外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点

外研社小学英语总复习语法点外研社小学英语总复习语法点Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】小学英语总复习小学英语考试范围是：三年级起点第一册至第八册所有内容考试重点：六年级第七册和第八册两本书的知识点考试内容：一、听力。

二、26个字母。

题型：填空或者连线等三、1-8册课本单词表里单词，重点是第七册第八册单词。

题型：填空或者选择题等四、每课的重点句型。

题型：语法选择题、连词成句、翻译题等五、阅读理解。

题型：选择、判断或者回答等六、作文。

根据图片写词组或者句子等字母：注意字母J K M N P Q U V W一、读字母，写出所缺的字母。

__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Za b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z按字母表顺序排列下面的字母。

J, O, K, P, A, H, Q, E, N, B, W, L.___________________________________二、写出相邻的字母。

__ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___三、根据要求改写。

改为小写字母：END_____________________ COFFEE_____________________改为大写字母：order_____________________ class______________________四、Write the letters. (默写26个字母，请按字母表顺序在四线格中写出每个字母的大小写）一般现在时： 1. be(am, is, are)动词：主语+be(am, is, are)+其它。

如：I am a boy. 我是一个男孩。

小学英语四年级下册课本知识点（外研版三年级起点）Module 1一、句型与语法1、形容词（1）修饰名词，如She is a nice teacher.（2）单独使用，如She is nice.（3）形容词前可加表示程度的词修饰，如very、so、a bit“有点”，She is a bit shy.“她有点害羞。

”二、单词及短语1、短语：answer the call“接电话”、my big brother“我的哥哥”、my little sister“我的妹妹”Module 2一、句型及语法1、one用作代词，代指上文提到的同类事物，如This panda is short, but that one is tall.（that one=that panda）2、提问物品的主人whose“谁的”，如It’s the Queen’s house. Whose house is it? whose后面紧跟提问的名词3、【复习】名词所有格，It’s the Queen’s house.4、【复习】连词，两个句子如果连在一起使用，中间必须加连词，如This panda is short, but that one is tall.二、单词及短语1、close to“离…很近”，如My house is close to the Queen’s house.2、house、home、family（1）house“房子”，如My house is big and beautiful.（2）family“家庭、家人”，如There are three people in my family.（3）home“家”，由house和family共同构成，如Welcome to my home.3、短语：a book about London“一本关于伦敦的书”Module 3一、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）主语+will+动词原形+其他，预测将会发生的事情，如Robots will do everything.（2）动词形式：will+动词原形，will是助动词，没有人称、数的变化（3）标志词：tomorrow“明天”、one day“将来的某一天”、next week“下周”【复习】be going to+动词原形也表示将来时，但侧重表示计划打算将要做某事注意不要讲will与be going to连用，千万不要出现will be going to的形式2、【复习】情态动词can“能、会”二、单词及短语1、help sb do sth“帮助某人做某事”，如They will help children learn.2、our“我们的”，we的物主代词，my的复数3、短语：do the housework“干家务活”、do the homework“做家庭作业”、on+星期、【复习】ride a bike“骑自行车”、fly a kite“放风筝”、make cakes“做蛋糕”、go swimming“去游泳”、go to the park“去公园”、visit my grandma “看望我的奶奶”、play with my friends“与我的朋友一起玩”、read books for me“为我读书”Module 4一、交际用语1、Great!“太棒了！”二、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）一般疑问句：will提前，如I will fly. →Will you fly? Yes, I will. No, I won’t.（won’t=will not）2、提问原因why“为什么”，如Why will you take your ball tomorrow?（1）回答：Because we are going to have a picnic tomorrow.（2）Why not?“为什么不呢”，Why won’t you do sth?=Why not do sth?eg：Why won’t you take your ball tomorrow? = Why not take your ball tomorrow?3、连词because“因为”、so“所以”，注意英语中because和so不能连用eg：Because we are going to have a picnic tomorrow, I will take my kite.We are going to have a picnic tomorrow, so I will take my kite.【复习】so“如此、这么”，如It is so hot today.4、询问天气What will be the weather?“天气怎么样？”，回答It will be+形容词，如It will be sunny.注意：will后要求加动词原形，am/is/are的原形是be，如It is sunny today. →It will be sunny tomorrow.三、单词及短语1、take“带着、拿着”，如take your kite“带着你的风筝”【复习】take“拍摄”，如take pictures“拍照”2、名词变形容词：sun-sunny、cloud-cloudy、wind-windy3、短语：have a picnic“去野餐”、【复习】in+地点，如in HaikouModule 5一、句型及语法1be动词）（1）主语+be动词过去式+其他，表示过去的情况，如I was two then.“我那时两岁”←I am ten now.“我现在十岁。

外研版三起点英语三年级下知识点汇总
以下是外研版三起点英语三年级下知识点的汇总：
1. 复习上学期所学内容：学校设施、课室用品、动物、颜色、交通工具等。

2. 时间：学习如何表达时间，包括天、星期、月份、季节等。

3. 单词：学习一些新的单词，如：clean,dirty, famous, city, country, hospital, police station, bank, post office, park, hotel, zoo 等。

4. 句子结构：学习如何用英语表达自己的喜好和不喜欢，如：
I like/love/enjoy...，I don't like/hate...
5. 祈使句：学习祈使句的用法，如：Clean your room!，Open the window!等。

6. 复习动词原形：学习动词的原形和现在进行时的用法，如：
I am playing soccer.等。

7. 能力的表达：学习如何用英语表达自己的能力，如：I can swim/ride a bike/sing/dance, etc.
8. 交通工具：学习不同的交通工具，并学习如何用英语表达乘坐不同交通工具的方式，如：I go to school by bus.等。

9. 地点：学习不同地点的英文单词，并学习如何用英语描述不
同地点的位置，如：The zoo is near the library.等。

10. 身体部位：学习不同身体部位的英文单词，并学习如何用英语描述自己的身体状况，如：My head hurts.等。

以上是外研版三起点英语三年级下知识点的大致汇总，具体内容还需要根据教材进行学习。

外研版三起英语四年级下册语法知识点总结全本文档总结了外研版三起英语四年级下册的语法知识点，旨在帮助学生系统地研究和掌握这些知识。

1. Present Simple Tense（一般现在时）- 表示经常性的动作或惯- 基本句型：主语 + 动词原形（第三人称单数加s）- 示例：I play football every day. （我每天踢足球。

）2. Present Continuous Tense（现在进行时）- 表示正在进行的动作- 基本句型：主语 + am/is/are + 动词-ing 形式- 示例：She is reading a book. （她正在读书。

）3. Past Simple Tense（一般过去时）- 表示过去发生的动作或状态- 基本句型：主语 + 动词过去式- 示例：We watched a movie last night. （我们昨晚看了一场电影。

）4. Future Simple Tense（一般将来时）- 表示将来发生的动作或状态- 基本句型：主语 + will + 动词原形- 示例：I will visit my grandparents tomorrow. （我明天会去看望我的祖父母。

）5. Imperative Sentences（祈使句）- 表示命令、请求、建议等- 基本句型：动词原形 + 其他- 示例：Be quiet. （安静点。

）6. Question Sentences（疑问句）- 表示询问的句子- 基本句型：特殊疑问词/助动词 + 主语 + 其他？- 示例：What are you doing? （你在做什么？）7. Tag Questions（反意疑问句）- 在陈述句后面加上相反的疑问句- 示例：You are a student, aren't you? （你是学生，对吧？）8. Adjectives（形容词）- 用于描述名词的特征或品质- 示例：He is a tall boy. （他是个高个子男孩。

三年级外研版英语知识点整理（原创实用版）目录1.知识点整理的目的和意义2.外研版英语三年级的主要知识点3.如何进行有效的知识点整理4.知识点整理的建议和方法正文【1.知识点整理的目的和意义】外研版英语是教育部审定的一套小学英语教材，其内容丰富，知识点全面，对于帮助小学生掌握英语知识有着重要的作用。

然而，对于小学生来说，由于其学习能力和认知水平的限制，他们对于英语知识的理解和记忆可能会存在一些困难。

因此，对这些知识点进行整理，就显得尤为重要。

这不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，也可以帮助教师更好地进行教学，提高教学效果。

【2.外研版英语三年级的主要知识点】外研版英语三年级的知识点主要包括以下几个方面：一是字母和音标，包括字母的发音和书写，以及音标的认识和运用；二是词汇，包括常用词汇的认读和理解；三是语法，包括名词、动词、形容词等词类的使用，以及句子的构成和转换；四是阅读，包括阅读理解和阅读速度的训练。

【3.如何进行有效的知识点整理】进行有效的知识点整理，首先需要对知识点有深入的理解。

这需要我们认真研读教材，理解其中的知识点和教学要求。

其次，我们需要运用一些教学方法和技巧，如分类、比较、联想等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

此外，我们还需要设计一些有趣的教学活动，如游戏、竞赛、故事等，让学生在愉快的氛围中学习。

【4.知识点整理的建议和方法】对于知识点整理，我们有以下几点建议：一是要注重知识点的系统性和完整性，确保学生能够全面地掌握知识点；二是要注重知识点的实用性，让学生能够将所学应用到实际生活中；三是要注重知识点的更新和更新，跟随时代的发展，让学生学习到最新的知识。

在方法上，我们可以使用图表、思维导图等工具，将知识点进行系统的整理和呈现。

外研版（⼀起）英语三年级上册（全）语法知识点三年级上册英语语法知识点Module 1Unit 11.do+主语+动词……? （do要根据主语变换形式）---- ⼀般疑问句之⼀回答：Yes，主语do. / No, 主语don’t.例⼦：Do you use chopsticks in the UK? ---- 做出肯定/否定回答Do you want rice?Do you want noodles?Do you like rice?Do you use a knife and fork?Do they want rice?Does he use a knife and fork?Does she like rice?2.主语+be+形容词(adj.）：什么怎么样例⼦：I am hungry. ---- 转换其他⼈称造句The noodles are good.It is easy for us.It is hard for us.3.缩写主语+be：I am = I’mYou are = you’reWe are = we’reThey are = they’reIt is = it’sHe is = he’sShe is = she’sWhat is = what’s否定形式：are not = aren’ti s not = isn’td o not = don’td oes not = doesn’t4.主语+动词+宾语例⼦：You like meat. ---- 替换各种宾语We use a knife and fork.5.词组：Look at + 名词Look at the mess! ---- 替换各种名词Look at me!Look !Unit 21.What + be + 主语+动词ing? 谁正在做什么？回答：主语+ be + doing……谁正在做什么。

What are you doing?What are you eating? ---- I am eating grass,(替换meat, rice, noodles, hamburgers and chips, apples. )2.现在进⾏时结构：be + 动词ing 正在……（四⼤时态之⼀）What are you eating? ---- 特殊疑问句---- 找出各⾃的be + doing What are you doing? ---- 特殊疑问句I’m eating grass. ---- 肯定句I’m eating meat.I’m eating hamburgers and chips.I’m using my hands.He’s using chopsticks.She’s using a knife and fork.3.be+主语+动词i ng……?(be要根据主语变换形式) ---- ⼀般疑问句之⼆回答：Yes，主语be. / No, 主语be not. Are you eating an apple? ---- 做出肯定/否定回答Are you eating a hamburger?Are they eating grass?Is he eating chips?Is she eating rice?Is your mother eating noodles?4.词组：Speak + 语⾔：说什么语⾔Speak EnglishSpeak ChineseSpeak JapaneseSpeak FrenchPlease 请Try them, please. (放最后的时候⼀般⽤逗号隔开)Please try them. (放前⾯不需要逗号隔开)Module 2Unit 15.现在进⾏时结构：be + 动词ing 正在……（四⼤时态之⼀）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各⾃的be + doing We’re making a cake. ---- 肯定句We’re making a cake for you.We’re making a plane.I’m riding my bike.I’m making a cake.I’m reading.I’m working.Amy’s playing the piano.Sam’s playing the drums.（写出每个肯定句的特殊疑问句）6.祈使句a)Let + 某⼈+ 动词原形+ 某事：让某⼈做某事Let’s make a cake for Mum and Dad.Let’s go to school.Let’s go home.Let me do it.缩写：l et’s = let us 让我们扩展：let后⾯的⼈称代词+宾格b)动词原形+ 宾格！or Be + 形容词！Be quiet!Please be quiet!Please go to your room!Please stop!7.词组：Good idea! 好主意！Thank you！谢谢你！Thanks！谢谢！Many thanks! ⾮常感谢！Yes！是的！Unit 21.现在进⾏时结构：be + 动词ing 正在……（四⼤时态之⼀）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各⾃的be + doing What’s he doing?What’s she doing?What are they doing？I’m watching TV.I’m watering the flowers.He’s riding.She’s eating.He’s doing his homework.He is reading.He’s writing.She’s sleeping.They are drawing.She is getting up.We’re making ducks.We’re making planes.A cat is running.2.主语+be+形容词：什么怎么样I’m sorry.It’s lovely.3.This is my bag.These are my books.Those are your books.缩写：that’s = that is4.词组：Here you are. 给你。

施工临时用水用电施工方案四年级上册英语语法总结一、正在进行时：1、肯定句：主语+be（am, is, are）+动词ing+其他例：1）She is reading a book. 2)He’s taking pictures. 3）I am listening to music. 4) They’re playing chess. 5) They’re drinking milk. 6) She is riding the horse.2、特殊疑问句：What is/are+主语+动词ing?例：1）What are they drinking? 2) What are they doing? 3) What are you doing?4) --What is the elephant doing? –It’s…二、询问别人想要什么东西1、Do you want some noodles/ sweets/ rice/ soup? Yes, please. / No, thank you.三、can表示请求、获得允许、可以做某件事的用法.。

1、Can I have some soup? Yes, you can. / Sorry, you can’t.2、Now you can have some sweets and some cake. 现在你可以吃一些糖果和蛋糕了。

四、can表示能力的用法1、肯定句：主语+can+动词原形+其他例：I can jump high. I can swim. I can sing. I can fly a kite.2、否定句：主语+can’t+动词原形+其他例：You can’t run fast. Daming can’t ride a bike. I can’t see her face.3、一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？回答：Yes, 主语+can. / No, 主语+can’t例：1) Can you run fast? Yes, I can. / No, I can’t. 2）Can you jump high? Yes, I can. / No, I can’t. 3) Can Sam play football? Yes, he can. / No, he can’t.五、There be 句式表示“这里有…”1) There is +a/an+名词单数+其他例：There is a horse in this photo.2)There are +名词复数+其他例：There are twelve boys on the bike. There are three chickens in the photo.六、一般将来时1）肯定句：主语+be going to +动词原形+其他。

三年级外研版英语知识点整理摘要：一、前言二、三年级外研版英语教材概述三、教材知识点整理1.词汇2.语法3.句型4.听力技巧5.阅读理解6.写作四、学习建议五、总结正文：【前言】随着英语在我国基础教育的普及，越来越多的家长和学生开始重视英语学习。

英语作为一门世界语言，已经成为我国与世界沟通的桥梁。

为了帮助大家更好地学习英语，本文将为大家整理三年级外研版英语知识点，以便大家更好地掌握英语知识。

【二、三年级外研版英语教材概述】三年级外研版英语教材遵循我国《英语课程标准》编写，注重培养学生的语言技能、语言知识、学习策略和文化意识四个方面的素养。

教材内容紧密结合学生的实际生活，以有趣的故事、对话和活动为主线，激发学生的学习兴趣，培养学生的听说读写能力。

【三、教材知识点整理】1.词汇：教材中涉及的生活词汇丰富多样，包括数字、颜色、动物、食物、家庭成员等。

学生应熟练掌握这些词汇，并在实际生活中运用。

2.语法：三年级外研版英语教材主要教授一般现在时、现在进行时、一般过去时等基本时态。

学生需要掌握各种时态的构成及其表示的意义，并在实际语境中运用。

3.句型：教材中包含大量实用的英语句型，如问候、介绍、道别、请求等。

学生应熟练掌握这些句型，并在实际交流中灵活运用。

4.听力技巧：教材中提供了许多听力材料，包括故事、对话、歌曲等。

学生需要通过多听多练，提高英语听力水平，逐渐培养出良好的英语语感。

5.阅读理解：教材中包含多篇短文，涉及不同主题。

学生应学会通过阅读理解文章内容，提高阅读速度和理解能力。

6.写作：三年级外研版英语教材要求学生能书写简单的英语句子，表达自己的意思。

学生应多进行写作练习，提高英语写作能力。

【四、学习建议】为了更好地学习三年级外研版英语教材，建议学生每天坚持学习，充分利用课外时间进行复习和巩固。

家长也可以参与孩子的学习，给予鼓励和支持。

通过家校共同努力，帮助孩子打下扎实的英语基础。

【五、总结】总之，三年级外研版英语教材内容丰富，知识点全面。

外研版三起点英语三年级下知识点汇总（最新版）目录1.外研版三起点英语三年级下册概述2.三年级下册知识点归纳总结3.三至六年级下册知识点汇总4.三至九年级下册知识点汇总5.三年级上册英语教学反思6.高中英语必修三知识点汇总正文外研版三起点英语三年级下册概述外研版三起点英语是针对小学生的英语教材，以生动有趣的方式教授基础英语知识。

在本文中，我们将关注三年级下册的内容，包括一些重要的知识点和教育方法。

三年级下册知识点归纳总结在三年级下册的教材中，学生们将学习许多新的英语知识点。

例如，他们将学习如何用英语描述自己喜欢的歌曲，以及如何用英语询问别人最喜欢的歌曲是什么。

此外，学生们还将学习如何用英语表达早上好、再见等日常用语。

通过学习这些知识点，学生们将能够更好地进行日常英语交流。

三至六年级下册知识点汇总除了三年级下册的教材，学生们还可以通过学习四至六年级下册的教材来进一步提高英语水平。

在这些年级的教材中，学生们将学习更多的语法和词汇知识，如动词的时态、名词的单复数等。

这些知识将帮助学生们更好地理解英语句子的结构，并提高他们的英语写作能力。

三至九年级下册知识点汇总对于更高年级的学生，外研版三起点英语教材还提供了七至九年级下册的教材。

在这些年级的教材中，学生们将学习更高级的语法和词汇知识，如被动语态、情态动词等。

这些知识将帮助学生们更好地理解复杂的英语句子，并提高他们的英语阅读和写作能力。

三年级上册英语教学反思在教学三年级上册的英语课程时，教师应注意以下几点：首先，教师应注重激发学生的学习兴趣，以确保学生们积极参与课堂活动。

其次，教师应确保学生们掌握基本的英语语法和词汇知识，以便他们能够更好地进行英语交流。

最后，教师应鼓励学生们通过阅读和写作来提高他们的英语能力。

高中英语必修三知识点汇总对于已经完成初中英语学习的学生，外研版英语教材还提供了高中英语必修三的教材。

在这个阶段，学生们将学习更高级的英语语法和词汇知识，如定语从句、虚拟语气等。

外研社(三年级起)英语三年级上册各单元重点知识点汇总第一单元：Hello!- 研究日常问候语，如：Hello! Hi! How are you? I'm fine, thank you. Nice to meet you.- 研究认识英文字母A-Z，并能正确书写和发音。

- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。

第二单元：My Family- 研究家庭成员的称呼，如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。

- 研究形容词性物主代词，如：my, your。

- 研究单词：baby, car, doll, elephant, family, girl, house, ice cream, jacket, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。

第三单元：At School- 研究学校的地点，如：classroom, library, playground。

- 研究表示行为的动词，如：write, read, draw, sing。

- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。

三年级外研版英语上册知识点
以下是三年级外研版英语上册部分知识点：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的问候语，例如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等，以及一些常见物品的名称，例如“pencil”、“book”、“bag”等。

2. 语法：学生需要了解简单的主谓宾句型，例如“I am a student”、“She is a teacher”等，以及一些基本的动词时态，例如现在进行时“I am writing”等。

3. 听力和口语：学生需要通过听力练习来提高听懂英语的能力，同时需要通过口语练习来提高自己的口语表达能力。

4. 阅读和写作：学生需要掌握基本的阅读技巧，例如略读、寻读等，同时需要掌握基本的写作技巧，例如书写字母、单词、句子等。

5. 语音：学生需要了解基本的语音知识，例如发音、语调、连读等，同时需要通过模仿和练习来提高自己的语音表达能力。

以上是三年级外研版英语上册部分知识点，希望对您有所帮助。

三年级上册英语语法知识点Module 1Unit 11.do+主语+动词……? （do要根据主语变换形式）---- 一般疑问句之一回答：Yes，主语do. / No, 主语don’t.例子：Do you use chopsticks in the UK? ---- 做出肯定/否定回答Do you want rice?Do you want noodles?Do you like rice?Do you use a knife and fork?Do they want rice?Does he use a knife and fork?Does she like rice?2.主语+be+形容词(adj.）：什么怎么样例子：I am hungry. ---- 转换其他人称造句The noodles are good.It is easy for us.It is hard for us.3.缩写主语+be：I am = I’mYou are = you’reWe are = we’reThey are = they’reIt is = it’sHe is = he’sShe is = she’sWhat is = what’s否定形式：are not = aren’ti s not = isn’td o not = don’td oes not = doesn’t4.主语+动词+宾语例子：You like meat. ---- 替换各种宾语We use a knife and fork.5.词组：Look at + 名词Look at the mess! ---- 替换各种名词Look at me!Look !Unit 21.What + be + 主语+动词ing? 谁正在做什么？回答：主语+ be + doing……谁正在做什么。

What are you doing?What are you eating? ---- I am eating grass,(替换meat, rice, noodles, hamburgers and chips, apples. )2.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you eating? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What are you doing? ---- 特殊疑问句I’m eating grass. ---- 肯定句I’m eating meat.I’m eating hamburgers and chips.I’m using my hands.He’s using chopsticks.She’s using a knife and fork.3.be+主语+动词i ng……?(be要根据主语变换形式) ---- 一般疑问句之二回答：Yes，主语be. / No, 主语be not.Are you eating an apple? ---- 做出肯定/否定回答Are you eating a hamburger?Are they eating grass?Is he eating chips?Is she eating rice?Is your mother eating noodles?4.词组：Speak + 语言：说什么语言Speak EnglishSpeak ChineseSpeak JapaneseSpeak FrenchPlease 请Try them, please. (放最后的时候一般用逗号隔开)Please try them. (放前面不需要逗号隔开)Module 2Unit 15.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing We’re making a cake. ---- 肯定句We’re making a cake for you.We’re making a plane.I’m riding my bike.I’m making a cake.I’m reading.I’m working.Amy’s playing the piano.Sam’s playing the drums.（写出每个肯定句的特殊疑问句）6.祈使句a)Let + 某人+ 动词原形+ 某事：让某人做某事Let’s make a cake for Mum and Dad.Let’s go to school.Let’s go home.Let me do it.缩写：l et’s = let us 让我们扩展：let后面的人称代词+宾格b)动词原形+ 宾格！or Be + 形容词！Be quiet!Please be quiet!Please go to your room!Please stop!7.词组：Good idea! 好主意！Thank you！谢谢你！Thanks！谢谢！Many thanks! 非常感谢！Yes！是的！Unit 21.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doingWhat’s he doing?What’s she doing?What are they doing？I’m watching TV.I’m watering the flowers.He’s riding.She’s eating.He’s doing his homework.He is reading.He’s writing.She’s sleeping.They are drawing.She is getting up.We’re making ducks.We’re making planes.A cat is running.2.主语+be+形容词：什么怎么样I’m sorry.It’s lovely.3.This is my bag.These are my books.Those are your books.缩写：that’s = that is4.词组：Here you are. 给你。

外研社版（三起点）英语三年级下册Module5 知识点精析goes (go的第三人称单数形式) 去，到go to school 上学on 在……的时候；通过……，以....的方式Monday 星期一play 参加(体育活动、比赛等)phone 电话: 电话机on the phone 通电话with 与…在一起，同，跟，和friend 朋友at 在......home 家at home 在家who 谁only 只，仅仅year 年龄，岁数work 工作地点go to work 上班Saturday 星期六shopping 购物go shopping 去购物dad 爸爸外研社版三下M5 学习视频▲点上方视频即可学习本单元知识点◆◆◆本视频来源于网络，仅供学习参考文末有课文参考翻译重点内容重点：1. 介绍他人日常活动的句型2. 询问他人某天是否从事某项活动的问句及答语难点：1. 初识一般现在时2. 动词第三人称单数形式的变化规则Unit 1 知识点精析1. She goes to school on Mondays.她在星期一上学。

这是介绍他人日常活动的句子。

【句型结构】主语(第三人称单数)+动词(第三人称单数形式)(+其他)【重点解析】这是一个第三人称单数作主语的肯定句，时态为一般现在时。

因为此句主语是第三人称单数，所以谓语动词要用第三人称单数形式例：Amy goes to school on Mondays.埃米在星期一上学。

2. Does Tom go to school on Mondays?汤姆在星期一上学吗?No,he doesn’t. 不，他不上学。

这是询问他人某天是否从事某项活动的问句及答语。

【句型结构】问句: Does +主语(第三人称单数)+动词(短语)原形+on+星期名词(复数)?肯定答语：Yes，he/ she does.否定答语：No，he/ she doesn't.【重点解析】此间句是一般现在时一般疑间句。

英语语法知识总结一、名词复数规则：1、一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats2、以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches3、以辅音字母y结尾，变y为i再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4、以f或者e结尾，变f活e为v，再加-es ,如：knife-knives, leaf-leaves5、不规则名词复数：man-men, woman-women, child-children二、一般现在时的构成1、be动词：am, is,aream只跟在I后面，is跟在名词或代词单数后面，are跟在名词或代词复数后面。

如：I am a boy.2、行为动词，如：We study English.3、一般现在时的变化：否定句be动词的变化（be+not）:I am not a student.一般疑问句（be动词提前）：Are you a student ? Yes,it is./NO,it isn’t.否定句行为动词的变化（don’t或者doesn’t）如：I don’t like football.He doesn’t like icecream.一般疑问句（do或者does 提前）：Do you like football? Yes, I do./No,I don’t.Does he like icecream? Yes,he does./No,he doesn’t.4、动词的第三人称单数特殊变化：go-goes, have-has, do-does三、现在进行时（表示正在进行或发生的动作）肯定形式基本句型：主语+be+动词ing动词ing 的变化规则：1、一般情况直接+ing 如：cook-cooking, jump-jumping2、以不发音e结尾，去e再加ing ，如：make-making, take –taking3、末尾是一个元音和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing, 如: run-running, stop-stopping四、一般将来时（表示将要发生的动作或存在的状态及打算，一般有如下标志性词语：tomorrow, next day(week month year…),soon, the day after tomorrow后天…）1、基本构成：主语+be going to do 主语+will do如：I am going to go swimming tomorrow.I will go swimming tomorrow.2、否定句：在be+not 或者will+not =won’t五、一般过去时（表示过去某个时间发生的动作或状态，也表示过去某个时间经常或反复进行的动作）标志性时间状语，如：yesterday，last week（year，month…）be 动词在过去时态的变化am和is 变为was (was not = wasn’t)are变为were (were not=weren’t)动词过去式的变化规则1、一般动词后+ed, 如：work-worked ,cook-cooked2、结尾时e直接加d，如：live-lived3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写该辅音字母再加ed，如：stop-stopped4、一辅音字母y结尾的，变y为i再加ed，如：study-studied5、不规则动词过去式：（见书）do-did see-saw say-said give-gave get-got go-wentcome-came have-had eat-ate take-took run-ransing-sang put-put make-made read-read write-wrotedraw-drew drink-drank sit-sat …。

三年级起点英语重点知识归纳
三年级起点的英语学习通常涵盖了基础的语言知识和技能，包括字母、单词、简单语法、日常对话等。

以下是一些三年级起点英语的重点知识归纳：
一、字母和单词
26个英文字母的大小写形式及其发音。

常见的单词，如动物、颜色、数字、家庭成员、学校用品等。

单词的发音规则，如元音和辅音、开音节和闭音节等。

二、简单语法
名词的单复数形式。

动词的基本形式，如原形、第三人称单数形式等。

简单的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构等。

常见的介词、冠词、代词等词类的用法。

三、日常对话
问候和告别，如“Hello, how are you?” “Goodbye, see you later.”等。

表达感谢和道歉，如“Thank you.” “Sorry.”等。

请求和提供帮助，如“Can you help me?” “Sure, what do you need?”等。

描述事物和表达喜好，如“I like apples.” “This book is interesting.”等。

四、其他
简单的英语歌曲和韵律诗，有助于培养语感和节奏感。

基本的英语书写规则，如大小写、标点符号等。

简单的英语文化知识，如常见的英语国家、节日等。

通过以上内容的学习和实践，学生可以初步掌握英语的基本知识和技能，为后续的学习打下坚实的基础。

同时，教师在教学过程中应注重培养学生的兴趣和自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。