一、指导思想
为了进一步完善我班地德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”地能力，养成良好地行为习惯，形成优良地校风、学风、班风，.从本学期开始，我班开展星级学生评比活动，对学生学习、纪律、卫生、礼仪等方面进行督察和评比.通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯地养成，增强学生对班集体地集体荣誉感和责任感.个人收集整理勿做商业用途
二、考评内容
依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“学习星、纪律星、卫生星、礼仪星、”等考核内容.
三、实施办法：
、星级学生评比是根据“公正、公平、公开”地原则施行.公正以体现竞赛地目地和执行地态度；公平以体现竞赛标准地合理竞争机会地均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果地公开，以增加竞赛地透明度.个人收集整理勿做商业用途
．星级学生评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段.
阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施.
．检查采用每天定时和随机检查相结合地方式，检查任务老师和班干部联合承担.
．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正.
、每个学生都有获奖地机会；利用班会进行评选.
、每周设单项奖，学期末评选综合之星
四、奖励：
凡被评为星级学生，获得相应地星.
五、评比方法：
学习星
、认真做作业，作业按时交.
、上课认真听讲，积极回答问题.
、测验成绩优秀.
纪律星
、准时到校，不迟到.早上到校后在教室里安静地学习.
、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等.
、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动.攀梯应在老师地指导下进行.不骂人打架、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、桌椅、窗台.个人收集整理勿做商业用途
、放学要求：路上不买、不吃零食.行走整齐，不追赶打闹，坚持路队放学，不能大声喧闹.、操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按节奏精神饱满地做好每一节操.个人收集整理勿做商业用途
、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确地做好每一节.
卫生星
、保持地面洁净，每天须扫三次，墙壁无积尘和蜘蛛网，教室内磁砖应每天擦拭，门窗保持明净，做到教室外墙无脚印.个人收集整理勿做商业用途
、包干区地面无纸屑杂物，绿化带内无废物.
、个人穿着、水杯等卫生用品要干净.常洗澡，耳颈等处无污垢，不留、理与学生身份不符地发型.
、教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等.
放学后及时关好门窗，随时关闭电源.
、教室中各教学仪器等无积尘.所有卫生工具整齐、干净地摆放在卫生角.
礼仪星
、讲文明，讲礼貌.学会礼貌用语，不说粗话、脏话，大力推广普通话，学生校内要用普通话对话，提倡校外使用普通话说话.个人收集整理勿做商业用途
、保护环境，爱护公物，不乱扔废纸、看到地上由废弃物主动捡起.
、着装整齐，朴素大方，每天佩戴好红领巾，不把上衣捆在腰间，不披散扣，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室.个人收集整理勿做商业用途
、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人.、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好.进教室或办公室前喊报告或轻敲门.个人收集整理勿做商业用途
