弟子规学习感悟
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弟子规学习总结
一．我们为什么要开展弟子规
说道弟子规，我们就要分析他为什么要学习弟子规。从以下的时间中我们可以得出一些信息：
1. 2013年11月25日,新华网以《老人摔倒该不该扶？》为标题做了一次报道。这本来是一件中华传统美德的事情到了现在，居然要讨论扶不扶的问题。失去的是整个社会的孝义。
2.现在汽车越来越多，但是碰瓷的也越来越多，没办法很多车主都安装上了行车记录仪以防止自己被诬陷。失去的是整个社会的道义。
3.现在很多身体健康的人 利用乞讨骗取人们的同情，失去的是整个社会的信义。
自中国进入改革开放而来，中国的经济迅猛发展，人们的钱包慢慢的皷了起来，开始了糜烂的生活，在物质社会下，‘以金钱为上’的观点占据了社会的主流，经过时间的发展，这个社会已经崩塌，人们开始堕落，失去了中华文明依托的根本‘仁，义，礼，智，信’那个曾经‘路不拾遗’的国家仿佛没有出现过，为此社会需要转型。
在新时代的发展下，党和国家领导人带领下，特别是这届政府的关注下，中国开展了学习传统文化的美德教育。我校也开展了学习《弟子规》的活动，开展了很久，从我到校现在大约1年，从带过的班级看弟子规是有一定的益处的。
二．弟子规与品得，学习之间的关联
很多时候,我们一说到传统文化都有一种感觉,那是过时的东西.其实现在想来,孝敬父母会过时吗 不会.友爱兄弟会过时吗 不会.关心别人会过时吗 也不会.今天我学习了弟子规,给我带来了什么样的实际收获呢？一开始我也怀疑,怀疑这几千年前的行为规范还能适应今天的社会环境吗，能给我们学校的教学工作带来帮助吗.我也有过怀疑，但带过一届学生以后我发现《弟子规》真的很有帮助，特别是对职业教育的学生，职业学校的学生本身的问题很多，有很多的坏毛病导致他不爱学习，正常的书本也没有这个条框，这就导致了，教学过程中没有道理依据，比如有技工班级学生上课喜欢跷二郎腿.以前觉得这个习惯没有什么不好,很多人都在做,后来学了弟子规"勿箕踞,勿摇髀",我特别不理解,为什么古人要把这提出来 就去思考.后来想明白了,古人这是在爱惜我们的身体健康,当然礼貌也是一个方面.还有很多的孩子在家里也不听父母的管教，我们就能利用弟子规中说的：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”加以指引这就是在改变我们的品行习惯，一个人的品行都不好，试问，如何能‘知书达理’呢。
三．我在学习实施《弟子规》的想法
弟子规是新时期道德发展的教物，我们应大力的推广下去，这也符合现代的形式的发展，但想彻底改变也不现实，因为社会的大环境如此，所以我们应加以应循序渐进的加以推进，多组织关于传统教育的活动,比如感人的事例，关于孝道，关于信心，每天坚持做一点，持之以恒，将来还是有效果的.《弟子规》也就是功过格,只要我们坚持让学生照着一条一条去做,不符合的就改正,正确的就坚持,这些理论,这些方法是通过几十亿中国人在960万平方公里的土地上几千年的实践总结出来的,是真正符合自然规律的,那么今天我们推广弟子规也是一样,是经得起时间考验,是符合人性的,是符合人的本质的,只要我们照着去推行传统教育,就能得到实际的效果.学生的行为就能逐渐的改善，给了我们方向性的指引，给予了我们在教学中行为准则，能让我们在教育中更加得心应手。
