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- 1 - / 8 第42讲 近代历史上的改革
[考纲清单] 1.1861年俄国农奴制改革。2.明治维新。3.戊戌变法。
一、1861年俄国农奴制改革
1．背景
(1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。
(2)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。
(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。
2．内容
(1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受村社的管理。
(2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。
3．评价
(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。
(2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建残余。
(3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。
图解历史 俄国农奴制改革的背景、措施和评价
二、明治维新
1．背景
(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。 word
- 2 - / 8 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。
(3)武装倒幕的成功：成立明治新政府。 2．措施
(1)政治：“废藩置县”；“四民平等”；加强中央集权；建立近代天皇体制。
(2)经济：“殖产兴业”，大力发展资本主义新经济。
(3)文化：推行“文明开化”，建立近代教育体制；社会习俗推进西化。
(4)军事：建立近代化军队并辅以武士道教育。
3．评价
(1)积极性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国；为邻国提供重要的启迪和经验。
(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩X的道路。
三、戊戌变法
1．背景
(1)民族危机：甲午战争失败和《马关条约》的签订激发了救亡图存的民族意识。
(2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。
(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。
(4)维新派的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；公车上书，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固势力(派)。
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- 1 - 第十六单元 经济全球化下的世界与近代以来世界的科技和文艺
第50讲 世界经济的区域集团化和全球化趋势
【主干知识梳理】
一、1.1993 1999 2.日本 1994 3.1989 1991 上海 相互依存
二、1.新航路的开辟 信息技术 跨国公司 市场经济体制 两极格局的瓦解 发达国家 2.1995 法制化 强权政治 3.2001 社会主义市场经济体制
【考点深化探究】
考点一
1.趋势:经济区域集团化现象出现并发展;区域经济一体化和经济全球化趋势加快。评价:世界经济向体系化、制度化、规范化方向发展,推动世界经济发展,优化资源配置;给发展中国家和世界环境带来巨大挑战。
2.影响:欧洲政治地位不断提高,经济实力不断增强,冲击了美国的经济霸主地位,形成资本主义世界美、西欧、日三足鼎立的局面;两极格局结束后成为“一超多强”政治格局中的重要力量。
考点二
1.(1)半球化:二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的建立和以苏联为首的社会主义世界经济体系的建立。
(2)反全球化浪潮客观上有助于解决全球化中出现的问题,促进全球化良性发展,所以它是另一种全球化。反全球化浪潮是在全球化过程中产生的,是全球化所产生的社会问题的集中体现。经济全球化导致发达国家与发展中国家的贫富差距日益拉大;发展中国家的环境污染问题日趋严重。经济全球化加剧了发达国家内部经济利益的冲突。第三世界的移民涌入发达国家,影响当地人民就业、消耗税收、增加犯罪率、改变民族认同等。经济全球化加剧了全球范围内不同文明和价值观(意识形态)的冲突,恐怖主义活动日益猖獗。
2.看法:经济区域集团化和经济全球化是矛盾的统一体,经济区域集团化是经济全球化的初级阶段,经济全球化是经济区域集团化发展的必然结果,二者在性质上是一致的。
【高考链接突破】
•解考题
考题1 A [解析] 本题以国际集团为切入点,旨在考查学生获取和解读信息、描述和阐释历史现象的能力。结合所学知识可知,苏联解体、两极格局瓦解后,世界格局多极化趋势加强,西方国家不得不与俄罗斯、中国等国家加强合作,由此可见材料反映了世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序,故A项正确;题干中“寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长”是二十国结成国际集团的目标,不能反映经济全球化深入到贸易金融领域,排除B项;世界体系包括经济、政治、文化三个方面,C项描述与材料主旨不符,排除;七国集团、八国集团和二十国集团不是区域经济集团,排除D项。
2020
第十六单元 必修三模块综合检测
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．战国时期齐宣王多次向孟子问政，甚至像齐伐燕这样的重大决策，也向孟子征求意见。后因彼此政见不合，孟子要离开齐国，齐宣王还尽量挽留他。这反映出
A．齐国学术氛围日渐宽松
B．孟子的思想在齐国受排斥
C．儒学无法迎合社会需要
D．士阶层的社会地位凸显
2．西汉惠帝时期，朝廷“除挟书（私藏书籍）律”，给“吏民”以方便与自由。文、景帝之际，朝廷设《尔雅》《诗》博士，以董仲舒等为《春秋》博士。当时，朝廷的行为
A．促使儒学独尊地位得到巩固
B．助推了儒学的复兴与发展
C．实现了统治者治国理念的调整
D．体现了对改造儒学的重视
3．胡道静称“朱熹是历史上一位有相当成就的自然科学家”，李约瑟也认为：“理学的世界观和自然科学的观点极其一致，……朱熹是‘中国历史上最高的综合思想家”’。二者的评价主要基于朱熹
A．唯心主义的世界观
B．格物致知的方法论
C．明道德之善的情怀
D．求科学之真的精神 4．顾炎武认为:天子、君主，都是一种职位，并非神圣不可侵犯的称号。在古代，“君”是上下之通称，天子称“君”，人臣、诸侯、卿大夫亦称君，甚至奴婢称其主人，女称其父，妇称其舅，皆为“君”。天子只是“君”中的一种。材料中顾炎武
A．倡导君臣之间的平等关系
B．呼吁提高女性的政治地位
第51讲 近代西方的商业贸易与社会生活 课标要求 1.了解世界市场形成的过程。2.认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 考点定位 1.认识生产力的发展是世界市场形成的根本原因。2.认识近代商业贸易的变化。
主题一 世界市场的形成
1．新航路开辟后，世界市场初步形成
背景 15世纪之前，世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。近代以来，随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，各洲之间的贸易随之扩展。(选必3，P55)
早期殖民 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺；17－18世纪，荷、英、法等国积极展开殖民活动(选必2，P41)
贸易扩展 国际流通中的商品种类与数量大大增加；贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展(选必3，P55)
影响 西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以欧洲为中心的世界市场初步形成(选必3，P55)
2.工业革命后，世界市场扩大
基础 工业革命后，大机器工厂取代手工工场，需要更广阔的世界市场和原料(选必2，P41)
条件 蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件(选必2，P41)
途径 资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立殖民地和半殖民地。倾销工业产品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中(选必2，P41)
表现 形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。从1870年到一战爆发前，世界贸易额增长了近倍(选必3，P56) 思维点拨 世界市场的形成根源于工商业的发展，世界市场的不断扩大和形成又进一步推动工商业的发展从区域性生产变成世界性的生产和消费。
3．第二次工业革命后，世界市场最终形成(选必2，P41)
途径 第二次工业革命后，世界主要资本主义国家进行资本输出，瓜分世界 标志 20世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成
