计算机应用技术专业(嵌入式)

信息化与计算机教育本栏目责任编辑：王力嵌入式校企合作人才培养模式在计算机科学与技术专业中的应用研究徐彬，陆黎（南京审计大学金审学院，江苏南京210023）摘要：加快推进高校专业建设，优化人才培养模式是新工科建设的关键。

嵌入式校企合作是新工科建设中的亮点，也是推进专业人才培养模式改革的重要途径之一。

该文以南京审计大学金审学院计算机科学与技术专业为例，探讨校企合作办学下嵌入式人才培养模式。

关键词：嵌入式；人才培养；校企合作中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2022)15-0173-02开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：随着经济的发展与科技的进步，社会各界对人才的需求正在发生变化。

这种变化，必然要求高等教育发生相应的变革。

高校培养的大学生不仅要具备扎实的理论基础，还需要培养他们为适应社会需求而必备的实践技能。

高校与企业合作办学模式，实现了高校与企业资源的有机结合、理论学习和专业实践的互相嵌入，极大地满足了社会和企业的需求，注重人才培养的实用性。

由于嵌入式培养提升了大学生实践能力和工作经验，有针对性地为企业培养所需人员，故可以为社会培养出符合企业发展所需的实用型、高素质人才。

校企合作的嵌入式办学模式是目前国内各大高校改革的主要方向。

1校企合作办学的国内外研究现状校企合作人才培养模式促成了人才培养模式的重大转变：企业主动育人并参与人才培养方案论证、制定和执行。

高校通过校企合作协同育人方式，为培养新工科人才提供有力保障。

此模式被广泛应用于国内各大高校，是推动当前高校应用型教育发展的必然选择，积极开展校企合作的人才培养模式具有一定的实践意义。

1.1国外1906年，美国辛辛那提大学首创合作教育模式，而后被美国许多大学以及国家所效仿，其核心是让学生将课堂理论与实践技能相结合。

德国的双元制模式，要求参加培训的人员要通过两个场所的培训合格之后才能上岗工作，其核心是大学学习与在企业的职业培训或实践融合在一起的一种学习模式。

计算机应用技术就业方向及前景专科在当今信息化时代，计算机应用技术日益成为了各行各业不可或缺的一部分。

计算机应用技术的发展给许多专业领域带来了极大的改变，同时也为相关专业人才的就业提供了广阔的发展空间。

本文将探讨计算机应用技术在专科教育中的就业方向及前景。

市场需求与就业方向随着信息技术的快速发展，计算机应用技术在各个行业的应用日益广泛。

因此，具备计算机应用技术专业知识和技能的人才备受市场青睐。

专科毕业生在计算机应用技术领域的就业方向多样化，主要包括：1.软件开发与设计：软件开发人才需求旺盛，主要负责软件开发、设计和维护等工作。

2.网络技术与运维：网络技术人才在企业、电信、互联网等领域广泛应用，主要负责网络架构设计、运维管理等工作。

3.数据分析与挖掘：大数据时代的来临使得数据分析与挖掘领域需求增长迅速，专业人才可从事数据处理、分析、建模等工作。

4.嵌入式系统开发：嵌入式系统在智能家居、智能物联网等领域得到广泛应用，相关专业人才可以从事嵌入式系统的软硬件开发、测试工作。

就业前景展望未来计算机应用技术专科毕业生的就业前景较为乐观。

随着信息化程度的不断提高，计算机应用技术相关人才的需求将持续增长。

同时，社会对计算机应用技术人才的专业要求也越来越高。

因此，具备较强实际操作能力和解决问题能力的专科毕业生将更具竞争力。

此外，随着云计算、大数据、人工智能等新技术的不断发展，计算机应用技术领域也将出现新的就业机会。

专科毕业生可以通过不断学习、提升自身技能，适应产业发展的需求，提升就业竞争力。

结语综上所述，计算机应用技术专科毕业生在就业市场上有着广阔的发展空间和丰富的就业机会。

未来，随着科技的不断进步和社会的信息化程度的提高，计算机应用技术人才的需求将持续增长，相信那些具备专业知识和实践能力的专科毕业生会在这个领域获得较好的职业发展。

《嵌入式系统应用》课程标准一、课程概要二、课程定位本课程是电子信息工程技术专业的一门核心必修课，是培养学生专业技能的重要组成部分。

在人才培养方案中，本课程支撑学生熟悉嵌入式系统开发的基本理论和工作原理，基本掌握嵌入式应用系统的设计方法，具有初步的嵌入式产品的维护、设计和开发能力，能够利用 Keil—MDK—ARM软件进行嵌入式微控制器的仿真和调试。

三、教学目标（一）知识目标1.了解嵌入式系统相关知识；2.掌握嵌入式C语言的编程特点；3.了解STM32标准外设库编程的特点；4.掌握STM32微控制器GPIO、定时器、PWM输出、中断、串口、AD转换器、DMA控制器等外设的编程方法；5.掌握STM32微控制器驱动彩色LCD显示、WIFI模块以及与物联网云平台的连通方法。

6.通过以上学习初步掌握嵌入式应用系统的设计思路和设计方法。

（二）能力目标1.能设计嵌入式应用系统控制程序；2.能进行嵌入式系统的程序调试；3.具有初步的嵌入式电子产品设计能力；4.具有较强的思考、分析和解决问题的能力；（三）素质目标1.培养学生严谨、细致、规范的职业素质；2.培养学生团队协作、表达沟通能力；3.培养学生跟踪新技术、创新设计能力；4.培养技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识等。

四、课程设计本课程以培养目标为起点，选取“帆板角度测量与控制装置”作为整个课程的项目载体，将课程内容分解成10个能力模块，每一个模块对应一个具体的实训项目，每一个实训项目分解成若干个知识技能点，形成了以模块化实训项目为骨架、以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。

在教学设计方面，以项目为驱动，突出实践性、知识性、职业性，体现“教、学、做合一”的设计理念。

实训项目导向的结构化课程内容设计如图1所示。

图1 实践导向的结构化课程内容设计五、教学内容安排六、教学实施（一）教学团队本课程负责人由具备较高专业技术水平、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副高以上专业技术职务的教师担任，并建立职称、学历、年龄等结构合理的专兼结合的“双师型”教学团队，每40人的标准班配备1名任课教师。

嵌入式行业的就业前景和发展方向嵌入式行业正以其应用领域广、人才需求大、就业薪资高、行业前景好等众多优势，获得越来越多IT开发人员的关注，大批研发工程师开始向其靠拢。

以嵌入式领域的3G为例，目前我国的3G核心人才不足万人，基本上都受雇在几个运营商和设备厂商。

市场急需的嵌入式开发人才以及3G时代所需的增值业务开发人才非常抢手。

权威部门统计，我国嵌入式人才缺口每年50万人左右，其中嵌入式15万，移动增值可能35万。

随着车载电子应用、手持娱乐终端在国内的普及，今年以来国内外企业纷纷加大了对嵌入式业务的投入，相关人才需求也逐渐加大。

今年3月，据英才网指数统计显示，计算机/信息服务共提供82069个空缺职位，占当月所有空缺职位总数的30.37%，排名第一。

根据前程无忧网发布的调查报告，嵌入式软件开发是未来几年最热门和最受欢迎的职业之一，具有10年工作经验的高级嵌入式工程师年薪在30万元左右。

即使是初级的嵌入式软件开发人员，平均月薪也达到了4000—6500元，中高级的嵌入式工程师月薪平均超过10000元。

嵌入式软件开发就业前景：一：嵌入式软件开发可谓是软件项目开发的掌舵者，一名优秀的嵌入式软件开发应当具有较强的逻辑思维能力，对于技术的发展有敏锐的嗅觉。

二：嵌入式软件开发虽然要求技术全面，但无须偏执于门门技术都精通，任何嵌入式软件开发都有自己的技术特长和偏向，对于自己手中的技术，嵌入式软件开发可有精通-掌握-熟悉-了解之分，根据工作需要和职业发展的具体情况来划分。

三：据统计，嵌入式软件开发的人才需求一直保持全年行业需求的最高，月月居十大热门行业榜首，嵌入式软件开发招聘始终维持在15%－20%左右的市场份额。

从行业人才需求看，嵌入式软件开发技术人才水涨船高，软件人才需求最为火爆。

四：由于IT技术在通信建设、医疗、教育、交通、旅游、财政、国家政务、邮电、民航等各个方面的全面发展促进了各个软件开发方向的发展、从系统分析、编程到测试对人才的需求旺盛。