科技学习漫画的发展概况
【摘要】自然科学、社会科学、人文科学等之间存在着不可逾越的鸿沟，而科学发展、社会进步、经济发展等却都需要各门类科学、各门学科之间交叉、渗透和融合。本文将论述以漫画作为载体来传播科学知识中所出现的新兴类型科技学习漫画的范围、定义，及目前国内外的发展程度、现状和代表作品。
【关键词】漫画；传播；科学；科教；分类
交叉科学兴起，消除了各学科之间的脱节现象、填补了各门学科之间边缘地带的空白、将条分缕析的学科联结了起来、综合运用多种学科的理论和方法研究复杂的客体，从而才真正能够实现科学的整体化。这也就要求人们在拥有扎实专业知识的基础上，拥有广泛的知识面，这也就导致了终身学习需要的产生。就是在这种需求的推动下，结合了传统科技漫画、现代漫画和学习漫画的科技学习漫画应运而生。
1 科技学习漫画的定义
漫画创作在我国发展有近百年的历史。自二十世纪八十年代始，科技得到空前的发展，规模性的科技漫画创作也随之发展起来。
传统科技漫画就是宣传科学技术知识，展望科技未来，否定反科学，违科学和伪科学的漫画作品，是漫画中派生出来的新品种，它具备漫画艺术的基本特征，又包含一定的科学知识。随着科学技术的突飞猛进，科技漫画的重要性日益显现出来。科技漫画一般包含两大类，即科普漫画和科幻漫画。
另一方面，进入二十一世纪，在科技发展的同时，人们的生活和学习的节奏变的更快，也更加的要求直观易于理解，图文并茂。有此，于漫画中又脱胎出学习漫画。学习漫画以故事作为学习的主线，将知识溶于主人公所经历的故事事件，运用恰当的比喻、图解等讲解知识。学习漫画虽然内容涉及广泛，但是中体来说多以文史类作为最主要的内容。
科技学习漫画则是在传统科技漫画的基础上，使用科技知识作为讲解对象，借鉴学习漫画的模式，来使读者更容易的对某个科学技术学科进行入门的自学。故而，科技学习漫画比学习漫画的范围更狭窄，也有更强的针对性和所适应的年龄层。是近年来漫画中新兴的分支类型。
2 国内外科技学习漫画的现状
2.1 中国科技学习漫画的现状
中国的现代漫画的发展，则是受到改革开放后，特别是上世纪九十年代以来，日本及欧美的现代漫画被大量引入我国的影响。在题材方面，五花八门，既有奇
异的幻想故事，也有大量描绘时下社会民生，抒发青年人情感的作品。也有部分用来传播中国古典文化的现代漫画作品如：《漫画黄帝内经》、《漫画伤寒论》、《漫画周易》等等，其中最有名就就是台湾蔡志忠的系列漫画，包括《老子》、《庄子》、《金刚经》等等。但是，更多的国内漫画都还停留在浅薄的儿童读物、少年读物、科普读物方面。
在少儿科技学习漫画中值得一提的是上世纪九十年代发行的《初中数理化连环画》，不但运用了引人入胜的故事情节和生动比喻，而且系统的讲解了初中的代数、几何、化学三门学科的知识。但是，整部书使用了连环画的模式，且人物形象和画面不够精致。这部书虽然很有特色，但是流传并不广泛。
科技漫画则以科学松鼠会的四格漫画形式的作品，突破了低龄层的范围，在图解科学现象及道理的基础上，加入诙谐幽默的成分，使读者达到轻松学习的目的。并适合使用现代的便携上网终端进行阅读。
2.2 日本科技学习漫画的现状
第二次世界大战后的半个多世纪以来，漫画在日本的社会地位及人们对它的认识在不断变化。漫画作品所涉及的范围广泛，包括：科学幻想、探险、政治、经济、奇闻逸事、恋爱、体育、历史、科学、宗教、幽默玩笑以及文艺小说、纪实报告文学等等，无所不包。
在科学领域，《欧姆社学习漫画》系列使用现代日本流行的漫画人物形象，以简单的故事为主线进行知识的讲解。其针对某个学科自学入门的人群或有兴趣的成年人为对象，包括《漫画分子生物学》、《漫画热力学》等十几个科学学科。
2.3 美国科技学习漫画的现状
美国漫画诞生于二十世纪三十年代，它是两种文艺形式相结合的产物：通俗文学刊物与报纸连环漫画。二战前后，是漫画发展的成熟期。这一时期的漫画为人们在这个动荡的时代找到了一个精神的寄托，这就是经久不衰的超级英雄漫画。
而真正涉及到科技内容的漫画，更多的采用图解和四格连环画的模式。而类似《画说量子力学》的这类针对没有任何基础人群的漫画，也没有使用故事作为整本书的主线，仅仅使用传统科技漫画的形式，加以简单的对白。
3 总结
综上所述，科技学习漫画还在初级的萌芽阶段，随着现代人的生活变的越来越繁忙，学科交叉的深入，和终身学习理念的深入人心；使用便携媒体和零散时间来进行学习充电需求已悄然出现，读图学习模式有可能成为时代的趋势。
科技学习漫画以图文紧密结合的方式，和与电影、动画相比制作成本低、制
作周期短、制作方式灵活等特点，会越来越多的出现在人们的视野中。
【参考文献】
[1]甘险峰.中国漫画史[M].济南：山东画报出版社，2008.
[2]林奇.西方漫画史[M].北京：中央编译出版社，2011，05.
[3]王庸声.世界漫画史[M].北京：海洋出版社，2008.
