第一章认知护理
【学习任务】
通过该项目的学习，您应该能够解决以下问题：
1．南丁格尔有哪些伟大业绩，令您感动的是什么？
2．从护理发展的时期、方式及内容来说明护理发展的脉络。
3．现代护理三个发展阶段的特点分别是什么？能够列表比较其不同特点。4．学习护理学的发展史，对自己从事的护理工作有何启示？
【问题与讨论】
一、填空题
1．为了表彰忠诚于护理事业的优秀护士，国际红十字会定于年开始颁发奖,并且年颁发一次。
2.南丁格尔一生写下了大量日记、书信、札记、论著等，其中最有名的是_________和_____________，阐述了她的护理理念和医院管理的思想。
3. 我国近代护理事业是在______________开始。
二、单项选择题
1．我国第一所正式的护士学校建立于
A 1894年
B 1888年C1874年 D 1832年 E 1897年
2．将nursing译为“护士”的我国护理前辈是
A王琇瑛 B 林菊英C钟茂芳D司坤范E史美黎
3．“三分治，七分养”中的“七分养”就是我们今天所说的
A 养生
B 治疗 C调理 D 保健E护理
三、简答题
1．南丁格尔对护理学发展的主要贡献有哪些？
四、综合分析题
现代护理经历了哪三个发展阶段？各阶段的特点如何？
第二章理解护理
【学习任务】
通过该项目的学习，您应该能够初步认识我们的专业，理解护理的相关概念：
1. 什么是护理学？
2. 护理学的知识体系和范畴包括哪些内容？
3. 作为一名护理工作者，您所面临的工作任务是什么？
4. 护理学的基本概念给我们什么启发？
【问题与讨论】
一、填空题
1.护理学是以＿＿＿及＿＿＿为基础，研究维护人类＿＿＿的护理理论、知识、技能以及发展规律的一门＿＿＿应用科学。
2. 护士的权利与义务是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
3．社区护理的工作重点为＿＿＿、＿＿＿及与＿＿＿有关的活动。
4. 护理专业有四个基本概念为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿,对护理实践产生重要的影响并起决定性的作用。
5. 人是生理、心理、社会、精神与文化的＿＿＿,是＿＿＿的又是＿＿＿的。
6. 环境是＿＿＿或＿＿＿的空间,指与人类的一切生命活动有着密切关系的各
种＿＿＿、＿＿＿因素。
二、单项选择题
1. 美国学者怀森(Watson,1980年)认为护理学是一门专业性的＿＿＿科学。
A 关怀B独立 C应用 D 技术E健康
2. 我国学者＿＿＿1981年对护理学的定义为“护理学是一门独立的学科，与医疗有密切的关系，相辅相成，相得益彰”。
A 林菊英B周培源 C 王琇瑛 D黎秀芳 E 梁秀化
3. 护理学研究的目标是＿＿
A 护理理论B护理知识C健康促进D人类健康 E 护理技能
４. ＿＿要求护士依据自己的专业知识及能力，敏锐地观察、分析及解决护理问题。
A 非专业性
B 专业性C类专业性D科学性E应用性
５. ＿＿护士协会对护理的简明定义为:护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
Ａ中国Ｂ美国Ｃ英国Ｄ加拿大Ｅ澳大利亚
三、简答题
1.护理学的任务是什么？
2.根据护理人员在执行护理措施的自主程度，可以将护理功能分哪几种？
3. 中国护理学的知识体系包含有哪些内容？
四、综合分析题
1. 什么是健康，健康与疾病有什么样的关系，影响健康的因素有哪些？
2. 护理的概念是什么，通过本项目的学习你如何理解护理？
第三章对人的认识
【学习任务】
通过该项目的学习，您应该能够解决以下问题：
1.名词解释：整体、基本需要、成长、发展、自我概念。
2.人的基本需要包括哪些？这些需要有哪些特征？
3.人的成长与发展的原则和规律是怎样的？
4.认知“人”对你从事护理工作有哪些启发？
【问题与讨论】
一、填空题
1.自我概念的组成、、、。
2.影响健康的环境因素主要有、等。
3.护理中的人包括、、、四个层面。
二、单项选择题
1.个人对自身独特性的认识属于自我概念中的
A.自我认知
B.身体心象
C.角色表现
D.自我特征
E.自尊
2.关于生长发展的规律，下列正确的是
A.不连续性
B.各器官系统发育的不平衡性
C.间断性
D.无序性
E.无个体差异性
3.护理的服务对象是
A.患病的人
B.健康人
C.人
D.老年人
E.濒死的人
4. 下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是
A.人们满足各层次需要的活动是基本相同的
B.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足
C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同
D.人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用
E.低层次的需要满足之后。高一层次的需要才会出现，不含重叠或颠倒
5.与外界环境不断进行物质、能量和信息交流的系统是
A.自然环境
B.人造环境
C.开放环境
D.动态环境
E.静态环境
三、简答题
