小学午练写字指导计划
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三年级午写指导计划
一、指导思想
巩固学生“双姿”训练的成果,进一步培养学生良好的书写习惯,
通过不断完善写字教学评价,对学生进行道德素质、意志毅力、智能
素质、审美情操的培养,实现培养学生形成正确的写字姿势和写字技
能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。
二、学情分析
三年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字
习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但
入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,
书法基础较差,有待加强。
三、工作重点
1.进一步了解汉字的基本笔画及结构特点,特别是各种不同的偏
旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2.写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。
3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
5.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏
能力。
四、具体措施
1.在教学中,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,
介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养
2
他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励
学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起
他们的写字兴趣。
2.认真上好每周一节的午写指导课,优化写字课堂教学,在教学
中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生
体验到书写的乐趣,树立信心
3.重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,
使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。
4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关
系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。
5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长,带动全班同学参与到写
字活动中,进一步提高写字水平。
五、具体练习内容安排:
三 月 份 第一周 基本笔画练习 点、横、撇、捺、横折
第二周 练习右点的写法:
写对应的字:掠、咏、章、塘
练习左点的写法:
写对应的字:燕、尖、尔、恢
第三周 练习长横的写法
写对应的字:叠、茎、字、具
练习短横写法:
3
写对应的字:顺、柄、逐、拜
第四周 练习长撇的写法
写对应的字:驮、贪、跌、扒
练习短撇的写法
写对应的字:犹、馆、饭、模
四 月 份 第一周 练习竖撇的写法
写对应的字:彤、脖、胆、尼
练习平撇的写法
写对应的字:途、超、捷、遮
第二周 练习垂露竖的写法
写对应的字: 作、待、陪、陌
练习悬针竖的写法
写对应的字:章、辨、沸、罩
第三周 练习草字头的字
写对应的字:蔬、幕、菌、藻
第四周 练习三点水的字
写对应的字:澈、汛、洪、涨
五 月 份 第一周 练习单人旁的字
写对应的字:储、侈、倘、供
第二周 练习提手旁的字
写对应的字:捷、搽、扒、抵
第三周 练习走之旁的字
4
写对应的字:逐、逆、途、遮
第四周 练习提土旁的字:
写对应的字:增、塘、均、堆
六 月 份 第一周 练习竖心旁的字
写对应的字:恢、愣、惨、愤
第二周 练习绞丝旁的字
写对应的字:纯、纵、缤、络、线
第三周 练习言字旁的字
写对应的字:试、证、调、访
第四周 练习木字旁的字
写对应的字:构、格、模、杭