高中生物必修三非选择题经典大全
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-- -- 必修三非选择题
1．(8分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答: (1）促进芽生长的最适生长素浓度是__＿＿＿_＿__＿__mｏl·Ｌ－1。 (２)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_＿______＿＿_＿_＿____ ___＿______。 (3)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出＿__＿＿_＿_＿__,即_________＿＿促进生长,＿＿＿___＿＿＿＿_则抑制其生长。 (4）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,对根生长的效应是 。 (5)水平放置的根,具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由__＿___________＿作用的结果。 2．（7分)如图所示是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答: (1）A液为_＿＿_＿_＿_,B液为______＿_,C液为__＿___＿_,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_＿__＿___。 (2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是____＿_＿_,若某人由于长期营养不良会导致_＿_＿____中的蛋白质含量下降,从而导致_＿____＿_中的水分含量增多，这种现象称为组织水肿。 3.(１0分)右图是突触模式图。请据图回答:( [ ]内填序号) (１） 突触由［ ] 、 、[ ］ 三部分构成。 （２） ③的名称是_＿__，③中所含的化学物质称为_＿____。 （3) 右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左/右），因为 (４） 为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] __＿＿___ （５)缩手反射属于 反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。 4．(11分)如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答: (１)此生态系统中共有________条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是_＿__＿__＿＿＿____,淡水虾与小鱼的关系是_＿___＿_＿，大鱼与小鱼的关系是____＿___。 (3)此生态系统中的分解者是（ ) A.海鸟 B．水绵 C．水藻 D.腐生细菌、真菌 (4)若所有水鸟迁徙到别处,则一段时间内大鱼数目_____,水藻数目＿__＿_,淡水虾数目_。 (５）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为__＿__＿__。生态系统的成分中,上图中只体现了两种成分,未体现的成分是__＿_________＿和__＿____________。 5．(8分)如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲-- -- 线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题: (1）如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是___＿__,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有_____＿__的特性。 (2)如果该种群置于有限的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是_______＿,用达尔文的进化观点分析，图中的阴影部分表示___＿__＿＿_。 （３)影响种群密度的主要因素是种群的___＿____、___＿＿___、________、_＿___＿__。 6.(6分)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,请据图回答问题： （１）图中⑦为__＿＿___＿细胞,④为＿_____＿_细胞。 (2)由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的___＿___＿通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为＿___＿_＿_的模板。 (3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程中,参与该过程的细胞器有___＿＿＿＿__＿_＿_＿_。 (４)过程⑤表示＿_______＿______＿____＿____。 ７.下图为人体内血糖的来源和去路示意图，请分析回答问题：
(１）正常人的血糖含量一般维持在８0-12０mｇ/ｄＬ的范围内,调节血糖平衡的激素主要是＿_＿__＿___和_＿_____＿＿。若某人长期发生⑦过程，最可能的原因是体内的________分泌不足。 （2)长期的高糖膳食可能会诱发脂肪肝，这与＿___＿ 过程（用图中序号填写)密切相关。 (3)当人体血糖浓度低于４５mg/dL时，会出现惊厥、昏迷等危重症状,这是由于＿_＿__过程(用图中序号填写）的原料不足所致。 (4)在③过程中,氨基酸通过＿__＿_____作用产生的不含氮部分转变成葡萄糖。 8.人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题: （1)正常人进食后,血糖浓度增加会刺激胰岛_＿_细胞分泌＿__＿____＿ 。 (2)胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为 __＿_ 作用。 （3）据图分析，糖尿病人血糖较高的原因是图中＿＿___＿___(填数字)过程受阻导致的。 (4）据图所示，血糖调节是 共同作用的结果。 ９.下图为动物和人体内糖代谢示意图,其中ａ-h表示过程,－表示物质。回答下列问题: (１)正常人的血糖含量一般在__＿__＿mg/dL的范围内,维持血糖含量相对稳定的激素主要是__和__＿__。 (2)图中c和d发生在_______＿_细胞中。 -- -- （3)若给某动物饲喂用１4C标记的淀粉饲料,一段时间后，除葡萄糖外,还能在________＿中检测到放射性(用图中数字表示)。 10．人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题： （1)正常成人血糖的浓度一般维持在__＿_＿_＿＿_ｍg/dＬ 范围内。 (２)进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌_＿___＿___,该激素能促进＿__＿_＿＿＿＿细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度下降。 (3）饥饿时,血糖浓度降低又会刺激胰岛Ａ细胞分泌_________，该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升。 (4)胰岛A细胞、胰岛Ｂ细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为__＿__＿___作用。 1１．（５分)炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德做了如下实验:把多只实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是:实验绵羊获得了免疫力。请回答: (１)此实验中,减毒的炭疽芽孢杆菌能 ，使绵羊获得免疫力 。 (2）仅四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，动物能够正常生活，分析起主要作用的物质是 ,此种物质由 细胞产生。 （3)请在图17中画出第一次、第二次注射后绵羊体内抗体数量的变化曲线。(２分）
1２．(5分）当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如右图所示（图中代表细菌)，请分析回答下列问题： （1）图中所示的免疫过程为 (细胞、体液)免疫。 (２)细菌进入内环境后,首先被 细胞加工处理。 (3）B细胞与细菌结合后,在一些细胞因子(如图中IL-2）的协助下,分裂、分化成__＿__＿＿_细胞和_____＿__细胞。前者分泌大量的 进入到血浆、淋巴等体液中,后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应。 １3．(５分)甲、乙、丙图分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，请根据图回答：
图17
图16 -- -- (1)乙图所示结构分布于甲图的[ ]＿_________＿_中，乙图中①是____________＿＿_,其中含有的神经递质释放后可以引起另一个神经元的____＿__＿__＿__＿_____。 （2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,此反射过程在Ａ、Ｂ、C之间兴奋的传导方向是_______＿＿____（用字母和“→”表示）。 （3）丙图中表示测量神经纤维在兴奋时膜内外电位差的是_______＿_。(“实验一”/“实验二”） １４．(5分）图１5是缩手反射的反射弧和突触结构示意图，请分析回答下列问题:
（1)判断 为感受器,依据是 。 （2)用足够强的电击刺激图15中的②，则③的膜内外电位 （是、否）变化。 (3)Ａ处两个神经元细胞间兴奋的传递是通过 结构完成。因为 保证传递的单方向性。 １５.（５分)下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中Ａ、B、Ｃ、D分别表示不同营养级生物，E为分解者。Ｐg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量(Pn=Ｐg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。(单位:102kJ/m2/年）请根据表中数据回答下列问题:
(1）此生态系统中生产者是：______＿_______。(填字母） (２)能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是 (保留一位小数)。流入某一营养级的能量不能１0０%流到其下一营养级的原因是：该营养级生物获得的能量主要用于被自身 作用消耗,还有一部分能量被 利用,还有一部分能量未被利用(储存在该营养级生物体内)。 （3）从能量输出和输入角度看,上表数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入＿__＿___＿___(大于 、等于、 小于)能量输出。 16．(５分)下图为生态系统的部分物质循环的简图,请据图分析回答：
(1)若此图表示碳循环过程，A、B、C、D代表生物成分,E代表非生物成分，则①②过程代表 。碳元素在④、⑤过程中均以 形式流动。 (2)若此图表示生态系统的各个成分中能量流动的情况，有人对该生态系统营养和能量流动情况进行调查。
Pg Pn R Ａ １5．9 2.８ 13.1 B 87０.7 369．4 ５01.3 C ０．９ 0．３ 0．６ D 141．0 6１.９ 79.1 E 211.５
图18
