少儿舞蹈教育的意义

1、培养⼉童的舞蹈基本功，培养⼉童的平衡能⼒、协调能⼒等，从⽽实现孩⼦的⾝体素质的全⾯提⾼。

2、培养⼉童⾝体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能 3、培养⼉童良好的姿态和⽓质 4、培养和增强⼉童的注意⼒、模仿⼒、表演能⼒、形象思维能⼒等学习能⼒，并且促进⼉童全脑的开发。

5、培养少⼉的兴趣、信⼼、毅⼒、意志等优良品质，从⽽促进少⼉智⼒全⾯发展。

⼉童舞蹈可以发展⼉童⾝体运动的机能舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的⼈体动作为主要艺术表现⼿段，是⼀种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于⾸位的，舞蹈即是以动作为重要表现⼿段的。

⼉童舞蹈亦是如此。

它与成⼈舞蹈所不同的是⼉童舞蹈是反映学龄前⼉童的⽣活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。

它是根据⼉童⽣理及年龄特点加以创编的。

⼉童经常参加⽣动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体⼒，促进幼⼉⾻骼、肌⾁、呼吸、神经系统和循环系统的⽣理机能发育，加快⼉童新陈代谢，使他们的肌体不断⽣长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展⼉童动作的协调性和节奏感，⽽且对⼉童⾝体机能健康发展有着不可忽视的作⽤。

⼉童舞蹈可以陶冶幼⼉的性格和品德⼀个⼈的性格不是天⽣的，也不是⼀朝⼀⼣可以形成的。

虽然⼈的⽣理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有⼀定的影响，但这种影响是微⼩的。

⼈的性格是在长期的⽣活实践中，受到社会的各⽅⾯的影响和多⽅⾯的教育，长期塑造⽽成的。

幼⼉园开展良好的舞蹈教育，使⼉童在轻松、活泼、愉快的环境中通过⾝体动作去感受⾳乐形象，通过表情、动作表达⾃⼰的思想感情，易使幼⼉形成活泼、开朗、热情、⼤⽅的性格，因此，⼉童舞蹈也是⼉童形成良好性格的重要⼯具。

舞蹈教学对⼉童品德的形成也是⼗分重要。

通过民族民间舞的学习，可以培养⼉童热爱祖国、热爱集体、热爱本民族⾳乐和舞蹈的热情。

浅谈少儿舞蹈教育少儿舞蹈包含着“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们的“真、善、美”,作为少儿教育的重要组成部分的少儿舞蹈教育,它具有较高的艺术性,直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜欢,一个好的舞蹈作品,不仅能使孩子们从中受到美的熏陶,还能受到潜移默化的启迪与教育,本文结合少儿舞蹈教育所具有的重要性进行简要的分析。

一、有利于孩子身体健康发展,锤炼优美体态科学、协调的舞蹈训练,一方面会使孩子们在训练中促进消化,增进食欲,矫正和改善体质虚弱,防止生病,促进身体健康发展,还会使少儿骨骼健康发育,使有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯的孩子能自觉纠正其不良习惯,使其仪表大方,举止端庄;另一方面,由于仪表大方,举止端庄,会使孩子们自我感觉良好,从而使他们充满自信,乐观向上,大方活泼、开朗,具有与众不同的气质与风度,给人们一种新一代朝气蓬勃,奋发向上的自豪感与自信心的感受。

二、有利于培养孩子注意力与记忆力,提高快速反应能力少儿在学习优美动人的舞蹈时,不仅能调动孩子们的无意注意,而且通过兴趣的激发,还能培养他们的有意注意,每当我教授少儿舞蹈时,天真烂漫的音乐,生动活泼的舞蹈动作,强烈地吸引着孩子们的注意力,使他们如饥似渴地注意老师的举手投足,注意老师的情感流露,他们将老师的舞蹈动作与舞蹈情感深深地记忆在头脑中,并将自身的舞蹈表演与之相融,当他们在灯光闪烁的舞台上,面对台下众多目光的企盼,如果没有良好的记忆力与快速反应能力,是难以赢得鲜花与掌声的。

因此,经常参加舞蹈训练并经常参加演出的儿童其接受新事物,反映新事物的能力要比同年龄智商水平相当的儿童高得多。

三、有利于培养孩子坚强的意志学习舞蹈不仅能给孩子带来快乐,同时也能磨炼其坚强的意志,因为舞蹈基本功的学习是非常艰苦的,尤其是下叉、下腰,又苦又累又疼,有许多孩子因为疼而掉泪,甚至想放弃,针对这一点,我在教学时,经常给他们讲有关舞蹈家的事例,有关体育健将的感人事例,同时,也运用身边的事例,告诉他们从小应学会吃苦,长大才能做成大事,向他们讲述“苦尽甘来”的道理,只要努力拼搏,终有一天会有鲜花与掌声。

第1篇作为一名少儿舞蹈教练，我有幸见证了许多孩子从零基础到舞台上绽放光彩的过程。

在这段旅程中，我深刻体会到了舞蹈对于孩子们的成长带来的多重益处，同时也收获了许多宝贵的感悟。

以下是我对少儿舞蹈训练的一些心得体会。

一、舞蹈培养孩子的审美情趣舞蹈是一门艺术，它通过优美的动作、旋律和节奏，传递出美好的情感。

在少儿舞蹈训练中，孩子们会接触到各种各样的舞蹈风格，如民族舞、芭蕾舞、现代舞等。

这些舞蹈风格不仅丰富了孩子们的审美体验，还培养了他们的审美情趣。

1. 感受美：在舞蹈训练中，孩子们会学会欣赏自己的身体，感受舞蹈动作带来的美感。

他们逐渐明白，美无处不在，只要用心去发现，生活中的每一个角落都充满了美。

2. 创造美：通过舞蹈，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出属于自己的舞蹈作品。

在这个过程中，他们的审美能力得到提升，审美情趣得到丰富。

二、舞蹈锻炼孩子的身体协调性舞蹈是一种全身运动，它要求孩子们在动作、节奏、空间等方面达到协调。

在少儿舞蹈训练中，孩子们通过不断练习，提高了自己的身体协调性。

1. 动作协调：舞蹈动作要求孩子们在动作中保持平衡、节奏感强。

通过训练，孩子们在日常生活中也能更好地控制自己的身体，提高动作的协调性。

2. 节奏感：舞蹈中的节奏感非常重要，它要求孩子们在音乐中把握节奏，跟随音乐的节奏进行舞蹈。

这种节奏感的培养有助于孩子们在今后的学习和生活中更好地把握时间，提高效率。

三、舞蹈提升孩子的自信心在少儿舞蹈训练中，孩子们需要克服困难，挑战自我。

每一次的进步和成功都会让他们充满自信。

以下是舞蹈如何提升孩子自信心的几个方面：1. 成功体验：在舞蹈训练中，孩子们会经历许多成功和失败。

每一次的成功都会让他们更加自信，相信自己可以做到更好。

2. 团队合作：舞蹈是一种集体活动，孩子们需要学会与他人合作。

在团队中，他们能够感受到集体的力量，从而增强自信心。

3. 表达自我：舞蹈是孩子们表达自我的方式。

在舞台上，他们可以尽情展示自己的才华，这种表达自我的机会让他们更加自信。

希望工程 的快乐 ， 充分地展现出来 ， 使孩子们在学 习舞蹈 的同 时接受品格教育 。所 以 ， 舞蹈有利于培养孩子们的形象思维 ， 训练其敏 锐的观察能力 ， 使孩子们 的感 知 、 联想、 悟 性等得 以
淋漓尽致的发挥 ， 从而促进智力 发展 。
一
门整体艺术 ，少儿舞蹈往往是 以群舞形式进行排练或演出
２ ４ ２
的眼界 ， 增 强了他们的 自信心 ， 培养 了他 们开 朗活泼 的个性 。 另一方 面， 舞蹈 又是－ Ｉ ＇ １ 残酷 的艺术 ， 在舞蹈训练过程 中，有 些 动作必须付 出痛苦和艰辛才能完成 。这就需要孩子们具有
坚强的意志 和吃苦精神 。因此 ， 有 些比较娇 弱的孩子 ， 经过刻 苦的训 练 ， 其毅力得 到了充分 的磨练。
良好 ， 充满 自信乐观 ， 为他们 以后得体 的待人 接物打下一个 良
好 的基础 。 经过舞蹈训练的少儿 ， 能让人感受 到中华 民族的一
在少儿舞蹈的教学过程 中，笔者并不单一满足于教会孩 代新人挺拔 向上 、 大方得体和开 朗美好 的气质 ， 有助于培养和 提高民族 自信心 ， 激发 民族 自豪感。
动律更为欢快明朗， 它 包容青少年 的“ 童心” 与“ 童趣” ， 蕴含着孩子们对 于“ 真、 善、 美” 的感 受与 亲和 力。
关键 词 ： 少儿 ； 舞蹈 ； ｇ ｏ 育 中图分类 号 ： Ｇ６ １ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编号 ： １ ０ ０ ５ — ５ ３ １ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ２ ４ ２ — ０ １
课 教
园 地
文艺 生活 Ｌ Ｉ Ｔ ＥＲ Ａ ＴＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
２ ０ １ ３ 一 Ｏ １
试谈少儿舞蹈 的教育作用

三 、在 少 儿 舞蹈 教 学 中笔 者 认 为首 先 是 民族 舞蹈 的培 养￣ ｉｌ ｔ Ｊ练 ｎｌ
民族 民间舞 蹈 教学 在教 学 中是 相 当重 要的 …一 门课程 ，民间舞 是 伴 随着 群众 的生 活 与风 俗 信 仰， 达 了他 们 的 思想 感情 、审 美 表 情趣 和 理想 愿望 。例 如 ， 东北秧 歌 受到 地域 文化 的影 响，具 有浓 厚 的 乡土气 息和 民俗 特 点 。东 北秧 歌在 风格 上 既有 火爆 、泼 辣 的
童姜 的课裎
特 点 ，又有 稳静 、幽默 的特 点 。 东北秧 歌 的音 乐特 点 与舞蹈 特 点 是 一致 的 ，既有 火 爆热 烈 的特 点 ，又有 欢 快俏 皮风 趣和 优 美抒情 的特 点 。东北 秧 歌 很 能培 养 学 生 的反 应 能力 及 掌握 动 作 的分 寸， 体现 放 与收 、动 与静 、强 与若鲜 明对 比的 能力 。再 如 ，蒙古 族 民 间舞 蹈 历 史悠久 ，内容 丰 富 ，形式 多样 。 并 以集 体 舞 、三人 舞 、 ‘ 双人 舞 、独 舞等 不 同形 式来 表现 。我 自己在 学 习 蒙古族 舞蹈 前先 去 了解 了蒙 古族 舞蹈 的特 点。 蒙古族 舞蹈 的特 点是节 奏 明快 ，热 情奔 放 ，风 格独 特 。动 作 多 以抖 肩 、翻 腕来 表现 蒙 古族 姑娘 欢快 优美 ，热情 开 朗 的性 格 。表 达 了蒙 古族 劳动 人 民纯 朴 、热情 、精 壮 的健康 气 质 。在 学 习时 ，动 作做 到位 后 再去 找感 觉 ，比如 步法 的训 练 ：膝 部 的屈伸 保 持身 体 的平稳 ，让动 作流 畅 自如 ，学 生还 必须 合 理运 用 呼吸 ，找 到蒙 古舞 蹈 的感 觉 ，才 能表演 ，不然 效果 会适 得 其反 。在 表演 的时候 ，老 师 要 引导学 生 眼睛 里能 够看 到茫 茫草 原 ，牛 羊成 群 。心 里有 了，表 演起 来才 会得 心 应手 ，观 众也

浅谈新农村少儿舞蹈美育工程新农村少儿舞蹈美育工程旨在通过舞蹈教育，提升农村少儿的审美能力、创造力和综合素质，促进他们健康成长。

在当今社会，随着城乡差距的逐渐减小，农村文化事业也得到了更多的重视。

而新农村少儿舞蹈美育工程的开展，为农村儿童带来了更多的文化熏陶和身心发展的机会。

一、舞蹈教育促进农村儿童身心健康舞蹈作为一种综合性的艺术形式，不仅能够锻炼儿童的身体，提升他们的协调能力，还可以培养他们的审美情趣和表现力。

通过舞蹈教育，农村儿童能够在欢乐的氛围中学习，促进他们的身心健康发展。

同时，舞蹈还可以让孩子们更好地表达自己的情感，增强自信心，塑造积极向上的人生态度。

二、提升农村儿童的艺术修养和综合素质新农村少儿舞蹈美育工程为农村儿童提供了接触艺术的机会，拓展了他们的视野，提升了他们的艺术修养。

在学习舞蹈的过程中，孩子们能够感受到音乐和舞蹈的魅力，增强了他们对美的理解和感悟能力。

通过参与舞蹈表演，孩子们能够培养合作精神、团队意识，提升综合素质，为他们未来的成长奠定良好的基础。

三、促进农村文化事业的发展和繁荣新农村少儿舞蹈美育工程的实施，不仅有助于提升农村儿童的文化修养，还可以促进农村文化事业的发展和繁荣。

通过舞蹈教育，可以挖掘和培养农村的人才资源，促进当地文化的传承和创新。

同时，舞蹈表演也可以成为农村的重要文化交流方式，增进村民之间的感情，丰富村庄的文化生活，推动农村文化事业的蓬勃发展。

四、新农村少儿舞蹈美育工程的未来展望随着社会的不断进步和发展，新农村少儿舞蹈美育工程将有望得到更广泛的推广和实施。

未来，希望能够通过舞蹈教育，让更多的农村儿童享受到高质量的艺术教育，提升他们的综合素质和文化修养。

同时，还需要不断完善相关政策和机制，加大对新农村少儿舞蹈美育工程的支持力度，推动农村文化事业的繁荣发展，为农村儿童的全面发展提供更好的保障和支持。

总之，新农村少儿舞蹈美育工程是促进农村文化事业发展和农村儿童身心健康成长的重要举措。

儿童学习舞蹈的十大好处舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。

舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。

(一) 舞蹈促进少年儿童的生长发育。

舞蹈可使新陈代谢显著增强，少年儿童正处于骨骼的生长时期，使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长;因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长，据统计同性别、同年龄的少年儿童，参加舞蹈训练的比不参加训练的，身高平均要高 4 -8 厘米。

(二) 舞蹈能够改善少年儿童的形体，带来艺术气质和形体美。

人体的形体与机能在一定期程度上取决于先天因素，但是后天的影响也起着很大的作用。

舞蹈训练可以克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，使身体变得挺拔;有助于少年儿童身体各围度的均衡发展;还可以使主要运动肌肉的力量得到提高，减少肌肉上覆盖的脂肪，使其均称而有线条，也使肌肉、韧带等得到拉伸，变得纤长而有弹性，从而增加了美感。

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

舞蹈促进少年儿童的生长发育。

据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。

(三)舞蹈有利于提高少年儿童的生理机能。

舞蹈训练使少年儿童神经系统的结构和机能发生适应性的改善，促进视觉、听觉、本体感觉等各种感觉功能的得高，促进思维与智力的发展，改善神经系统对躯运动的调节，提高肢体的协调性、灵活性，使大脑灵活、细密，反应更迅速、动作更灵敏。

肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

还能够提高少儿的身体素质。

经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

(四) 舞蹈能够提高少年儿童的身体素质。

少儿中国舞的特色及好处中国舞蹈作为中华民族的文化瑰宝，一直以其独特魅力吸引着世人的目光。

而在少儿舞蹈教育中，中国舞也占据着重要地位。

本文将探讨少儿中国舞的特色及其带来的好处。

一、少儿中国舞的特色1.继承传统文化：中国舞源远流长，承载着丰富的传统文化内涵。

少儿中国舞通过教授古老的舞蹈动作和技巧，使孩子们能够体验和认识传统文化的美妙之处。

同时，学习中国舞还能加深少儿对中国传统文化的了解，弘扬中华民族的优秀传统。

2.培养舞蹈技巧：中国舞蹈注重舞姿的优美和形态的协调。

通过少儿中国舞的学习，孩子们可以培养良好的姿势、身体协调性和肢体表达能力，提高身体柔韧性和力量，并且锻炼均衡感和平衡能力。

这些技巧对于孩子们的身体发展和形体塑造都具有积极的作用。

3.激发艺术创造力：中国舞蹈是一种高度艺术化的舞蹈形式，注重舞者的艺术表达能力和创造力。

通过少儿中国舞的学习，孩子们能够培养表演意识和舞台表现力，激发自己的艺术创造力，展示个性和风采。

4.塑造美好品格：少儿中国舞注重纪律性和团队合作精神。

在学习和排练的过程中，孩子们将会明白团队的力量和合作的重要性，培养自己的耐心和坚持不懈的品质。

同时，中国舞蹈也强调仪态端庄，培养少儿优雅自信的气质，提升他们整体的品味和修养。

二、少儿中国舞的好处1.发展身体素质：少儿中国舞作为一种全身运动，能够促进孩子们的全面身体发展。

通过舞蹈动作的练习，孩子们的肌肉力量、柔韧性和协调性都能够得到有效锻炼和提高。

2.促进情感表达：少儿中国舞注重情感和表达，通过舞蹈的方式，孩子们可以更好地释放情感、表达内心的感受。

舞蹈可以帮助孩子们更好地理解自己的情绪，增强情感表达和情绪管理的能力。

3.提升审美能力：中国舞蹈以其独特的艺术魅力吸引着观众的目光。

通过少儿中国舞的学习，孩子们能够提升自己的艺术鉴赏能力和审美水平，培养对美的敏感性和独特的审美眼光。

4.培养自信心：在表演舞蹈的过程中，孩子们可以展示自己的才华和努力的成果。

以， 舞蹈教育对于 挖掘少儿的创造能力 , 开启少儿的智力， 展示他们的才 干起着无可争议的积极作用. 三�有 利于 提高 少儿 的身 体素 质和 增强 气质 舞蹈训练是将身体机能训练, 动作协调性训练和 艺术气质训练有机融为一体的训练，它可以很好地起 到活动筋骨 , 协调四肢, 促进新陈代谢的作用 . 舞蹈训练从某种意义上说与体育运动一样， 能促进 学生身体的健康成长.舞蹈是人体动作的艺术， 而动作 离不开手脚, 关节的活动. 科学 , 协调的舞蹈训练， 能提 高学生身体各部分的协调性和灵活性， 促进儿童的骨骼 发育， 增强孩子们的消化机能， 增进食欲， 提高身体素 质 .如舞蹈素质训练中的压腿, 劈叉, 踢腿以及掰肩, 拉 腰, 踩髋等软开度训练对少儿的韧带 , 肌肉的延展以及 跳跃训练对少儿的体能的增强和体育训练有着异曲同 工之妙. 因此， 学习舞蹈很容易达到体育锻炼的目的. 从 这一角度上讲， 舞蹈可称作是有韵律美感的体育 .由于 舞蹈动作比体育更加多变 , 精细和有趣， 不会给学生造 成任何生理和心理上的压力， 所以舞蹈对学生身心健康 的锻炼比体育来得更为有效， 也更受学生们的欢迎 . 另外，在舞蹈教育中会发现有些孩子有 "驼背 " , " 抠胸 " " 端肩 " , 等不良习惯， 要改变这些不良习惯， 在 舞蹈形体训练时，就要求学生在站立时要注意形成脚 踩大地头顶蓝天， 两头拉长的感觉.要求学生站立时两 腿伸直夹紧, 立腰, 立胯 , 夹臀 , 收腹, 挺胸 , 直背 , 肩放 松下沉 , 眼平视 , 整个身体往头顶正上方用力拉长等， 长期坚持舞蹈形体的站立训练， 学生不仅不会出现 "驼 背" " 抠胸" , " 端肩" , 等不良习惯， 而且即使有过这种不 良习惯的学生， 经过一段时间的训练后， 这种习惯也会 得到有效的纠正 . 受过长期舞蹈形体训练的学生， 都有仪表端正 , 举 止端庄 , 大方得体的特点 . 这种优美的外形体态和浑身 洋溢着高雅气质的形体特点，会使少儿对自己充满自 信和乐观，为他们以后大方得体地待人接物打下一个 坚实的基础 .同时少儿强健的体魄, 优美的外形和高雅 的气质可以让人感受到我们民族的新一代身强体健 , 挺拔向上 , 蒸蒸日上的新气象， 有助于培养和提高民族 自信心， 激发民族自豪感 . 四�有 利于 提高 少儿 的审 美能 力和 陶冶 情操 舞蹈艺术是美的艺术， 它具有美育的功能. 通过美 育可以美化少年儿童的心灵, 陶冶他们的情操 ,培养他们 对自然美, 艺术美的认识和鉴赏能力 , 提高对真与假, 善 与恶, 美与丑的辨别能力. 舞蹈以它特有的寓教于乐的方 式， 潜移默化地教育少年儿童热爱世间一切 " 真善美" 的 事物， 憎恶一切 " 假恶丑" 的行径 .舞蹈通过人体动作 , 姿 态, 表情 , 内心情感的表现塑造出丰富多彩, 形形色色的 艺术形象， 它为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣

2021-04文艺生活LITERATURE LIFE声乐舞蹈浅谈舞蹈的美育功能与社会现状———以少儿舞蹈教育为例郭敏哲（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410000）摘要:舞蹈作为八大艺术之一，源于生活又高于生活。

舞蹈在不同时期有着不同的社会功能。

本文通过自身的舞蹈教育教学经历以及现有的认知理解，分析了舞蹈作为少儿艺术教育中的重要组成部分，其美育功能与社会发展现状。

首先阐述了舞蹈美育的内涵，简要分析了舞蹈艺术的美育功能；其次介绍了舞蹈教育在少儿教育中的地位及作用；最后结合自身经历，探讨了对当今少儿舞蹈美育所处的社会发展现状的几点认识与看法。

本文目的在于使更多的人能够正确理解舞蹈美育的内涵，更好发挥出舞蹈的美育功能，从而推动新时期素质教育的良好发展，提升舞蹈艺术教育水平。

关键词:舞蹈教育；美育功能；少儿舞蹈；社会现状中图分类号：G718文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）11-0060-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.11.030一、前言如今，随着人们生活水平的提高、生活节奏的加快，人们对于精神方面的需求也在不断的增强，所以舞蹈越来越受到人们的喜爱。

同时，随着中小学素质教育的不断深入开展，艺术教育作为素质教育的重要组成部分也被人们所广泛关注。

舞蹈具有强大的教化功能,也是美育的一种手段，其对于个人艺术修养以及美育素养的提升有着非常积极的意义。

孩子们通过肢体变化、控制节奏、感受音乐，进行自由创造，直观形象地向大众表达自身的情感。

舞蹈的学习不仅能够使他们受到美的熏陶，还能受到潜移默化的教育和启迪，促进少儿各方面综合素质的提高。

二、舞蹈艺术的美育功能什么是舞蹈美育？舞蹈美育，亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。

舞蹈艺术美育指以舞蹈艺术为内容和实施手段对人们进行审美教育。

通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。

【才艺培养】孩子学习舞蹈有德育教育功能孩子学习舞蹈有德育教育功能
少儿舞蹈教育的德育教育功能主要体现在四个方面。

1、就是通过少儿舞蹈教育，可以陶冶少儿的情操，培育少儿对美的崇尚。

少儿舞蹈教育通过优美的音乐、优美的旋律、优美的舞蹈动作的有机结合，塑造出了优美的舞蹈形象。

少儿在学习、训练表演的过程中会受到美的教育，尤其是一些健康向上的少儿舞蹈节目，都具有十分丰富而且符合少儿思想特点和心理特点的思想教育内涵。

少儿通过训练、表演，教育了别人，自己也受到了思想教育
2、就是少儿舞蹈教育就是培育少儿团队精神的一种不好形式。

少儿舞蹈教育一般是一种集教学、训练、排练、表演为一体的教育活动。

在教学、训练、排练、表演等方面有严格的统一性、规范性、强制性。

这种统一性、规范性、强制性有助于培养少儿严格的纪律观念，有助于培养少儿的团结意识、协作配合意识、荣誉观念及团队意识。

目前，少儿中独生子女比较多，在城市少儿中独生子女已占绝大多数。

由于各种原因，一些少儿缺乏团队意识。

因此，通过少儿舞蹈这种教育形式，对少儿进行团队精神的培养，是十分必要的。

3、就是少儿舞蹈教育可以培育少儿的吃苦耐劳精神，磨练少儿的坚强意志。

少儿舞蹈教育对于教育和受教育者，都是艰苦的。

受教育的少儿可以通过这种艰苦的学习过程，受到吃苦精神和坚强意志的教育。

4、就是少儿舞蹈教育的德育功能就是通过少儿自己参予、自己体会、自己体验的形式去同时实现的，真正彰显了寓教于学、寓教于乐和自我教育的教育原则，合乎少儿思想品德构成的规律。

幼儿舞蹈的教育作用有哪些一、幼儿舞蹈中的生理素质舞蹈训练跟体育运动一样，有助于儿童的身体健康发育。

如：舞蹈素质训练中的压腿、踢腿以及肩、胸、腰、髋上的各种手段练习及对孩子韧带、肌肉的延展训练等等都跟体育训练有着密切的联系。

舞蹈来源于生活，却高于生活，它要靠身体各个部位的协调动作，来表现各种美。

二、幼儿舞蹈中的智力发展幼儿舞蹈的教育作用首先表现为可以促进智力的发展。

幼儿天性好动，喜欢模仿，幼儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点。

孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。

而这些有助于孩子们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

游戏于这万象自然中天真无邪的孩子们，更有着丰富多姿的艺术想象力和创造力，看到原来空无所有的地方有某种美妙的图象出现，更喜欢模仿自己在某地方看到的天真活泼，对世界充满清莹、甜柔的爱，爱野地上的小草、花，爱天上的月亮、星星、小鸟、白云，他们用心灵去拥抱自己喜爱的对象，喜欢模仿，好奇好问，兴趣广泛。

在幼儿舞蹈的教学过程中，并不能单一满足于教会孩子一个技巧、一段组合，而是要有一个创造性的空间。

儿童在习舞过程中把握感知事物，多从生活中去发掘事和物，进行独特巧妙的构思。

例如，有在少儿舞蹈课上，以一段比较欢快的音乐，配以《小花猫》的命题，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造性.孩子们都跳出了小花猫的各种动作，有的蹦蹦跳、有的相互玩耍嬉戏。

这样有助于训练其敏锐的.观察能力，使幼儿的感知、联想、想象、幻想等得以淋滴尽致地得到智力发展。

此外，幼儿舞蹈促进智力的发展的作用还可以促进幼儿获取知识。

幼儿的表现能力是多方面的。

用舞蹈语汇去表现思想情感和情绪，也是一种表现能力。

幼儿通过舞蹈，形成一定的表演技能，可以用自身的舞蹈语汇表达自己的思想、情绪。

此时发展幼儿的创造力无疑十分有益。

二、幼儿舞蹈中的创造力“孩子是天生的艺术家”，这是因为孩子具有创造力，他们天生好动，喜欢新鲜、变化的事物、善于幻想，而舞蹈本身就为人们提供了发展想象力、创造力的广阔天地空间，正因为有这片天地，往往每一个孩子包括每个人对每一个舞蹈动作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感觉都会有不同的理解和感受。

幼儿学习舞蹈的作用极其重要性一: 学习幼儿舞蹈目标；幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。

同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。

二: 幼儿舞蹈能力培养；1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。

2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能3、培养儿童良好的姿态和气质4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。

5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展三: 幼儿舞蹈可以发展幼儿身体运动的机能；舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。

幼儿舞蹈亦是如此。

它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。

它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。

幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。

四:幼儿舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德；一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。

虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有一定的影响，但这种影响是微小的。

人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教育，长期塑造而成的。

幼儿园开展良好的舞蹈教育，使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，幼儿舞蹈也是幼儿形成良好性格的重要工具。

少儿舞蹈教育发展现状
近年来，随着社会的发展，少儿舞蹈教育受到了越来越多的关注，尤其是在城市地区，少儿舞蹈教育的发展更是迅速。

少儿舞蹈教育的发展，不仅仅是为了让孩子们学习舞蹈，更是为了让孩子们在舞蹈中学习到更多的知识，提高他们的身体素质，培养他们的艺术修养，增强他们的自信心，激发他们的创造力，培养他们的团队精神，从而让他们在未来的学习和生活中更加充满活力。

少儿舞蹈教育的发展，也给社会带来了很多好处，比如，少儿舞蹈教育可以帮助孩子们更好地发展自己的身体素质，增强他们的自信心，提高他们的艺术修养，培养他们的团队精神，从而让他们在未来的学习和生活中更加充满活力。

少儿舞蹈教育发展对策
少儿舞蹈教育的发展，需要政府和社会的共同努力。

首先，政府应该加大对少儿舞蹈教育的投入，提供更多的资金支持，为少儿舞蹈教育提供更多的资源，改善少儿舞蹈教育的环境，提高少儿舞蹈教育的水平。

其次，社会应该加大对少儿舞蹈教育的关注，多举办一些舞蹈比赛，鼓励孩子们参加，多开设一些舞蹈培训班，让孩子们有更多的机会学习舞蹈，多举办一些舞蹈活动，让孩子们在舞蹈中更好地发展自己的身体素质和艺术修养。

总之，少儿舞蹈教育的发展，需要政府和社会的共同努力，只有政府和社会共同努力，才能让少儿舞蹈教育发展得更好，让孩子们在舞蹈中更好地发展自己的身体素质和艺术修养。

舞蹈对劳动教育的意义一、幼儿舞蹈教育的意义在儿童的成长阶段，舞蹈教育有着巨大的影响力，对儿童的身体机能、智力发展、团队精神培养等都起到了促进作用。

舞蹈教育本质上是儿童发展的本能需求。

儿童在描述语言之前，主要是通过动作来表达自己的想法。

在学前教育中，少儿舞蹈是比较适用的游戏。

当孩子感受到吸引人的音乐或舞蹈时，会不由自主地哼唱或摇摆。

通过舞蹈，幼儿园教师可以有效调动幼儿参与游戏的积极性，更好地组织教学活动。

在少儿舞蹈教育中，锻炼了孩子的身体，提高了身体素质。

而且舞蹈教育会加强孩子大脑的中枢神经功能，思维会变得更加灵敏，反应更加灵活。

同时，舞蹈教育还可以增强孩子对外界环境的适应能力，有利于孩子身心的健康发展，培养孩子积极乐观开朗的性格。

二、舞蹈教育在幼儿教育中的作用分析（一）舞蹈教育有助于强化幼儿的身体机能对孩子进行舞蹈教育，可以有效的锻炼他们的筋骨。

据调查数据显示，舞蹈对儿童的身体发育和成长有着不可替代的作用。

与没有接受舞蹈教育的孩子相比，学习舞蹈的孩子发育更快，睡眠质量更高，食欲更好。

这主要是因为舞蹈教育为孩子提供了更多的体育锻炼机会，增强了孩子的身体骨骼，在一定程度上改善了他们的心肺功能，使孩子的身体更加强壮和灵活。

在儿童舞蹈学习过程中，身心都需要参与，训练孩子的神经系统、骨骼、肌肉等。

，有助于培养孩子的思维敏感度、身体耐力、速度等。

，为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。

（二）舞蹈教育有助于塑造幼儿的优良品性孩子性格的培养是一个长期的过程，是在孩子对周围事物的认知和实践中逐渐形成的。

在这个过程中，各种外界因素都会对孩子性格的形成产生不同程度的影响。

因此，在学前教育中，一定要注重孩子良好品德的塑造，舞蹈教育是培养孩子品德的有效途径之一。

目前，许多幼儿园的幼儿教育都采用舞蹈教育。

舞蹈丰富了教育内容，让孩子们在优美的音乐和活泼的舞蹈中学习和成长，从而为孩子们营造了一个大方、轻松、活泼的校园生活环境。

浅谈少儿舞蹈教育的作用与价值摘要：本文以少儿舞蹈教育的作用和价值为研究对象，在论述的过程中首先明确了少儿舞蹈教育的特点，然后从可以促进少儿身体健康发育、可以促进少儿的智力发育、可以培养少儿良好的意志品格这三个方面论述了少儿舞蹈教育的作用和价值；最后根据笔者实际工作经验，提出了要注重培养少儿学习舞蹈的兴趣、要注重创新少儿舞蹈教学的方式、要注重规范少儿舞蹈教学的内容这三点少儿舞蹈教育的优化策略。

以期能够为改进少儿舞蹈教育的方式提供点有价值的思考。

关键词：少儿舞蹈教育；作用；价值；策略一、少儿舞蹈教育的特点1、具有很强的普及性与分阶段性少儿舞蹈对人的形体要求没有那么严格，几乎所有的少儿都可以参与，所以少儿舞蹈具有非常强的普及性，所面对的对象是整个少儿群体。

少儿舞蹈的动作简单，舞蹈作品的题材也与少儿的心理特征极其相符，这就使得少儿群体既感兴趣又能够亲身体验。

此外，由于少儿在各个年龄段身体发展存在着许多差异，所以少儿舞蹈也就具有一定的阶段性，比如幼儿园时期属于初级阶段，随着每一个阶段的提升舞蹈的难易度也会发生一些变化。

少儿舞蹈的这一特点，也就更加需要少儿舞蹈教育的科学合理。

2.能够展现少儿的学习生活与精神面貌一般成人舞蹈所要展现的是舞蹈作品的内涵和作品内容，艺术感特别强烈，而少儿舞蹈所展现的往往是他们的学习生活状态以及他们的精神面貌。

少儿舞蹈和成人舞蹈虽然都来源于生活，但是成人舞蹈的编排一般都经过了艺术化，而少儿舞蹈则最大限度的保持了本来面目。

在少儿舞蹈表演的过程中，看不到艺术的抽象性，也没有少儿优美的舞姿，其间充斥的都是少儿学习、生活的状态，是他们童真的面貌。

3.需要科学化的训练方法训练方法的科学性是由少儿群体的身体发展特征所决定的。

这一时期他们的身体正处在快速成长的状态，身体结构和身体状态变化明显，因此每一个阶段的舞蹈教学都得是符合他们的身体素质的。

基于上述原因，少儿舞蹈的训练是根据不同层次的学生运用不同的教学方法和训练方式的，因材施教的教学模式有效的促进了少儿的身心健康发展，这样的训练方法具有相当的科学性，且这样的科学性与别的学科以及成人舞蹈训练的科学性不尽相同。