1 王加顺职业生涯规划书

国际教育学院职业生涯规划

专 业 金融管理与实务

班 级 11国教金融二班

学生姓名 王加顺

指导教师 朱丽娇

年 月 日

目 录

前 言 ....................................................................

第一章 自我认知 ............................................................

一、自我评价 ...........................................................

详细分析： ..........................................................

二、专业测评 ...........................................................

（一）职业兴趣测评 ..................................................

（二）DISC行为模式测评 .............................................

（三）职业价值观测评 ................................................

（四）MBTI职业性格测评 .............................................

三、360度评估 ..........................................................

四、自我认知小结 .......................................................

第二章 职业认知 ............................................................

一、外部环境分析 .......................................................

（一）家庭环境分析 ..................................................

（二）学校环境分析 ..................................................

（三）社会环境分析 ..................................................

（四）目标地域分析 ..................................................

二、目标职业分析 .......................................................

（一）行业分析 ......................................................

（二）岗位分析 ......................................................

三、ＳＷＯＴ分析 .......................................................

（一）我的优势(strength)及其使用 ....................................

（二）我的弱势(weakness)及其弥补 ...................................

（三）我的机会(opportunity)及其利用 .................................

（四）（四）我面临的威胁(threat)及其排除 ............................

四、职业认知小结 .......................................................

第三章 职业生涯规划 ........................................................

一、职业目标和路径 .....................................................

二、制定行动计划 .......................................................

（一）短期计划 ......................................................

（二）中期计划 ......................................................

（三）长期计划 ......................................................

三、备选职业规划方案 ...................................................

结束语 .....................................................................

1 前言

“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有远大目光者。

好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河前进的。

我的职业目标是：立志做一名银行客户经理（理财经理）。为实现我的职业目标，计划在未来的五年内努力学习相关专业知识，严格要求自己，使自己更加适应社会环境、社会竞争力，以便自己更好的发展和生存。

2

第一章 自我认知

一、自我认知

本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；做一个主动的人，工作积极热情，纪律性强为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队合作能力，能够积极互动努力达成团队的目标；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应它并且把他做好。

二、专业测评

（一）职业兴趣测评

测评如上图所示，我主要偏向于现实型（R），次要偏向于探索型（I）和常规型（C）。

现实型的人性格和职业特征：做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力。常规型的人性格与职业特征：（1）、

工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；喜欢有秩序安稳的生活；（2)、

做事有计划，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作。探索型的人性格与职业特征：（1）、 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考（2）、 一般具有较

3 强的创新精神，而不愿循规蹈矩。这些性格特征都非常的适合在一个高要求的环境下工作，尤其是像银行这类严格要求的行业。

职业兴趣测评详细分析：

由测试得出我的霍兰德职业代码为RCI，RCI所对应的典型的职业包括校验实验室技术员、使用维护工程师（公共事业）、厨师、会计、办公室人员、设备装配工等；典型的教育专业包括工业电子安装与维修、商业服装成衣加工、出纳员、教师等。

（二）DISC行为模式测评

支配型 -2.2

影响型 -3.8

稳健型 +5.0

服从型 +4.5

类型名称

得分 类型特征

现实型（R） 60 言辞谨慎、不讲究、谦逊、踏实稳重、诚实可靠。

常规型（C） 58 有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。

探索型（I） 49 坚持性强、有韧性、喜欢钻研、为人好奇、独立性强。

社会型（S） 41 为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、且乐于助人。

企业型（E） 39 善辩、精力旺盛、独断、乐观自信、好交际、有支配愿望。

艺术型（A） 36 有创造性、非传统的、敏感、易情绪化、较冲动、不服从指挥。

根据综合行为模式，行为的综合概观与表现，我属于稳健型和服务型。银行业属于典型的服务行业同时也是很稳健的行业。所以这多我的就业有很多的帮助。

我的典型行为风格，可被大致描述为是“调解者”的类型。这种类型的人通常生性和善，关注细节，关心别人，并在工作中一丝不苟，需要有安全感的稳定环境。调解者一般会仔细地思考问题，会权衡决定对于他人的影响。这个特点能够很好的和同事们相处，从而提高工作效率。

4 （三）职业价值观测评

有越来越多的事实证明，在现今竞争日益激烈的时代，作为个体不得不越来越依靠自身的努力获得职业的成功。以下是我的一苇®职业锚测评数据分析图形：

根据上图所显示的我的测评结果，我的职业锚类型（即我在进行职业选择时最不愿放弃的）是：主导职业锚类型：服务型（占人群的6.56%）；辅助职业锚类型：生活型（占人群的30.87%）

主导职业锚 服务型 意味着我不会放弃任何有可能创造某种价值的机会，比如改变人居环境，解决环境污染的问题，创造和谐的人际关系，帮助他人，改善人群的安全感，通过新产品的研发治疗疾病，以及其他方式。就算我所关注的工作或事宜有可能影响到组织的现状，我也会始终追求我的职业定位及其价值意义。我也会不愿意接受那些有可能使我不能关注于创造价值的职位转移或提升。

辅导职业锚 生活型 是综合了职业与家庭关系的一种职业定位。生活型职业锚现在变得越来越普遍，因为作为家庭主要成员的两方必须同时关注两个同样重要，但是有可能就是不同的职业选择。如果我在生活型方面的得分相对最高，意味着我不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求，或者与我职业的需求的机会。我期望那些与生活工作重要的因素能够相互融合成一体，因此，我也愿意去发展我的职业生涯以提供足够的灵活性满足这种融合。

由服务型职业锚可知：我希望工作能够创造价值，对他人能有所帮助、使生活更美好。我希望能以自己的价值观影响组织乃至社会；由生活型职业锚可知：我希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，我不会多做一点点份外之事。我期望我的工作内容是明确的。银行行业是典型的服务行业，很符合我的职业要求。