 时,自我保护的最有效措施就是求助于法律 。其具体做法有:及 时 报警;学会请 律师;寻求法律援助。
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点: 1.自我保护最有效的措施是求助于法律。 2.要勇于和善于与不法侵害行为做斗争。
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1.当自己的合法权益受到侵害时,下列维权途径正确的是( )
①及时报警 ②学会请律师 ③寻求法律援助
④不顾一切与侵害者搏斗
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
关闭
关闭
B
答案
下列不恰当的做法是( )
A.严词拒绝 与其搏斗
B.巧妙周旋 借机脱身
C.暂时妥协 事后报警
D.冷静面对 避免激怒
关闭
A
答案
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4.一天晚上,小燕在回家的路上,遭到了两名青年男子的跟踪。对此小
燕的正确做法是( )
①往人多的地方跑 ②打电话报警 ③哀求两名青年放过她
④向周围的人求救
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
答案
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ห้องสมุดไป่ตู้
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2.关于自我保护,下列说法中正确的是( )
①是一种外在的保护 ②是一种内在的保护
③在社会、家庭、学校“保护缺位”时显得特别重要

部编版·八年级道德与法治上册
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
◆释疑解难 1．法律是一种什么样的行为规范？
答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什 么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它 是评价人们的行为是否合法的准绳。
(1)结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？
不违法是人们行为的底线。
(2)什么样的人容易做出违法的事情？ 一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法 的事情。
(3)根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为。
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A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
8．右图漫画告诉人们，公民 的______受法律保护( B )
A．人身权利 B．财产权利 C．人格尊严 D．政治自由
9．人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有 法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、 发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明 (B)
2．怎样防范一般违法行为？
答：我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行 为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
7．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财 产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是 由 民法来规范的。民法用规定 权利和义务 的方式来规范平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法 履行合同 义务，都是较为典型的民事违法行为。

A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
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随堂训练
2．为了保护青少年的身心健 康，根据《中华人民共和国未 成年人保护法》规定，下列活 动场所，中学生任何时候都不 应该进入的是( D )
A．宾馆、餐厅 B．影院、剧院 C．博物馆、文化宫 D．营业性舞厅、酒吧、网吧
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阅读和思考
1998年10月5日，湖北省一农家幼儿刘细婷，课间在 操场玩耍时听到上课铃响便迅速跑回教室，不料双脚被 操场上摆放的水泥预制板绊倒，头部着地后凸起两个青 色的血泡，左眼碰在坚硬的水泥块的边角上，鲜血直流。
坚强的刘细婷没有哭，忍痛到教室上课，从左眼眶里 溢出的血泪，浸湿了她的衣袖，流在写字本上。事后，班 主任老师和学校不仅不给予关心照料，反而千方百计掩盖 掩盖事件真相。刘细婷家境困难，不能长期坚持治疗，由 于严重的炎症引起眼球萎缩小结
法 律 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护
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家庭保护的主要内容 家庭保护的重要意义 学校保护的主要内容 社会保护的主要内容 司法保护的原则和方针
随堂训练
1．(武汉中考)为创建平安校 园，武汉市各中小学校积极开 展消防演习、疏散演练、安全 教育讲座等活动，并开设心理 健康课程，加强对学生的心理 健康教育。这些举措体现了对 未成年人的( B )
第五单元 生活在法律的保护中
第二节 法律对未成年人的特殊保护
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
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导入新课
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导入新课
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导入新课
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导入新课
根据漫画,说说你觉得哪些方面应承担 保护和教育未成年人的义务?

：～轻盈｜稳重而沉着的～。 【步谈机】ī名体积很小、便于携带的无线电话收发机，可以在行进中通话，通话距离不大。也叫步话机。 【步武】〈书〉① 名古时以六尺为步，半步为武，指不远的距离：相去～。②动跟着别人的脚步走，比喻效法：～前贤。 【步行】动行走（区别于坐车、骑马等）：下马～｜ 与其挤车，不如～。 【步行街】名只准人步行、不准车辆通行的街，大都是商业繁华地段。 【步韵】∥动依照别人做诗所用韵脚的次第来和（）诗。 【步骤 】名事情进行的程序：有计划、有～地开展工作。 【步子】?名脚步：放慢～｜队伍的～走得很整齐。 【吥】唝吥（G），柬埔寨地名，今作贡布。 【?】茶 ?（），地名，在福建。 【怖】害怕：恐～｜阴森可～。 【钚】（鈈）名金属元素，符号（）。银白色，有放射性，由人工核反应获得。用作核燃料等。 【 埔】大埔（），地名，在广东。 【埗】同“埠”（多用于地名）：深水～（在香港）。 【??】（餔）??子。 【??子】?名婴儿吃的糊状食物。 【部】①部分 ；部位：内～｜上～｜胸～｜局～。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。③一般机关企业按业务划分的单位：编辑～｜ 门市～。④军队（连以上）等的领导机构或其所在地：连～｜司令～。⑤名指部队：率～突围。⑥〈书〉统辖；统率；所～｜～领。⑦量a）用于书籍、影片 等：两～字典｜一～纪录片｜三～电视剧。）用于机器或车辆：一～机器｜两～汽车。⑧（）名姓。 【部队】名军队的通称：野战～｜驻京～｜武警～｜从
第二课 依法维护社会公共生活
• 一.社会公共生活要有共同的准则 • 二.法律严禁扰乱社会公共秩序的行为
• 1. [公共秩序]---包括社会秩序.公共场所秩序 和交通秩序.
• 2.社会生活离不开公共秩序 • （1）法律维护[社会秩序] • （2）法律维护[公共场所秩序] • （3）法律维护[交通工具上的秩序]