2014—2015年第二学期园务总结

2014—2015年第二学期园务工作总结

满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,阳光宝贝幼儿园走过了创新发展的一学期。本学期我园共有11个班级260左右位幼儿。在幼教科及镇教委的引领下，以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、强化安全意识，落实安全卫生保健责任，将精致化管理落实于细处，创建和谐幼儿园。

1、落实各项安全管理工作，树立安全第一的意识。行政人员、保安人员定期对设施、场地、设备的进行检查并及时维修。每周一每班保育员负责对班级设施检查，每次有检查有记录，发现问题及时上报、及时维修，保证幼儿生活与活动安全。安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素。

2、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。保健医生负责抓好定量食谱、采购、烹调三个环节的工作，严格执行食品留样，主要原料统一采购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执行食品卫生要求把好食堂关，按照要求规范操作做到菜谱不重复，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，保证食品卫生安全。组织食堂工作人员学习市教委关于进一步加强幼儿园食堂消防安全工作的重要通知。发挥保健监管作用、落实厨师长负责制，发现问题及时解决，保证幼儿膳食营养和各项制度的严格落实。

3、加强对卫生保健工作的管理，积极做好传染病防控工作。结合卫生监督所、镇教委、教育局幼教科会议，对全体员工进行春季传染病防控的培训，增强员工安全责任意识。坚持做好消毒、晨检、全日观察、因病缺勤等记录.一些临时性和季节性的保健工作如：秋季我园向家长进行"手足口病"防控知识宣传工作，严格要求全体教职工认真做好消毒卫生工作，使得传染性病毒得到很好地控制。

4、加强入园、离园高峰时段的门卫管理，组织家长将车辆排列停放整齐，维护好幼儿园周边的秩序。编辑并印发关于幼儿接送及乘车安全管理家长信，家园形成合力，共同构建孩子入、离园交通安全屏障。

5、重视幼儿的健康、安全知识教育，增强幼儿的安全意识。有目的、有计划的对幼儿进行安全教育，各班根据幼儿年龄特点和实际发展水平制定出适宜的安全教育活动，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。

6、定期对全体教职工进行安全教育，提高教师的安全责任意识。邀请消防专家到幼儿园做防火知识的讲座，教师们掌握了消防工具的操作和使用的方法。组织全体教职工学习市教委关于《中小学幼儿园安全防范工作规范》的通知。

二、注重内涵建设，打造学习型教师队伍，促进园所发展。

1、组织全体教职工学习全国两会的相关材料，了解两会精神和国家发展形势，凝心聚力提振员工精神鼓舞士气，激发工作热情与积极性。组织教职工学习十六届人大三次会议精神“自贸区为什么选择天津”，“全力打造经济和城市两个升级版”等相关材料，了解国家发展形势天津的战略地位等，激发员工的工作热情。组织教职工学习两会的相关报道，“坚定信心，团结奋斗，抢抓机遇，乘势而上，努力开创各项事业新局面”“从改革开放寻求获得感”等，了解国家迅猛发展形势，增强信心，立足本岗创造性的努力工作。 2、加强保育培训，细化保育流程，提高保育质量。组织保育教师进行保育岗位工作标准的培训。从入园、做操、盥洗、进餐、如厕、喝水、教育活动、午睡、起床、日常消毒及卫生工作等几方面进行了培训和研讨。针对保育工作中存在的问题，组织保育老师进行细致分析，并提出了整改的措施。从细节入手，为幼儿营造干净、整洁、舒适的环境。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过培训、观摩、教研、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。

4、为教师创设外出观摩学习的机会。本学期，幼教科组织一级园及乡镇园贯彻《指南》的交流展示活动，我园有计划地组织教师到各个试点园去参观学习，参观后组织教师进行交流研讨，对教师们区域材料的投放、环境的创设有很大的帮助。开阔了教师们的眼界，提高了教师对《指南》的进一步认识。

5、注重总结交流，激励员工进取。学期末组织全体教职工总结交流工作，教职员工认真总结本学期学习的收获体会、工作实践的经验作法、思想和工作的进步与提升，用文字记录下工作中的点点滴滴，记录下与孩子们之间感动的故事。找准自身存在的不足与问题，具体的改进措施，明确今后的努力方向。通过个人、班组和课题总结交流，教师们在教育引导孩子发展的同时，自身也在不断的进步和提高，起到了相互激励与促进的作用，有利于教职工队伍的整体优化与提高。激励员工学习先进，取长补短，发挥优势，创造新佳绩。

三、落实教学常规活动，进行常态教研，提高保教质量。 1、指导教师们认真贯彻《指南》精神，各班结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好活动前的准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、细化集体备课的管理制度，各年级组根据幼儿发展水平和兴趣需要，重点针对户外活动进行集体备课，形成平行班的户外区域游戏，每个班级结合孩子的发展情况制定有针对性的发展目标和指导要点。

3、青年教师中开展每半个月一次的约课活动，入职不到一年的教师每个月约一次半日活动，通过约课活动，青年教师们在一次次的磨练中提高了教育教学水平，逐步提升教育教学质量。

4、4月份，幼儿园开展了教师《说指南、说教材》比赛活动。教师们以指南为指导，认真分析领域教材，特点、结构、优势、课例等，结合本班幼儿发展实际，深入浅出，科学合理安排幼儿各种活动，生动灵活，图文并茂，体现了教师的专业水平。

四、《指南》精神引领，深化课题实践研究。这学期我园在研究的课题《幼儿园活动区材料投放的探索与实践》的工作中，教师们主要围绕着如何根据主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的材料，如何加强对区域中幼儿活动情况的观察，记录幼儿操作情况，分析区域活动内容和材料的适宜性、层次性和趣味性等问题深入地进行了探索与实践。

1、科学设置区域，提高幼儿对区域活动的兴趣。各班根据活动室空间大小和幼儿的年龄特点，进行了活动区的调整和材料丰富。中班以交往为主的角色区，中一班表演区、中二班阳光餐厅，中三班杨柳青文化街，大班美发屋和服装设计室。通过研讨每个年龄段都开设了适合幼儿年龄特点的、感兴趣的角色区，并有计划有目的的投放了相应的材料。

2、本学期4月、5月分别开展了全园区域材料投放的观摩和评比，各班、各年龄段形成了不同的区域特色，小班美工区以玩色为主，中一表演、中二阳光餐厅、中三纸浆坊、大班形象设计；益智区小班以操作类材料为主，中班棋类、大班科学类为主。在不断地培训、学习、观摩研讨中大大提高了教师们的教科研水平，形成边学、边研、边观摩、边思考、边调整的良好习惯。

3、全区进行试点园开放展示活动。在我园贯彻《指南》过程中所开展的教育实践研究做了详细汇报。薛娜老师、张艳老师从《区域材料调整的策略》《中班角色区的开展》和来园参观的园长、骨干教师进行了分享交流。全园进行了区域游戏的开放活动，孩子们自由，自主的快乐游戏。每个班都形成了自己的区域特色。老师们适宜有效的指导，真正成为孩子游戏的支持者，合作者和引导者。

4、针对教师在区域游戏中观察指导存在的问题，5月份组织教师结合区域游戏中观察、指导的方法进行了案例交流。结合区域活动课题个案交流，对教师进行“区角活动教师四项基本功”、教师观察指导方法的培训。大大提高了教师在区域游戏中观察、指导的能力。

五、贯彻《指南》精神，组织幼儿开展丰富多彩的活动。

1、为巩固我园礼仪教育成果，开学初组织中大班佩戴礼仪小标兵绶带，每天早晨轮流在门口迎接家长和幼儿，营造良好园所礼仪文化氛围；充分发挥礼仪教育专栏对幼儿的激励作用，每月进行各班礼仪小兵的评选，在升旗仪式上表扬礼仪小标兵良好的行为习惯，彰显了礼仪教育特色。

2、我们按照让每一个孩子健康、快乐、自信成长的办园宗旨，六一儿童节教师不辞辛苦，让每个幼儿都登台亮相，展风姿，献才艺，每个孩子至少两个节目，得到充分的展示和锻炼，尤其是新贝贝班幼儿出色表现，令家长非常惊讶。各班老师精心的排练节目选择服装，分别组织大托班、中小班两场“健康、快乐、自信”阳光宝贝2015年庆六一汇演，得到各班家长支持和赞扬。

3、结合元宵节、三八节组织幼儿做灯笼、猜灯谜、包饺子、包汤圆、演出木偶戏等全园各室开放亲子游艺活动，密切家园联系，促进家园同步教育。

4、组织托、小班幼儿儿歌比赛，中、大班讲故事大赛。中大班小朋友精心准备了丰富多彩的故事，语言清楚、连贯。表情生动可爱。托小班小朋友也不甘示弱，别看他们年龄小，首次登台个个不甘示弱。

5、组织小、中、大班幼儿到长虹生态园春游，环保宣传长卷画，寻找春天，认识春天的树和花，亲近、感受大自然。活动进行中还吸引了许多游玩的小朋友一起参加。每个小朋友在家长的帮助下制作了别具特色的宣传卡，向游人和小朋友发放，宣传环保，锻炼孩子们与人的交往能力。

6、组织幼儿体育活动单项：小、中班拍球、大班跳绳比赛，并汇总分析，进行幼儿动作发展评估。

六、密切家、园、社区联系，提高互动力度，形成有效合力。

1、继续发挥家委会参与园所管理的作用，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。本学期请家委会参加了各年龄段的早操评比活动，在评比活动前教师从队列、队形变化，站姿、走姿、精神面貌、动作规范等项目进行研讨，细化并制定了评操标准，在评比中我们请家委会成员担任评委，家长在整个评比过程中非常认真，对中大班的器械操非常认可，更被刚刚入园不久的贝贝班小朋友可爱的模仿动作逗笑了，此次评比规范了教师带操，幼儿做操，促进早操质量的提高。

2、办好家长学校，宣传科学的幼儿教育，家园形成合力。5月份组织了中班幼小衔接家长会，分别向架站展示了中班汉文化，大班数学活动，观看了大班幼儿书写整洁优秀的作业，园长以幼儿良好学习兴趣、学习习惯、学习能力培养引发，各班家长与教师围绕如何做好幼小衔接展开热烈的研讨，有助于幼小衔接工作深入开展与提升。

3、6月初，结合父亲节和端午节，全园向家长们进行了特色活动、亲子开放活动展示，多种多样的活动形式以及孩子们的优秀表现让家长们满意，这次活动密切了家园联系，增进了亲子之间的感情。

4、做好社区早教亲子班，不断贮备生源。本学期开展了2次免费社区体验活动，教师们热情耐心，活动丰富多彩，并有缤纷水果和美味佳肴，高质量的幼儿教育深深吸引着每位家长和幼儿。活动当天就有宝宝报名入园，大大提高了我们的入园率。

5、将网络使用情况计入教师月考核确保落实，促进保教质量的提高。本学期我们利用娃娃脸手机软件、校讯通、成长档案、电话等多种方式与家长进行交流互动。娃娃脸手机软件现已有237位家长，家长可以通过手机看到孩子在幼儿园参加活动时的照片，看到幼儿园每天发的食谱，老师还可以通过娃娃脸和家长进行有效的交流。建立家园密切的合作伙伴关系，提高家长的满意度、信誉度。