摩擦力大小与被拉物体重量的关系

五年级科学（下）——《运动与摩擦》乐兴小学：陈波涛科学概念：1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。

2、摩擦力的大小是可以测量的。

3、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关。

4、摩擦力的大小与物体的重量有关。

过程与方法：1、运用多器官感知摩擦力的存在。

2、根据身边的实例，感受摩擦力的大小是可以根据需要而改变的。

3、测量摩擦力的大小。

4、设计实验验证摩擦力与接触面与重量的关系。

教学目标、情感态度价值观：1、通过学生的听、摸、看等，运用眼、耳、手，多方位、多渠道、多器官来感受比较抽象的摩擦、特别是摩擦力的大小。

2、学生亲自动手，循序渐进，运用身边的案例，感知摩擦力是物体运动时，表面与表面接触发生的一种阻碍运动的力。

3、在实物感知的基础上，学会用科学的、量化的对比探究方法研究科学现象。

4、让学生在日常生活中发现科学，继而激发科学探究的热情。

教学准备：教学材料：课件、不绣钢管（大约1米）、教师搬动书柜的视频。

学生小组材料：砂纸、宝宝霜、洗洁精、弹簧测力计、纸盒、钩码、记录表。

探究过程：一、感知运动中摩擦的存在。

师：有这样两句响亮的广告词：运动无处不在！运动每时每刻！（课件出示）运动，存在于我们生活的每一个环节、每一个角落。

这节课我们就一起来研究运动过程中的一些现象。

大家有兴趣吗？教师板书：运动通过手掌摩擦感知运动时的阻力——摩擦力，揭示摩擦力的概念。

①师：当天气寒冷的时候，同学们习惯做一个动作：搓手。

你们搓过吗？好，咱们一起来搓一搓。

请同学们把双手放在耳朵旁边，像老师这样搓，由手掌根搓到指尖，每次尽量搓到头。

教师示范。

师：听到了什么声音？这个声音是从哪儿发出来的？生：摩擦的声音，这个声音是从手掌之间发出来的。

师：停止搓动，这个声音还在吗？生：不在了，没有了。

②师：为了让你们的手更漂亮，咱们抹点宝宝霜，然后再来搓手，好吗？请小组长拿出材料袋里的宝宝霜，给每个组员挤在掌心上。

待会咱们一起搓，都挤好了吗？师：咱们继续搓。

摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条
不改变的条件 要改变的条件 摩擦力大小
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 摩擦力大小

评定等级：
201年月日
xxxxxx学校科学实验记录单
实验名称
5（上）4.5
运动与摩擦力
实验类别
分组实验
实验目标
1.测量摩擦力的大小；
2.推测、设计实验检验摩擦力与接触面光滑程度和物体重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。
3.形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。
实验器材
每小组一个弹簧测力计、木块、钩码。(8组)
重的物体以相同的摩擦方式在接触面光滑程度相同的桌面上运动摩实验结论物体间接触面光滑摩擦力小组指导教师
xxxxxx学校科学实验记录单
实验名称
5（上）4.5
运动与摩擦力
实验类别
分组实验
实验目标
1.测量摩擦力的大小；
2.推测、设计实验检验摩擦力与接触面光滑程度和物体重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。
3.形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。
实验方法
一、摩擦力的大小与接触面的状况之间的关系实验
1.相同重量的物体以相同的摩擦方式在光滑的桌面和粗糙的毛巾面上分别测量其摩擦力。
二、摩擦力大小与物体重量关系实验
2.用不同重量的物体以相同的摩擦方式在接触面光滑程度相同的桌面上分别测量其摩擦力。
实验结果
1.相同重量的物体以相同的摩擦方式在光滑的桌面运动摩擦力小，在粗糙的毛巾面上摩擦力大。
1.相同重量的物体以相同的摩擦方式在光滑的桌面运动摩擦力，在粗糙的毛巾面上摩擦力大。
2.重的物体以相同的摩擦方式在接触面光滑程度相同的桌面上运动摩擦力，轻的物体摩擦力。
实验结论
物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力；
物体重，运动时摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。
实验人员五级班第小组 Nhomakorabea指导教师：

摩擦力与拉力的关系
摩擦力和拉力是力学中的两个基本概念，它们的关系如下：
1、摩擦力是指两个物体接触时由于相互接触面之间的粗糙程度、物体表面性质以及受力物体之间的相互压力等因素产生的阻碍物体相对运动的力。

而拉力是指在物体上施加拉力时，物体与绳子之间的相互作用力。

2、摩擦力和拉力都是受力物体之间的力，它们的大小和方向取决于具体情况。

当两个物体接触时，摩擦力的大小与接触面积、物体间的摩擦系数、受力物体的质量等因素有关。

而拉力的大小与施加拉力的大小有关，方向则与拉力的方向相反。

3、在某些情况下，摩擦力和拉力之间存在相互作用的关系。

例如，当一个物体被施加拉力时，如果它与地面接触，则地面会对该物体施加反向的摩擦力，以抵消施加的拉力。

这时，拉力和摩擦力是相互作用的，它们的大小和方向可以根据牛顿第三定律确定。

总之，摩擦力和拉力是力学中两个重要的概念，它们在物理学中有着广泛的应用，例如在机械、运动学等领域。

它们的关系取决于具体的受力情况，需要具体分析。