我和红领巾的故事_小学作文_5

小学五年级英语作文带翻译：我和红领巾的故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文并不神秘，要想写好一篇文章，首先要多看，多想，勤于观察，积累素材。

只有细致的观察生活，积累素材才是写好作文的基础。

首先要明确你要写的主题，认真的审题，列出大纲，不要只注意题目中要求的字有多少，要多注意题目的本身，要多读多想，准确的用好词语和修饰语。

这是审题的关键，要确立好主题的依据，要精心的选材，布局列题，有的材料，还要分析整理。

这就要对材料进行分类，比较，概括，筛选。

我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来，要合理恰当的组合，具体的说开头和结尾要略写，那么经过就要仔细的推敲，修辞，润色，写好以后不要急于交稿，反复检查认真的修改。

古人说：书读百遍，其义自见。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

这些都说明一个道理，只要你多看书，多读书对你的写作文有一定的好处。

只要你明白这样的一个道理，作文就是要你把生活中喜，怒，哀，乐用文字经过加工，修饰。

整理，也就是我们说的作文。

作文内容记得我在上四年级的一天，我正在家里吃早点准备去上学，奶奶在家里的柜子、抽屉到处翻找，边找边说：“王月依，我怎么找不到你的红领巾了？”我想了想，很随意的说：“哦，奶奶你别找了，好像体育课时掉操场上去了，等下上学路上买一条吧。

”奶奶没有继续找红领巾了，表情非常严肃的走到我的面前。

我呆呆的看着奶奶，甚至忘记了将食物往嘴里放，心中默默的想，奶奶平时对我很好的啊，我有时粗心，把文具弄丢了，都会和颜悦色的跟我说”等下跟你买一个，下次记得不要再掉了。

以红领巾爱祖国的作文“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当唱起这首歌，我的心中总是充满了自豪和对祖国深深的热爱。

说起我与红领巾的故事，那还得从刚上小学的时候说起。

记得那是一个阳光明媚的早晨，我怀着无比激动的心情踏入了校园。

在入学仪式上，高年级的哥哥姐姐们为我们这些一年级的小朋友戴上了鲜艳的红领巾。

当红领巾在我的胸前飘扬的那一刻，我仿佛感觉到一种神圣的使命降临在我的身上。

从那一天起，我每天都戴着红领巾去上学，它就像是我的好朋友，时刻陪伴着我。

有一次，在上学的路上，我看到了一张废纸躺在地上。

我本想直接走过去，但是低头看到胸前的红领巾，仿佛它在对我说：“小主人，快去把废纸捡起来，要爱护环境呀！”于是，我毫不犹豫地弯下腰，捡起了那张废纸，把它扔进了垃圾桶。

那一刻，我觉得自己为胸前的红领巾增添了一份光彩。

还有一次，学校组织了一场义卖活动，为贫困地区的小朋友筹集善款。

我积极地参与其中，把自己心爱的玩具和书籍都拿了出来。

在义卖现场，我卖力地吆喝着，向每一个路过的同学和老师介绍我们的活动目的。

那天太阳很大，我跑得满头大汗，但是一想到能为贫困地区的小朋友做一点贡献，我就充满了力量。

最终，我们的义卖活动取得了圆满成功，筹集到了不少善款。

当我把自己挣到的钱放进捐款箱的时候，我感到胸前的红领巾格外鲜艳，它好像在对我微笑，夸我做得真棒。

随着年龄的增长，我对红领巾的理解也越来越深刻。

它不仅仅是一块红色的布，更是一种象征，一种精神的寄托。

它时刻提醒着我，要做一个热爱祖国、热爱人民、有道德、有责任感的人。

去年国庆节，我和爸爸妈妈一起去北京旅游。

当我们来到天安门广场，看到那迎风飘扬的五星红旗，我的心中涌起一股强烈的爱国之情。

广场上，来自全国各地的人们都怀着崇敬的心情，瞻仰着这神圣的旗帜。

我看到一位老爷爷，他穿着整洁的军装，胸前挂满了勋章。

他注视着国旗，眼中闪烁着泪光。

我好奇地走上前去，问老爷爷为什么这么激动。

小学一年级红领巾爱祖国的故事作文示例文章篇一：《红领巾爱祖国》从踏进小学的第一天起，我就盼望着能戴上那鲜艳的红领巾。

老师说，红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的，能戴上红领巾是无比光荣的事儿。

终于，在一个阳光明媚的上午，老师亲手为我戴上了红领巾。

那一刻，我的心砰砰直跳，兴奋极了！我觉得自己仿佛一下子长大了许多。

每天上学，我都小心翼翼地把红领巾戴在胸前，放学后又仔仔细细地叠好放起来。

我可宝贝我的红领巾啦！有一次，我和小伙伴们在操场上玩耍。

突然，我看到地上有一个纸团，心里想：“这多影响校园的整洁呀！”我刚要走过去捡，又转念一想：“算了，反正又不是我扔的。

”这时，胸前的红领巾好像在对我说：“小主人，你怎么能这样想呢？爱护环境，人人有责呀！”我不禁脸红了，赶紧跑过去把纸团捡起来，扔进了垃圾桶。

我对红领巾说：“红领巾，你说得对，我以后一定不会再这样啦！”还有一次，我在公交车上看到一位老奶奶站在那里，摇摇晃晃的。

我心里很矛盾，到底要不要让座呢？让座吧，自己就得站着，会很累；不让座吧，又觉得心里过意不去。

这时，我看到胸前的红领巾，它好像在对我说：“小主人，尊老爱幼是中华民族的传统美德，你应该给老奶奶让座呀！”我立刻站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我不好意思地笑了，心里美滋滋的，觉得胸前的红领巾更加鲜艳了。

我们班的小明也是个热爱祖国的好孩子。

有一天，我们一起参加学校组织的爱国主义活动。

老师给我们讲了很多革命英雄的故事，听得我们热血沸腾。

小明激动地说：“那些英雄们真勇敢，为了祖国不惜牺牲自己的生命，我们一定要好好学习，将来为祖国做贡献！”我也握紧了拳头说：“对，我们不能辜负革命先烈的期望！”我的同桌小花也特别棒！有一次，学校组织我们为贫困地区的小朋友捐书。

小花一下子就捐了好几本，她说：“那些小朋友们没有书看，多可怜呀！我们应该帮助他们。

”我也赶紧把自己心爱的书捐了出去，心里想着：“希望这些书能给他们带来快乐和知识。

红领巾的故事小学一年级作文
我上一年级啦，我特别想戴上红领巾，因为老师说红领巾是红旗的一角，是很光荣的东西呢。

有一天，我看到大哥哥大姐姐们戴着鲜艳的红领巾在校园里走，那红领巾就像一团红红的小火苗在他们胸前跳动。

我可羡慕啦，就跑去问老师：“老师，我什么时候能有红领巾呀？”老师笑着摸摸我的头说：“等你表现好，成为一名优秀的少先队员就可以啦。

”
从那以后，我每天都早早起床，自己穿好衣服，也不闹着让妈妈喂饭了。

在学校里，我乖乖听讲，积极回答问题，还主动帮同学们捡起掉在地上的铅笔和书本。

我就盼着自己能快快成为有红领巾的小朋友。

有一次，老师在课堂上问我们谁知道关于红领巾的故事呀。

我高高地举起了手，大声说：“老师，我知道红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的。

”老师夸我学得认真呢。

终于有一天，老师说我表现很棒，可以加入少先队戴红领巾啦。

我高兴得差点跳起来。

当大哥哥把红领巾系在我脖子上的时候，我感觉自己像个小英雄一样。

我摸着软软的红领巾，心里想：“我一定要好好爱护你，做个好学生。

”
现在，我每天都戴着红领巾去上学，我觉得它就像我的好朋友，时刻提醒我要做个好孩子。