小学阅读讲义

辅导班/全
科班/导师
制
3一4年级学生人数2人上课时间段2014年4月1-4日课题《基础知识巩固》
教学目标1、巩固基础知识，查漏补缺。

2、教会学生方法学习基础知识
重点
巩固基础知识，查漏补缺。

难点
教会学生方法学习基础知识
学情分析
1、本次课程适应于中低年级的学生，他们个性差活泼，调皮，情绪不稳定，依赖性强，不够自信，希望得到老师的认可；
2、本班的学生基础知识薄弱，字词句积累有限，句式转换易混淆，理解能力有限。

措施：1、给小学生学生授课，我将采用因材施教方法为主，以激励奖赏为辅，尊重学生的个性，激发他们的学习兴趣，引导他们方法导学。

2、对于基础差的同学给予方法指导，多督促他平时多积累，多练习；对于句式转换易混淆的学生，我将传授句式方法做题套路给他，进而加强练习；对于理解能力有限的同学，我将教他酌字酌句的理解，从字词句段章，步步为赢，马到成功。

讲义正文
（一）照样子积累词语：（每小题各两个）。

1、徐徐上升：
2、胆小如鼠：
3、甜言蜜语：
4、转危为安：
（二）改成语中的错别字
杨眉吐气（）错手不及（）南辕北撤（）
言行一至（）习以为长（）短小精悍（）
不可摩灭（）凶相必露（）
（三）照样子，改写句子
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人
民的友谊？（改为陈述句）
2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（陈述句）
3、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（陈述句）
4、泉水这样清澈，不得不让人心生怜爱。

（反问句）
5、一群群天真活泼的孩子是祖国的未来。

（反问句）
6、李清问妈妈：“今天下雨，我们还去公园玩吗？“（间接引语）
7、老人对孩子说：“你是你母亲的希望，你是她最珍爱的人。

”（间接引语）
8、李纲告诉老师他妈妈病了，他要去医院看望他，因此放学提前点走。

（直接引语）
9、运动场上，刘翔跑得真快。

（比喻句）
10、一夜之间，无数春笋从地下长了出来。

（改写拟人句）
11、教室里很安静。

（扩句）
12、灯光照亮了教室。

（至少扩两处）
13、早晨的空气真清新啊! （写具体）
14、这阵风真大啊！（写具体）
15、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）
16、我家门前的杉树林给我金色的童年带来无穷的欢乐。

（缩句）
17、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

（修改病句）
18、用修改符号修改这段话中的错误。

长跑比赛非常激动，运动健儿十几名在跑道上你追我赶，许多数不清的观众不停地喊：“加油！加油！”都愿望自己学校的运动员们取得好成绩。

19、范式一定不会失约，是因为他是个很讲信用的人。

（换一种说法）
20、尽管天气很冷，可是
21、用关联词语把下面两个句子，合成一个句子。

困难再大。

我们要按时完成任务。

22、填上合适的关联词语
今天早上，我们准备到锦江乐园去春游，（）天忽然下起了雨。

同学们议论纷纷起来。

有的说：“（）下雨（）春游活动照常进行。

”有的说：“（）被雨淋湿，（）一定要去。

”正在这时，广播里传出了声音：“同学们，今天的活动取消。

”大家听了，都不作声。

老师见了，笑着说：“愁什么，（）明天去，（）下星期去。

”
（）多读多练，（）会提高作文水平。

我们（）把握好生命的每一分种，也（）把握了理想的人生。

（）那晚的天气十分闷热，（）吃了清凉甘甜的西瓜，听了几个老汉的夜话，身上感到说不出的清爽和惬意。

23、选择合适的词语和关联词：
优秀优良武断果断夸耀夸奖
不但……而且…… 虽然……但是……
罗老师对待工作认真负责，办事（）。

她（）严格要求学生，（）严格要求自己。

（）的她多次被
评为（）教师，（）她从来不（）自己。

24、用“酷”组成四个词语，分别填在下面句子的括号内
(1) 再多的事也满足不了( )读书的孩子的渴求。

(2) 战争是( )的，所以希望和平，不要战争。

(3) 在敌人的( )面前，李大剑仍是那样坚定沉着。

(4) 她长得( )自己的母亲。

25、用“视”组词并填空
1）上课了，老师走进教室，（）了一下，开始上课，同学们聚精会神地（）着老师，听得可专心了。

2）春天来了，我（）蓝天，小鸟在尽情飞翔，我站在山上（）大地，小草绿茵茵，百花争奇斗艳。

（四）读一读儿童诗，并仿例写一写。

（2分）
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。

（五）根据下面所描绘的情境，回答下列问题。

（2分）
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：“
积累与运用
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--------巧用天时
关公赴会----------单刀直入
徐庶进曹营--------一言不发
梁山泊的军师------无（吴）用
孙猴子的脸--------说变就变
阅读短文，回答问题。

（18分）
1、有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

妈妈抱着
弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为
什么这般伤心?” 我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说妈妈我想要做的事老师总不让我做呀到底是什么事妈妈温和地问我
2、“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，
却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表
上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。

“那是一些玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”
3、停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，
但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。

（1分）
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。

（3分）
意味深长伤心温和
3、给文中第二自然段没有标点的地方加上标点。

（4分）
4、仔细读文章中最后一段妈妈说的话的，联系上下文理解：（3分）
这句话的含义是：
5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。

（2分）
6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。

（3分）。

7、请给短文加一个小标题，写在文前的“”上。

（2分）
教学评价：本次课对基础薄弱的学生针对性强，但课堂设计缺乏生动，调动不起学生的兴趣。