毕业班语文模考试卷

六年级毕业考试语文模拟试卷20030619班级：姓名：分数：（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）A 峰峦．难．处喃．喃阻拦．波澜．壮阔B 剥．皮波．动传播．颠簸．拨．乱反正C 大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规D 嘹．亮辽．阔聊．天疗．养寥．若星辰2．下面的几组词，完全正确的一组是（）A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3．下列词语使用正确的一组是（）A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）A 顿号逗号分号句号省略号B 冰冷水热水水蒸汽开水C 寒冷凉爽温暖酷热炎热D 喜爱喜欢热爱酷爱5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。

《詹天佑》）2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死！”A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，C 天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 沉默寡言（sēn mò guǎ yán）B. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）C. 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo）D. 倾国倾城（qīng guó qīng chéng）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 通过这次社会实践，我深刻体会到了学习知识的重要性。

B. 他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

C. 在这次比赛中，他不仅获得了第一名，而且还获得了最佳运动员奖。

D. 由于雨下得太大，学校决定推迟放学时间。

3. 下列句子中，使用成语正确的是（）A. 他总是心慈手软，从不忍心拒绝别人的请求。

B. 那个演讲者口若悬河，让人听得如痴如醉。

C. 她做事雷厉风行，效率极高，很快就完成了任务。

D. 他的想法过于异想天开，很难实现。

4. 下列词语中，字形相近但意义不同的一组是（）A. 漂泊、漂泊B. 翻译、翻译C. 调整、调整D. 奋进、奋发5. 下列句子中，修辞手法使用正确的是（）A. 月亮像一面明镜，照亮了夜空。

B. 他的笑容如春风拂面，让人感到温暖。

C. 这本书内容丰富，像一座知识的宝库。

D. 那个孩子聪明伶俐，仿佛一颗璀璨的明珠。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 《离骚》是屈原的代表作，其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达了作者（）的情怀。

7. 《阿Q正传》是鲁迅的代表作，通过描写阿Q这个人物形象，深刻揭露了（）的社会现实。

8. “岁寒知松柏，患难见真情”这句诗出自（），表达了（）的精神。

9. 《三国演义》中，诸葛亮借东风的故事体现了（）的智慧。

10. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自（），描绘了（）的景象。

三、阅读题（每题10分，共30分）11. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

2024年5月广西地区高三语文高考三模联考试卷(考试用时 150分钟, 满分150分) 2024.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：欣赏优秀的文学作品，犹如品尝佳茗。

一开始看到茶色、闻到茶香，进一步细细品尝，就能舌下生津，一种隐约淡远的甘甜耐人寻味，口中久久留有余香，令人神清气爽。

优秀的文学作品就包含着由浅入深的审美层次，它为读者提供了咀嚼、寻味的充分余地。

文学欣赏的心理过程，就是根据文学作品的审美层次进行的。

从文学的根本性质来看，我们可以这样说：文学艺术是人类心灵透射出来的历史之光，因为具有美的形式而成为人们的审美对象。

具体说来，首先，文学属于美的领域，它具有审美的形式。

而文学的美是通过语言文字、韵律、节奏、结构等因素的有机组合来表现的。

这些形式因素间接唤起感性的艺术形象(想象的而非视觉的形象)。

其次，文学的美不同于某些艺术美(如装饰图案等)，不是“纯粹美”，而是一种“依存美”。

它包含着丰富复杂的历史内容，是特定时代、特定阶级、特定民族的现实生活的反映，是历史的折光。

最后，历史的内容不是直接进入作品，而是经过作家的审美感受世界的过滤、催化和再生的过程。

因此它渗透着人类心灵的甘泉，涂满作家个性心理的色彩。

它包含着某种特定的心理、哲理内涵，而这种内涵是深藏不露的意蕴。

在文学欣赏中，它像涓涓的细流悄悄流进读者的心田，不知不觉地影响着读者的深层心理。

这种意蕴具有超越时空的普遍性。

它使作品在世世代代的读者心目中成为象征的形式而被吸收和改造，读者即以自己的不同心境和处境而代入不同的经验内容。

2024年莆田市初中毕业班质量检查试卷语文（满分： 150分； 考试时间： 120分钟）注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。

一、积累与运用 （23分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）孟子在《鱼我所欲也》中提出了一个著名的观点，即在生与义不可兼得的情况下，应当做到“________”。

（2）李商隐《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的两句是“________， ________” 。

（3）古文中有一些短语已经变成了成语，在后世流传。

如范仲淹在《岳阳楼记》中用“______”形容事物多样、壮观；欧阳修在《醉翁亭记》中以“______”比喻经过挫折后出现转机。

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______，_______”两句，描绘战马奔驰、万箭齐发的战斗情景，壮烈豪迈。

（5）秋瑾《满江红（小住京华）》结尾长叹“_______”，借用典故表达词人难觅知音的苦闷。

2. 阅读下面的文字，按要求作答。

红色资源是红色文化的①（zǎi ）体，红色基因是红色文化世代传承的密码。

在我国广袤无垠的大地上，红色资源（ ），见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗②（lì）程。

每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断丰富扩③（róng ）。

一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动（ ）着红色文化。

红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性（ ）。

要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应汉字 （正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内词语，全都恰当的一项是（ ）A. 星罗棋布 传播 不言而喻B. 鳞次栉比 传递 不可言喻C. 鳞次栉比 传播 不言而喻D. 星罗棋布 传递 不可言喻（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代的的特色。