高考数学模拟复习试卷试题模拟卷1406

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高考模拟复习试卷试题模拟卷 【考情解读】

1.了解现实世界和日常生活中的不等关系. 2.了解不等式(组)的实际背景. 3.掌握不等式的性质及应用. 【重点知识梳理】 1.不等式的基本性质 性质 性质内容 特别提醒 对称性 a>b⇔b

传递性 a>b,b>c⇒a>c ⇒

可加性 a>b⇔a+c>b+c ⇔

可乘性 a>bc>0⇒ac>bc 注意c的符号 a>b

c<0⇒ac

同向可加性 

a>b

c>d⇒a+c>b+d ⇒

同向同正可乘性 

a>b>0

c>d>0⇒ac>bd ⇒

可乘方性 a>b>0⇒an>bn(n∈N,n≥1) a,b同为正数 可开方性 a>b>0⇒na>nb(n∈N,n≥2)

2.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质

①a>b,ab>0⇒1a<1b.

②a<0③a>b>0,0bd. ④0(2)有关分数的性质 若a>b>0,m>0,则 ①bab-ma-m(b-m>0). ②ab>a+mb+m;ab0). 【高频考点突破】 考点一 用不等式(组)表示不等关系 例1、某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元销售,每天可销售100件,现在他采用提高售价,减少进货量的办法增加利润.已知这种商品的单价每提高1元,销售量就相应减少10件.若把提价后商品的单价设为x元,怎样用不等式表示每天的利润不低于300元? 【方法技巧】对于不等式的表示问题,关键是理解题意,分清变化前后的各种量,得出相应的代数式,然后,用不等式表示.而对于涉及条件较多的实际问题,则往往需列不等式组解决. 【变式探究】已知甲、乙两种食物的维生素A,B含量如下表: 甲 乙 维生素A(单位/kg) 600 700

维生素B(单位/kg) 800 400

设用甲、乙两种食物各xkg,ykg配成至多100kg的混合食物,并使混合食物内至少含有56000单位维生素A和62000单位维生素B,则x,y应满足的所有不等关系为________. 考点二 比较大小 例2、(1)已知a1,a2∈(0,1),记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是() A.MN C.M=N D.不确定

(2)若a=ln33,b=ln44,c=ln55,则() A.aC.c【特别提醒】比较大小的常用方法 (1)作差法: 一般步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差. (2)作商法: 一般步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④结论. (3)函数的单调性法:将要比较的两个数作为一个函数的两个函数值,根据函数单调性得出大小关系. 【变式探究】(1)如果a

A.1a<1b B.abC.-ab<-a2 D.-1a<-1b (2)(·课标全国Ⅱ)设a=log32,b=log52,c=log23,则() A.a>c>b B.b>c>a C.c>b>a D.c>a>b 考点三 不等式性质的应用 例3、已知a>b>0,给出下列四个不等式: ①a2>b2;②2a>2b-1;③a-b>a-b;④a3+b3>2a2b. 其中一定成立的不等式为() A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【特别提醒】 (1)判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.常用的推理判断需要利用不等式的性质. (2)在判断一个关于不等式的命题真假时,先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假,当然判断的同时还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质等. 【变式探究】(1)设a,b是非零实数,若aA.a2

C.1ab2<1a2b D.ba(2)已知a,b,c∈R,有以下命题: ①若a>b,则ac2>bc2;②若ac2>bc2,则a>b;③若a>b,则a·2c>b·2c. 其中正确的是________.(填上所有正确命题的序号) 【真题感悟】

1.【高考浙江,文6】有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:2m)分别为x,y,z,且xyz,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/2m)分别为a,b,c,且abc.在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是() A.axbycz B.azbycx C.aybzcx D.aybxcz 2.(·山东卷)已知实数x,y满足ax<ay(0<a<1),则下列关系式恒成立的是( ) A. 1x2+1>1y2+1 B. ln(x2+1)>ln(y2+1) C. sin x>sin y D. x3>y3 3.(·四川卷)若a>b>0,cA.ac>bd B.acC.ad>bc D.ad4.(·安徽卷)若函数f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值为3,则实数a的值为( ) A.5或8 B.-1或5 C.-1或-4 D.-4或8 5.(·新课标全国卷Ⅱ)已知点A(-1,0),B(1,0),C(0,1),直线y=ax+b(a>0)将△ABC分割为面积相等的两部分,则b的取值范围是( )

A.(0,1) B.1-22,12 C.1-22,13 D.13,12 6.(·新课标全国卷Ⅱ)设a=log36,b=log510,c=log714,则( ) A.c>b>a B.b>c>a C.a>c>b D.a>b>c 【押题专练】

1.若x>0,则x+4x的最小值为(). A.2 B.3 C.22 D.4 2.已知a>0,b>0,a+b=2,则y=1a+4b的最小值是().

A.72 B.4 C.92 D.5 3.小王从甲地到乙地的时速分别为a和b(aA.a

C.ab4.若正实数a,b满足a+b=1,则(). A.1a+1b有最大值4 B.ab有最小值14

C.a+b有最大值2D.a2+b2有最小值22 5.已知x>0,y>0,且2x+1y=1,若x+2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是 (). A.(-∞,-2]∪[4,+∞) B.(-∞,-4]∪[2,+∞) C.(-2,4) D.(-4,2) 6.已知两条直线l1:y=m和l2:y=82m+1(m>0),l1与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点A,B,l2与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点C,D.记线段AC和BD在x轴上的投影长度分别为a,b.当m变化时,ba的最小值为 ().

A.162 B.82 C.834 D.434

7.设x,y为实数.若4x2+y2+xy=1,则2x+y的最大值是________. 8.在平面直角坐标系xOy中,过坐标原点的一条直线与函数f(x)=2x的图象交于P,Q两点,则线段PQ长的最小值是________. 9.若正数a,b满足ab=a+b+3,则ab的取值范围是________.

10.已知两正数x,y满足x+y=1,则z=x+1xy+1y的最小值为________。 11.设a,b,c都是正数,求证:bca+acb+abc≥a+b+c. 12.已知x>0,y>0,且2x+5y=20. (1)求u=lgx+lgy的最大值;

(2)求1x+1y的最小值.

13.设f(x)=16xx2+8(x>0). (1)求f(x)的最大值; (2)证明:对任意实数a,b,恒有f(a)14.桑基鱼塘是某地一种独具地方特色的农业生产形式,某研究单位打算开发一个桑基鱼塘项目,该项目准备购置一块1 800平方米的矩形地块,中间挖出三个矩形池塘养鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植桑树,池塘周围的基围宽均为2米,如图,设池塘所占的总面积为S平方米. (1)试用x表示S; (2)当x取何值时,才能使得S最大?并求出S的最大值.高考模拟复习试卷试题模拟卷高考模拟复习试卷试题模拟卷 【高频考点解读】 1.理解等差数列的概念; 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式; 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题; 4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系.

【热点题型】 题型一 等差数列基本量的运算 例1、(1)在数列{an}中,若a1=-2,且对任意的n∈N*有2an+1=1+2an,则数列{an}前10项

的和为( ) A.2B.10C.52D.54 (2)(·课标全国Ⅰ)设等差数列{an}的前n项和为Sn,Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m等于( ) A.3 B.4 C.5 D.6 【提分秘籍】 (1)等差数列的通项公式及前n项和公式,共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想来解决问题. (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用,而a1和d是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法. 【举一反三】 (1)若等差数列{an}的前5项和S5=25,且a2=3,则a7等于( ) A.12B.13C.14D.15

(2)记等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=12,S4=20,则S6等于( ) A.16B.24C.36D.48 (3)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足S33-S22=1,则数列{an}的公差是( ) A.12B.1C.2D.3 题型二 等差数列的性质及应用 例2、(1)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( ) A.63B.45C.36D.27