0123五六单元易错易混

1

易错易混

【误区一】

计算:56+26

56+26=712

错解分析 此题错在没有掌握同分母分数加法的计算法则，导致计算结果错误。

错解改正 56+26=76 温馨提示

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减即可。

【误区二】

计算：35+37

35+37=312=14

错解分析 此题错在没有掌握异分母分数加法的计算法则，导致计算结果错误。

错解改正 35+37=2135+1535=3635

温馨提示

异分母分数相加、减，必须先通分转化为同分母分数，再计算。

【误区三】

12-34+14=12-1＝11

错解分析 此题错在受34和14这两个数的影响而改变了运算顺序。题中

2

没有括号，应按照从左到右的顺序计算，即先算减法，再算加法。

错解改正 12-34+14=484-34+14=464=232

温馨提示

在进行分数加减混合运算时，应按照运算顺序和运算性质进行计算，随便改变运算顺序会导致计算结果错误。

【误区四】

510- (110+29)

=510-110+29

=25+29

=2845

76-35-15

=76- (35−15)

=76-25

=2330

错解分析 第一个算式把括号去掉后，应减去29；第二个算式把两个减数合起来加括号时，括号前是减号，括号里应加上15。

错解改正

510- (110+29)

=510-110-29

=25-29

=1845-1045

3

=845

76-35-15

=76- (35+15)

=76-45

＝3530－2430

=1130

温馨提示

括号前是减号，去掉括号后，括号里的加、减运算符号应和原来的符号相反；减号后加括号，括号里的加、减运算符号也应和原来的符号相反。

五数学下册复习提纲知识点易错点答案

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1 五年级数学下册复习提纲（知识点、易错点）

班级： 姓名：

第一单元 观察物体（三）

1、用（8）个小正方体才能组成一个大正方体。

2、从一个位置观察长方体或正方体，最多能看见（ 3 ）个面。

第二单元 因数和倍数（熟记）

一、因数、倍数：

1、12÷4=3，12是4和3的倍数，3和4是12的因数，因数和倍数是相互依存的。

2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

二、2、3、5的倍数特征

1、个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数——→偶数，

2、个位上是0或5的数，是5的倍数。

3、一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

如：426（√） 553（×） 732（√） 643（×） 103（×）

练习1：要使4□0是2,3,5的倍数，可以填（2、5、8）。

练习2：

4、如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是（ 0 ）。

5、一个两位数同时是2、3、5的倍数，这个数最小是（30），最大是（90）。

如果这个数是三位数，那么这个数最小是（120），最大是（990）。

6、自然数按是不是2的倍数，可以分为（ 奇数 ）、（ 偶数 ）。

不是2的倍数的数叫奇数，也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

最小的奇数是（ 1 ），最小的偶数是（ 0 ）。

关系： 奇数±偶数 = 奇数 奇数±奇数 = 偶数 偶数±偶数 = 偶数。

标题：深度剖析一年级上册数学第一二单元易错题

1. 引言

作为一名一年级学生，数学学习是非常重要的一部分。而在学习的过程中，总会遇到一些易错题，这不仅需要我们认真对待，还需要有系统性的分析和解决。本文将以一年级上册数学第一二单元易错题为主题，全面评估并更深入地探讨这些问题。

2. 易错题分析

第一单元：认识0~5

- 问题1：5和0的大小比较

- 问题2：比较大小：2 < 4；4 > 1

- 问题3：认识0和1

第二单元：初步认识加法

- 问题1：填写空格：5 + （ ）= 5；3 + 3 = （ ）+ 4

- 问题2：计算：2 + 3 = （ ）；4 + 2 = （ ）

3. 深入解析

对于第一单元的易错题1，我们需要引导学生直观地认识5和0的大小，并通过比较大小来加深理解。对于易错题3，我们需要通过各种教学活动，让学生充分认识0和1之间的差异，帮助他们牢固掌握。而对于第二单元的易错题1，可以通过具体的例子，引导学生逐步理解加法的概念，从而正确填写空格。对于易错题2，可以通过实物教具或者图片，帮助学生直观地理解加法的概念，从而正确计算结果。

4. 总结与回顾

通过对易错题的深入解析和教学引导，学生可以更加深入地理解数学知识，掌握解题方法，并且能够避免因为易错题而带来的困扰。我们也需要在教学过程中重视学生的个性化差异，因材施教，帮助他们更好地掌握知识。

5. 个人观点与理解

对于易错题的深入解析，需要结合学生的实际情况和学习能力，因材施教。家长和老师也需要给予足够的关注和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

6. 结语

通过对一年级上册数学第一二单元易错题的深入剖析，我们可以更全面、深刻和灵活地理解这些问题，从而提高学习效果并避免陷入困境。希望本文可以为学生和老师提供一些帮助，让数学学习变得更加轻松和有趣。

以上就是本文对一年级上册数学第一二单元易错题的深度剖析，希望对您有所帮助。一年级上册数学第一二单元易错题深度剖析续写

第一二单元易错题汇总

【基础训练】一、填一填。

1、在○里填上“>”、“<”、“=”。

4

5÷3○4

55

6÷2

3○5

64÷8

9○4 9

14÷3

2○9

14

7

15÷1

15○7

1512×9

20○12 4

7÷3

8○4

7×8

35

12×5

2○5

12

2、10千克比8千克多( )

( )，8千克比10千克少( )

( )。

3、男生人数是女生人数的4

5，男生人数比女生人数少( )

( )，女生人数比男生人数多( )

( )。

4、3

20吨=（）千克5

6小时=（）分7

12日=（）小时

5、1

6×（）=（）×6

7=11

8×（）=（）×2.8（括号内的数不为0）

6、3米的1

5和（）米的3

5一样长。

7、甲数是1.2，乙数是甲数的4

9，乙数是（）；丙数是甲、乙两数的和的1

3，丙数是（）。

8、一个正形的周长是7

10米，它的边长是（）米，面积是（）平方米。

9、小明用5

6分的时间写了10个字，平均写一个字用（）分，平均每分钟写（）个字。

10、小红6天看了一本书的2

3，平均每天看这本书的( )

( )；如果看的速度不变，他看完这

本书共要用（）天。

二、计算。

1、比一比，算一算。

5

7÷5

85

7×5

85

6÷3

45

6×3

4

120÷3

4120×3

47

12÷21 7

12×21

2、解方程。

3

4x=15

16x÷9=1

33

100÷x=3

101

4x－3

5=2

5

3、列式计算。

（1）一个数的4

7是16，这个数是多少？（2）15里面有几个3

5? (3)4

5是2

25的多少倍？

【提高练习】三、解决问题。

1、有12吨煤，第一次运走1

4，第二次又运走1

2吨，哪一次运得多？多多少吨？

2、甲、乙两车同时从相距162千米的两地出发，相对而行，甲车每小时行驶60千米，乙车

的速度是甲车的4

5。多少上时后两车相遇？

3、李师傅4

5小时加工零件100个。照这样计算，19

25小时可加零件多少个？

【课外拓展】

1、带分数除法。

（1）例：42

7÷111

14=30

7÷25

14= =

分数除法中有带分数的，先把带分数化成，然后。