变盐课件定稿2

三脚架
酒精灯
蒸发皿（mǐn)
坩锅钳
考考你
• 你能找回溶解在水里的盐吗?
实验步骤：
①将石棉网放在三脚架上，蒸发皿放在石棉网上。 ②取少量食盐水倒入蒸发皿，点燃酒精灯移到三脚架下 ③安静地观察蒸发皿内食盐水的变化，将现象记在实验记录表。 ④移出酒精灯，从侧面盖灭。
1、不要触摸正在加热和加热后 没有冷却的器材；
加热约8分钟后 盐水剧烈沸腾，器皿壁上出现白。 色物质，水快干时，盐水飞溅。
你的发现:（你提取出盐水中的盐了吗？） 我们提取出盐水中的盐了！
中国人“煮海为盐”的历史可以追溯 到4000多年前的夏代。人们在海边围起 盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的 曝晒，蒸发掉水分，提取海中的食盐。
我国是海水晒盐产量最多的国家，也 是盐田面积最大的国家。
熔化后的金属液体 被倒进泥造的模型 里
金属冷却后变成固 体后便打破模型泥 范，再经加工，便 成为各种青铜器
制作一个蜡星星
用熔化的蜡烛，制作一个蜡星星。
海南岛最大的海盐场——莺歌海盐场
加水溶解
盐
将水蒸发
盐水
可逆的变化过程
加水溶解
盐
将水蒸发
盐水
盐能溶解于水变为盐水，又能从盐水中提取出来变回盐， 这是可逆的变化过程。
当一个事物由某个状态出发，经过一个过程又回到这个 状态，并且能够完全消除这一变化过程的影响，这个变化过 程就是可逆的变化过程。
判断：下列变化过程是否可逆？
变化 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 热胀冷缩 水的三态变化 把苹果切开 炸鸡蛋 种子发芽
生锈
是用“√”；否用“×”。
远在4000年前，我们的祖先已能铸（z 器。商周时期是我国青铜文化的鼎（dǐng）盛时期。

第5单元 物质的变化
1 “变”来“变”去的盐
学习目标：
1、利用已有器材将盐“变”来“变”去，整 理制作出盐的变化过程示意图，建立 可逆变化过程的概念。 2、研究切开和嚼烂的苹果能否再变回 原来的样子，建立不可逆变化过程的 概念。 3、在活动中愿意交流与合作，初步意 识到物质的变化有利也有弊。
小组合作探究：
远在4000年前，我们的祖先已能铸（zhù）造青铜 器。商周时期是我国青铜文化的鼎（dǐng）盛时期。
青铜器之冠——司母戊大方鼎
制熔修制模铸整范
商代青铜器制造过程
工匠先用１０００℃ 的烈火，把混合在陶 体中的铜．铅矿熔 化．
熔化后的金属液体 被倒进泥造的模型 里
金属冷却后变成固 体后便打破模型泥 范，再经加工，便 成为各种青铜器
家庭作业：
1.什么是可逆的变化过程？（作业 本） 2.分别列举三个可逆的变化过程和 不可逆的变化过程。（作业本） 3.回家后利用蜡烛的可逆变化制作 蜡星星。具体方法可结合书中提示， 但一定要注意安全，小心烫到哦！
2、正确使用酒精灯，水快干时， 移开酒精灯，熄灭火焰。
3、当水开始冒泡时，可拿书本遮 挡，防止盐水溅到。
“提取溶解在水中的盐” 观察记录卡
实验时间
实验现象
加热约1分钟后 盐水上部冒蒸汽；
加热约2分钟后 盐水开始沸腾，底部冒泡，盐水渐
渐减少；
加热约3分钟后 盐水剧烈沸腾，器皿壁上出现白色 。
物质，水快干时，盐水飞溅。
盐水怎样能变成盐
蒸发皿（mǐn)
试管夹
酒精灯
三脚架
石棉网
实验步骤：
①将石棉网放在三脚架上，蒸发皿放在石棉网上。
②取少量食盐水倒入蒸发皿，点燃酒精灯移到三脚架下

小学四年级科学
变来变去的盐
学习目标：
1、知道什么样的变化过程是可逆变化过程。
2、知道什么样的变化过程是不可逆变化过程
3、知道“煮海为盐”是人们对可逆的变化过 程的运用。
学习目标
学习提示
“煮海为盐”
拓展练习
学习目标
学习提示
“煮海为盐”
拓展练习
学习提示：
1、实验器材 2、实验步骤 3、注意事项
学习目标
（2）下面哪种方法可以使盐变成盐水？ A、加热盐使盐溶化 B、加入一定的水让盐溶解 C、上述两种方法都可以
（B）
（3）海水晒盐产量最多的国家，盐田面积最大的国
家是（ ） A、美国 B、中国
C、加拿大 D、英国
84.这世上，时光会改变太多事情，但总有一些人一些事，只要你相信，就永远不会改变。 44.向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。 98.生命没有输赢，只有值不值。任何事、任何经历，包括爱情、工作，不是得到，就是学到。 8.不管干什么，总是有你希望的人和与你对立的人同你在一起。 94.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 6.有时候死扛下去总是会有机会的。 27.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 43.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 8.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 121.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 94.人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。 23.很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。 13.别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。 70.生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。 15.许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。 51.有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会。 103.我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

2020/8/21
判断：下列变化过程是否可逆？
变化 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 热胀冷缩 水的三态变化 把苹果切开 炸鸡蛋 种子发芽
生锈
是用“√”；否用“×”。
远在4000年前，我们的祖先已能铸（zhù）造青铜 器。商周时期是我国青铜文化的鼎（dǐng）盛时期。
青铜器之冠——司母戊大方鼎
制熔修制模铸整范
制作一个蜡星星
用熔化的蜡烛，制作一个蜡星星。
四下第五单元_1“变”来“ 变”去的盐_教学课件
2020/8/21
第5单元 物质的变化
1 “变”来“变”去的盐
板块：教学课件
蒸发皿
利用提供的器材，设计 实验，提取Leabharlann 解在水中的盐。坩埚钳 三脚架
加水溶解
盐
将水蒸发
盐水
盐能溶解于水变为盐水，又能从盐水中提取出来变回盐， 这是可逆的变化过程。
当一个事物由某个状态出发，经过一个过程又回到这个 状态，并且能够完全消除这一变化过程的影响，这个变化过 程就是可逆的变化过程。